新媒體在高校教育管理中的應(yīng)用研究

樸雪梅

摘 ?要：科技信息的不斷發(fā)展以及教育的不斷改革，使得高校的傳統(tǒng)教育管理模式已經(jīng)不符合現(xiàn)代管理的需求，高校教育部門要不斷探索新的管理模式來適應(yīng)新形勢。社會的發(fā)展促使了新媒體的誕生，而且如今已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，新媒體區(qū)別于傳統(tǒng)媒體，是一種新的媒體形態(tài)，在高校的教育管理中得到了應(yīng)用，為高校的教育管理提供了新的手段，推動了高校教育管理的發(fā)展。本文對新媒體在高校教育管理中的應(yīng)用進(jìn)行了分析，希望能夠有參考意義。

關(guān)鍵詞：新媒體 ?高校 ?教育管理 ?應(yīng)用

信息技術(shù)的發(fā)展使新媒體在人們的生活中得到了廣泛的應(yīng)用，尤其是在高校的教育管理中的應(yīng)用，給高校的教育管理帶來新的管理模式，使高校教育管理工作得到有效改善。新媒體是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)以及移動技術(shù)的支持下提供信息的媒體形態(tài)。

一、新媒體的特點(diǎn)

新媒體是一種包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體以及數(shù)字電視等的新的媒體形態(tài)，它的特點(diǎn)是交互性、即時性以及共享性。通過新媒體平臺，人們可以表達(dá)自己的想法和抒發(fā)自己的情緒，也可以接收到不同的意見。因為新媒體的這種共享開放，在有負(fù)面以及虛假信息發(fā)生時會導(dǎo)致接收者出現(xiàn)抵抗的情緒以及盲目跟從的現(xiàn)象，因此需要正確的引導(dǎo)以及有效的監(jiān)督管理。另外，新媒體的信息傳播的時效性特點(diǎn)，使其在高校教育管理工作中得到了很好的應(yīng)用，新媒體技術(shù)是很吸引高校學(xué)生的，通過正確的引導(dǎo)以及管理能夠積極影響高校學(xué)生。如今，新媒體在逐漸普及，越來越受人們的歡迎。

二、高校教育管理應(yīng)用新媒體的作用

高校學(xué)生對于新興事物有較高的接受能力，因此，新媒體的應(yīng)用能夠使學(xué)生更快的得到進(jìn)步，例如，新媒體中的微博在學(xué)生之間的應(yīng)用較為廣泛，學(xué)生通過其平臺，能夠?qū)ψ陨砀信d趣的內(nèi)容進(jìn)行交流評價，信息分享。在新媒體平臺中，存在著大量的信息流，運(yùn)用新媒體平臺可以使高校教育管理人員對學(xué)生的思想以及生活動態(tài)進(jìn)行了解，這種方式與傳統(tǒng)的談話方式相比較，能夠減少學(xué)生的抵觸厭煩情緒。另外，新媒體平臺具有信息資源多元性，能夠促進(jìn)高校師生之間的知識交流與分享，使學(xué)習(xí)效率能夠得到有效的提高。教師之間能夠互相分享教學(xué)經(jīng)驗，通過相互學(xué)習(xí)來提高教學(xué)質(zhì)量，使自身教學(xué)理念進(jìn)行不斷更新。再者，新媒體平臺的應(yīng)用使高校教育管理的模式有所改變，一方面教師通過公共平臺能夠表達(dá)自己的意見與訴求，最大化的使教師參與到學(xué)校建設(shè)中，另一方面，由于其平臺的公開性以及便捷性，運(yùn)用到高校教育管理體制中能夠使管理更為民主開放，使高校教育管理工作更為簡潔，使高校教育管理工作的效率得到很大提高。新媒體的時效性能夠使信息隨時更新，使得最新的校園信息能夠及時傳達(dá)給高校師生。最后，高校教育管理人員可以通過新媒體平臺上教師與學(xué)生的意見交流及時進(jìn)行管理策略的調(diào)整，實現(xiàn)高效服務(wù)以及人性化的管理。

