試論新課改下高校羽毛球教學的創新與改革

摘要：新課改帶動了高校羽毛球教學改革步伐的加快，羽毛球運動形式靈活，對場地和器械沒有過高要求，因此深受學生歡迎，同時，羽毛球也是高校體育課中的一項重要教學內容。在新課改背景下，高校羽毛球教學要積極創新教學理念，改進教學方法，建立起完善的教學改革體制，這樣才能保證羽毛球教學改革穩定推進，提高羽毛球課程的教學活力。

關鍵詞：高校體育;新課改;羽毛球教學;教學創新

新課程改革使高校羽毛球教學受到了前所未有的重視，羽毛球運動能夠有效提高學生的運動積極性，增強學生的身體素質，緩解學生的學習壓力，在羽毛球運動中放松身心，促進學生健康成長。高校羽毛球教學的改革要從學生實際出發，結合羽毛球運動特點創新教學方法，吸引學生積極參與到羽毛球運動中。

一、 高校羽毛球教學存在的問題

（一） 教學重心存在偏差

羽毛球屬于全民運動，活動形式靈活，沒有復雜的運動規則，對場地要求較低。所以不少學生在接受正規的羽毛球教學之間，就已經有了豐富的運動經驗。但是，這些自發性的羽毛球運動缺乏科學性和規范性，尤其是在運動規則方面了解不夠全面，對于羽毛球的運動安全、運動技巧等認識不到位。高校羽毛球教學則以規范學生運動模式、強化活動規則和技術性訓練為主，雖然在一定程度上彌補了學生自發鍛煉的不足，但是重技術輕體能的教學模式阻礙了羽毛球訓練效率的提高。

（二） 教學場地不足，活動設施不完善

高校學生中熱衷于羽毛球運動的人數不少，但是高校內部羽毛球活動場地有限，有些場地屬于教學專區，平時不對學生開放，這就造成學生羽毛球活動場地不足，限制了學生日常鍛煉的開展。學生在羽毛球運動中多數會自己準備球拍和羽毛球，學校為學生提供的活動器材質量不均衡，這些都會影響到學生的運動積極性，少數羽毛球場地和球拍存在一定的安全隱患，提高了羽毛球活動的風險系數。

（三） 選修課制度存在問題

在高校體育課程設置中，學生會根據自己的興趣和運動特長選擇相關科目，但是，高校體育課班額是固定的，學校會根據報名選修課的人數進行微調，這就造成學生選課服從調劑的形勢，一些對羽毛球感興趣的學生可能被調劑到其他體育課程中，有些對羽毛球興趣不大的學生可能被調劑過來，這就造成選課制度影響學生羽毛球課程的學習質量，嚴重影響了羽毛球教學效率的提高。

二、 新課改下高校羽毛球教學的改革路徑

（一） 積極轉變高校羽毛球教學理念

高校體育新課改精神倡導通過體育活動提高學生的身體素質，促進學生身心雙健。這就需要高校羽毛球教學改變以往以技能訓練為主的單一性，重視羽毛球運動對學生身體素質的影響。這就需要教師積極轉變羽毛球教學理念，以發展學生體質為核心，提高學生的羽毛球訓練質量及效率，實現體育技能和體能素質的協調發展，為高校羽毛球教學改革的開展奠定良好基礎。

（二） 完善高校羽毛球教學體制

羽毛球是高校體育中的一項選修課程，深受廣大學生喜愛。不但活動形式靈活，而且對場地要求不嚴，適合學生隨時開展體育鍛煉。在新課改精神指導下，高校要結合學生選修課頻率、學生的運動訴求等逐步將羽毛球從選修課過渡到必修課，這樣有利于學生積極參與到這項運動中，保證選修人數和學習課時，以滿足學生對專業性羽毛球運動的需求，促進羽毛球課程教學的可持續發展。

（三） 健全高校羽毛球運動設施

高校羽毛球教學的開展要和素質教育緊密銜接，以提高學生體能素質為先導，在羽毛球活動設施建設上加大力度，以滿足學生的運動鍛煉需求。羽毛球項目本身無須高額的設施建設成本，因此更有利于高校控制經費支出，將羽毛球作為學生常規鍛煉方式有其便捷性和實用性。高校要在運動場地上科學分配，為學生提供足夠的羽毛球運動場所，保障學生的運動安全，提高活動設施的安全性，以此激發學生的羽毛球運動熱情。

（四） 在羽毛球教學中引入現代技術

隨著現代教育技術在高校體育教學中的應用，多媒體已成為優化高校羽毛球教學的有效都斷。在羽毛球教學中，多媒體能夠構建起立體、多元的教學模式，從而提高羽毛球教學的直觀性。運用多媒體能夠讓學生更深刻的理解羽毛球運動和比賽規則，將高難度動作分解成靜態的圖式講解，這樣有利于學生觀察和模仿，從而提高羽毛球教學的細節質量。而且多媒體還能為學生展示不同的國內外羽毛球精彩賽事，教師可以將有教學價值的比賽片段制作成課件，提供學生學習討論。將現代教學技術引入羽毛球課堂，有利于進一步提升高校羽毛球教學水平。

（五） 積極開展羽毛球競賽

在羽毛球教學中，競技性比賽對于提高學生的運動素質有著積極的促進作用。教師要多方組織羽毛球比賽，建立校內羽毛球隊，開展常規體育比賽。也可以和其他高校進行技能競賽，增強兄弟院校之間的切磋和溝通，拓展學生的羽毛球運動視野，激發學生參與羽毛球比賽的責任感和積極性。根據比賽等級和運動員取得的成績，將其納入學生綜合評價基數內，進一步提高學生參與羽毛球比賽的熱情，營造濃厚的體育競賽氛圍，讓學生在比賽中逐步提高羽毛球技術水平，能夠靈活運用各類戰略戰術，促進學生羽毛球綜合技能的提高。

三、 結語

高校體育新課改的實施進一步提高了對羽毛球教學的重視，面向全體學生開展羽毛球教學有利于提升學生的體能素質，打造個性化的校園體育文化。教師要充分發揮羽毛球的參與優勢，在教學設施、場地建設上給予支持，激發學生的羽毛球運動積極性，提高高校羽毛球教學的整體水平。

參考文獻：

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作者簡介：

澤仁拉錯，副教授，四川省成都市，西南民族大學。