微課在高中數學教學中的應用

尹清峰

摘要：隨著信息技術在社會生活中的逐漸普及，在學校教育中也發揮著重要的作用，極大的促進了學校教育的發展進步。微課作為一種現代教育的有效方式，在高中數學教學中的應用，可以有效的改革傳統的教學模式，以更加新穎的方式引導學生進行學習，加深學生對各種數學知識的理解，形成良好的教學氛圍，促進學生對數學知識的高效學習，實現對學生的數學素養的培養。本文首先對微課在高中數學教學中應用的重要作用進行分析，然后重點對微課在高中數學教學中應用的策略進行探究，以供大家參考。

關鍵詞：微課；高中數學；應用；重要作用；策略

中圖分類號：G633.6文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2019）14-125-1

微課在數學教學中的應用，就是可以將各種數學重點難點知識進行詳細的整理分析，通過對信息技術的運用，將教學的教授過程中進行制作，形成一個個微小的課件，讓學生可以更加直接的學習各種數學知識，還可以根據學生的實際需要，反復的觀察各種數學解題過程，加深學生對數學知識的深入理解，進而解決各種實際生活中的問題，促進學生數學學習能力和應用能力的培養。

一、微課在高中數學教學中應用的重要作用

在高中數學教學中傳統教學方式已經不能夠有滿足如今的教學需要，因此需要教師積極進行對教學方式的創新，利用信息技術開展對學生的微課教學，提高學生的學習積極性，發揮學生的數學學習主動作用，提高學生的學習質量，促進學生對數學知識的深入理解，培養學生的數學思維，實現理想的教學目標。

1.微課教學有利于提高學生的數學學習積極性

興趣是數學教學中提高學生學習效率的重要因素，由于數學知識內容的抽象性，尤其是高中數學知識過于復雜，很多都與學生的實際生活相隔離，因此需要加強對學生興趣的培養，提高學生的學習積極性，而通過對微課技術的合理利用，可以將各種復雜難學的數學知識以一種更加直接簡單的方式呈現在學生面前，充分調動學生的學習積極性，促進數學教學的高效進行。

2.微課教學有利于加強學生的數學理解能力

在高中數學課程中有很多知識對學生具有較高的學習難度，在傳統的教學中單純的教師教授，很多學生都不能夠清楚的理解，影響了學生學習效率的提高，而通過對微課技術的有效運用，針對各種數學知識的重點難點知識進行有效的分析總結，利用一個微課課件的內容進行教學指導，可以有效的加強學生對數學知識的理解，讓學生可以進行重復的學習和觀看，促進學生數學理解能力的提高。

二、微課在高中數學教學中應用的策略探究

1.利用微課引導學生預習，提高學生聽課質量

在高中數學教學中進行對微課的合理應用，可以充分考慮課程的教學內容，利用微課引導學生進行提前預習，讓學生可以在上課之前對將要學習的內容有一個清晰的判斷，對于其中的重點難點知識有基本的了解，以便學生在課堂上可以更加有針對性的聽課，提高學生的聽課質量，促進數學教學的有效進行。

例如，在學習人教版高中數學中關于“平面向量”的知識時，教師可以根據教材的要求，結合學生的學習能力制作了關于平面向量基本定理的課件，通過對微課的針對性設計，引導學生在課前進行詳細的預習，促使學生進行對平面向量定理的推導分析，讓學生可以在課件上通過視頻進行反復分析，深入的理解平面向量中的各種定義，提高學生對向量概念的認識，讓學生可以在課堂上更好的抓住教學重點。

2.利用微課指導學生解題，突破教學重點難點

在高中數學課程中有不少知識對學生來說都有較大的學習難度，還有一些課堂教學中的重點知識，也需要學生進行深入的進行學習，這些重點難點的知識都可以通過微課進行教學，利用微課技術指導學生進行學習探究，讓學生可以有針對性的進行整理分析，對于一些易錯題、難解題進行點撥分析，引導學生解決各種實際問題，促進學生對各種數學重點難點的突破。

例如，在學習人教版高中數學中關于“三角函數的概念”的知識時，這一節的知識對不少學生來說都非常難以理解，尤其是函數知識的定義和運用，因此教師就可以根據教材的內容，錄制關于這部分內容的微課，通過由淺入深的方式進行對教學概念的分析，利用視頻將各種圖片進行引導，如正弦線、正切線、余弦線等，讓學生可以更好的理解這些概念，并解決各種經典的題目，提高學生的學習效率。

3.利用微課引領學生復習，方便學生鞏固提高

在高中數學教學中教師可以利用微課技術引領學生進行復習，讓學生通過各種微課進行不斷的鞏固提高。復習環節是學生進行數學學習的重要部分，對學生的數學學習具有極大的作用，通過對微課的運用，學生可以對其中的重點難點知識進行認真觀看和理解，實現查漏補缺的作用。例如，在學習人教版高中數學關于“平面向量的基本定理”的知識時，由于推導平面向量的基本定理具有非常高的學習難度，單調的教授這一知識對學生的教學效率不高，但是通過對微課的運用，可以讓學生在課下復習過程中進行重復的理解學習，引導學生逐步進行對定理的推導和理解，促進學生對平面向量的有效學習。

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