三、新媒體在高校教育管理中的應(yīng)用

（一）開放性的多元平臺的建立

新媒體簡單來說是一種環(huán)境，在此環(huán)境下，高校的教育管理要不斷改革進(jìn)步，與時代的發(fā)展相呼應(yīng)，可以通過建立多元化的開放的公共平臺，使學(xué)生能夠有興趣參與，從而可以在參與中接受到更為豐富、有趣以及實用的知識，通過新媒體平臺師生能夠即時了解到校園的重大事務(wù)，關(guān)注到校園的動態(tài)，使師生參與校園建設(shè)的積極性得以提高。另外，開放性的新媒體平臺要能夠使人與人之間的交流平等，使言論發(fā)表的環(huán)境開放自由，通過平臺讓師生之間以及學(xué)生之間可以自由平等的發(fā)言，這種平臺的建立能夠讓師生從內(nèi)心對新媒體平臺產(chǎn)生認(rèn)可，利用此平臺能夠敢于發(fā)表真實言論，這樣有利于高校教育管理工作的順利開展，有針對性的管理工作，能夠使其工作的效率得到提高，對管理的策略進(jìn)行不斷完善，實現(xiàn)新媒體平臺能夠服務(wù)師生的目的。另外，新媒體平臺還能進(jìn)行校園的宣傳工作，對于校園的活動以及學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等方面的內(nèi)容等，利用新媒體平臺都可以進(jìn)行信息發(fā)布，師生通過平臺能夠了解信息，對于校園文化的宣傳可以使更多的人了解高校，對提高高校的社會形象有良好的促進(jìn)作用。

（二）注重新媒體平臺的實效性和即時性

高校教育管理運(yùn)用新媒體要使其新媒體平臺的建立具備實效性，實現(xiàn)此功能才能更加吸引高校師生能夠時時關(guān)注，并即時進(jìn)行交流評論。此外，高校教育管理的新媒體平臺還要做到正確引導(dǎo)學(xué)生價值觀的實現(xiàn)，使高校學(xué)生能夠在自由輕松的環(huán)境中交流意見，從而樹立正確的價值觀。在平臺上面對學(xué)生提出的疑問，高校教育管理人員要第一時間進(jìn)行關(guān)注，并采取有效措施及時進(jìn)行解決，對此，新媒體平臺要有專門管理的人員，以便對問題能夠隨時關(guān)注，關(guān)注學(xué)生的輿論導(dǎo)向，如果遇到問題應(yīng)及時上報，并對問題即時作出解釋，避免不實信息得到惡性傳播。另外，對于新媒體平臺上的輿論工作，高校教育管理人員要做好監(jiān)測，有效引導(dǎo)，如果有緊急事件發(fā)生，在平臺上要通過有效的引導(dǎo)言論監(jiān)測工作，使輿論危機(jī)能夠得到快速控制，從而能夠維持好高校教育管理工作。這樣就要求高校教育管理新媒體平臺能夠保證緊急事件信息的公布能夠即時，避免因信息發(fā)布延遲而使流言擴(kuò)散，另外還要保證事件描述真實，能夠使高校師生信服，新媒體平臺要發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，避免過激言論的發(fā)生，對負(fù)面情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，使緊急事件能夠得到及時有效的處理，提高學(xué)生對于不良輿論的鑒別能力。最后，新媒體平臺可以通過建立信息預(yù)警機(jī)制來對輿論進(jìn)行預(yù)警分析，使緊急問題的輿論從一開始就能得到控制，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。

結(jié)語

新媒體在高校教育管理中應(yīng)用，能夠為師生之間、學(xué)生之間以及校領(lǐng)導(dǎo)與師生之間提供一個自由平等的交流環(huán)境，實現(xiàn)資源共享，使信息交流與分享能夠更加通暢，為高校教育管理工作提供一個良好的平臺，使其能夠更好的服務(wù)高校師生。總之，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體技術(shù)在高校教育管理工作中的應(yīng)用已經(jīng)不可缺少，運(yùn)用新媒體進(jìn)行高校教育管理，能夠促進(jìn)高校的管理工作有序進(jìn)行，因此，高校教育管理人員要重視新媒體技術(shù)的應(yīng)用，通過不斷探索研究對新媒體技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行創(chuàng)新，使高校教育管理工作的效率以及質(zhì)量不斷提高。

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