傳播法律知識培養法制觀念弘揚法治精神

鄧毅 牟文浩

摘要：按照中央部署，在省委、省政府的堅強領導下，我校積極落實四川省第六個五年法治宣傳教育規劃。學校的法制工作持續推進，多層次多角度的夯實高校法律宣傳教育工作。其中，活動宣傳有點有面，教育方式豐富多彩，為以后的“法律進學校”工作奠定了良好的基礎。

關鍵詞：高校;法律進學校;實踐;模式

為貫徹落實《四川省法治宣傳教育第七個五年規劃（2016～2020）》《四川省貫徹〈青少年法治教育大綱〉實施意見》精神和《2018年四川省普法依法治理工作要點》，進一步在西南財經大學天府學院營造良好法治教育氛圍，打造學校法治教育活動品牌，結合青年學生實際情況，開展了一系列有深度、有溫度、有活力的法律進學校活動。

一、 以班級為抓手，建設普法單元

班級是學校組成的基本單元，做好班級普法宣傳，是學校普法的基本保障。

西南財經大學天府學院制定了以三年為循環的普法學習模式。使學生進一步深化對法治理念、法治原則、重要法律概念的認識與理解，基本掌握公民常用法律知識，基本具備以法治思維和法治方式維護自身權利、參與社會公共事務、化解矛盾糾紛的能力，牢固樹立法治觀念，認識全面依法治國的重大意義，堅定走中國特色社會主義法治道路的理想和信念。

在執行中以每個月為一個學習單元，由學校統一下發學習資料，內容涵蓋：憲法、廉政教育、民族團結教育、國防教育、交通安全教育、禁毒教育等專題教育。各班級組織專題班會學習落實。通過上交學習心得和現場照片、新聞稿件等方式監督執行。

二、 以學院（苑）為核心，提升普法深度

通過學生在班級中的基本普法學習，達到了一個普法廣度的基礎上，各學院（苑）百花齊放，通過團總支、學生會、學生黨支部等學生組織，聯合學校法律專業老師，國家司法機關等，不定期開展專業法律講座。通過專業人士的講解，把同學們平時一知半解，甚至有誤解的法律知識講清，講透。把同學們感興趣的社會熱點法律問題，通過專業人士深度剖析，為同學們答疑解惑的同時，引導同學知法、懂法、用法。

三、 以比賽為契機，引導學法熱潮

青年學生思想活躍，精力旺盛，自學能力較強，比較喜歡形式多樣的活動。結合大學生的這些特點，組織法律知識方面的比賽，無疑是引導學生自主展開法律知識學習的有效途徑。

西南財經大學天府學院結合班級和學院（苑）普法情況，國家法定法治宣傳日等，不定期在學校商業區開展法律知識競答活動。通過學生自主報名參加，現場抽簽答題，同學完成對應的關卡獲得相對應的獎勵。比賽不僅檢驗了班級普法和學院（苑）普法宣傳的效果，也引導了同學為完成闖關，自主學習相關法律知識。既有內容上的連貫性，又在形式上活潑有趣，對于法律知識宣傳效果有了更好的保障。

四、 以活動為載體，打造普法名片

大型活動是營造氛圍，強化宣傳效果，保障參與廣度都很好的一種方式。“天府名偵探”正是西南財經大學天府學院為“法律進校園”量身打造的品牌法律活動，是學校普法活動的名片。

每學年的9月至11月，都是學校“天府名偵探”的活動時間。活動融合講座、網上微課、討論、案例分析、模擬法庭等形式為一體，面向全校學生開展。通過法律講座和網上微課，把后面案例分析可能會用到的法律知識普及給同學。在學校spoc網絡學習平臺上定期更新案例，引導同學跟帖討論案例的法律解決辦法或涉及觸犯的法律條款。在同學們積累到一定法律知識的時候，給出本年度的最終活動案例，在參與討論的學生中組建代表團參加最終的模擬法庭活動。

通常活動歷時兩個月左右，參與3000人次以上，法律知識涉獵較廣，為解決問題，需要引導學生更加深入細致的學習。在普法的基礎上，通過案例，引導同學用法、守法。

五、 以網絡為輔助，配合活動開展

信息時代離不開網絡。網絡傳播速度快，覆蓋面積廣，是輔助“法律進學校”開展的有力手段。

學校兩微一端、廣播臺、學院（苑）公眾平臺、老師和干部的個性簽名、QQ群和微信朋友圈都是學校配合普法活動開展的有力宣傳途徑。普法活動開展前后，學校可以用到的一切媒體資源都會同步播報活動開展情況、法律相關內容等，形成學校法律宣傳的線上線下合力，把“法律進學校”工作做得更深更透。

法律面前人人平等，法治建設人人有責。培養知法、懂法、守法、用法的合格社會主義建設者和接班人是高校不容推卸的責任。在未來的工作中，我們將繼續腳踏實地，勇于創新，把法律進學校工作，開展得更加深入扎實。

作者簡介：

鄧毅，牟文浩，四川省綿陽市，西南財經大學天府學院。