高中體育游戲教學(xué)思考

張瓊

摘要：體育游戲教學(xué)在體育教學(xué)中有著很重要的地位，游戲教育可以開發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生對古板的課程產(chǎn)生一定的興趣，并且全身心的投入到里面去。可以讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的快樂，而不是因為古板課程跟重復(fù)機械的體育運動而產(chǎn)生厭煩心理。游戲教育有利于學(xué)生全方位素質(zhì)的提升不僅僅會對學(xué)生的體育課程有所幫助，還會對文化課程也有一定的啟發(fā)和幫助。

關(guān)鍵詞：高中體育;游戲教學(xué);教學(xué)效果

1 游戲教學(xué)的意義

大部分學(xué)校體育課程都伐善可卻，枯燥無味，讓學(xué)生生厭，大部分的時間先是一整套的熱身運動，然后就是機械的課程教學(xué)。這樣的教學(xué)模式只能增添學(xué)生的厭學(xué)心理，加大學(xué)生的心理疲勞，而完全達不到應(yīng)有的教學(xué)效果。在畢業(yè)之后，更多的學(xué)生對體育運動并沒有任何興趣，除了中學(xué)時期的強迫性運動之外，完全不會再去自主的參與一些體育運動或者活動。而游戲教學(xué)的意義就在于改變這樣的情況。讓學(xué)生在體育課程中感受到體育運動所帶來的樂趣，從而讓學(xué)生真正的熱愛上一項運動，甚至在課下也會自主的參與體育活動。這不僅僅會讓學(xué)生從枯燥的學(xué)生生活中對于喘息，而且還能夠開闊學(xué)生的思維，讓學(xué)生以一種全新的面貌全身心的投入到其他文化課程的學(xué)習(xí)之中。

2 如何開展體育游戲教學(xué)

2.1 做好游戲策劃

在讓學(xué)生參與到體育游戲之前，先要策劃好游戲的流程，游戲教學(xué)最重要的是能夠吸引到學(xué)生的注意力，讓學(xué)生產(chǎn)生參與進來的欲望，比如可以進行男生間的游戲?qū)Q，通過競爭的方式激發(fā)學(xué)生們的激情，讓學(xué)生全身心的投入到游戲之中。同時要做好游戲的協(xié)調(diào)工作，預(yù)防游戲中會出現(xiàn)的一切問題，以學(xué)生的安全為第一前提，在確保學(xué)生安全的情況下進行游戲教學(xué)。最重要的是游戲的策劃必須跟體育課程相關(guān)聯(lián)，讓學(xué)生從游戲中引申到體育運動中去，比如說可以策劃一個乒乓球接球游戲，分成兩組哪一組的成員先全部淘汰，這個小組中就要推舉出一名成員來現(xiàn)場表演。既能讓學(xué)生產(chǎn)生參與進來的興趣，又能夠讓學(xué)生體會到乒乓球運動的魅力。

2.2 游戲總結(jié)，安全問題

游戲不是目的，游戲教學(xué)的目的是為了讓學(xué)生能夠在游戲中有所得，所以游戲后的總結(jié)工作必不可少。首先確認游戲進行過程中的公平公正，然后對進行游戲的學(xué)生進行評價和總結(jié)，讓他們清楚的看到自己在游戲中的表現(xiàn)，不好的地方進行反思，好的地方進行表揚。而在游戲的過程中，也要確保參與游戲的同學(xué)跟未曾參與游戲的同學(xué)人身安全。所有的一切都要在確保安全的大前提下進行。通過游戲的總結(jié)，最后才能夠讓學(xué)生展開反思學(xué)會思考，認識到自己的不足，并且進行改正。

2.3 游戲器械和場地的準備

在進行游戲前，游戲所需要的器械以及游戲進行的場地都要進行選擇，確保器械的使用不會對參與的學(xué)生造成傷害。而游戲的場所要劃分出一片地域，讓游戲不受干擾安全的進行。而游戲的設(shè)定也需要參考學(xué)生的年紀，以防學(xué)生并不適合參與游戲。同時在準備游戲的時候，可以讓學(xué)生也跟著參與進來，參與到游戲道具的制作。這樣不僅僅會讓學(xué)生增強動手能力，而且也可以加強學(xué)生參與的興趣感覺。

3 體育游戲教育要注意的問題

3.1 公平公正，游戲規(guī)則要嚴謹

不公平的游戲，只會對學(xué)生產(chǎn)生負面不良影響，而游戲的公平公正才能讓學(xué)生從中感受到體育運動的精神。讓學(xué)生明白競技精神是嚴肅神圣的，即便是在游戲中，游戲規(guī)則也是不能夠破壞的。在進行游戲的過程中，老師要嚴謹?shù)模荒芷挥谌魏纹渌膶W(xué)生，以保持游戲的公正性。同樣在游戲的時候，除了老師可以擔(dān)任裁判的工作之外，也可以隨機選取學(xué)生來進行判定工作，這樣不僅僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任心，還可以讓學(xué)生產(chǎn)生一種榮譽感，這會大大的提升學(xué)生參與活動的積極性，并且給學(xué)生帶來正面的良好影響。而游戲的進行，思維邏輯也要清晰，讓所有的人都理解游戲的運行規(guī)則，這對學(xué)生們的思維邏輯鍛煉也有一定的幫助。

3.2 選擇適當(dāng)?shù)挠螒騼?nèi)容

游戲的選擇上要參考學(xué)生的年齡來考慮，除了要適合學(xué)生年齡段之外，還要參考游戲的安全性，以及游戲?qū)W(xué)生產(chǎn)生的影響，好的游戲會讓學(xué)生產(chǎn)生良好的精神面貌，而內(nèi)容有偏差的游戲，則容易對學(xué)生產(chǎn)生不好的影響。所以在游戲內(nèi)容的選擇上，一定不要選擇積極向上的，不能跟正常的價值觀產(chǎn)生沖突。當(dāng)然體育游戲的進行也要參考當(dāng)時的季節(jié)，天氣，以及學(xué)生的身體情況。在考慮到這些問題之后，才能保證對學(xué)生的影響是積極的。

4 結(jié)語

高中體育游戲教學(xué)，在體育教學(xué)中有著很大的作用，除了能夠讓學(xué)生對體育運動產(chǎn)生興趣，還可以開闊學(xué)生的思維方式，通過豐富多彩的游戲內(nèi)容，讓學(xué)生從中學(xué)到一些在平時課程中所學(xué)不到的東西。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生精神生活，在游戲的過程中，增強孩子的身體素質(zhì)，也可以讓學(xué)生徹底的放松下來，對課本知識的學(xué)習(xí)也有著促進的作用。除了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)之外，還能夠讓學(xué)生學(xué)會很多教學(xué)任務(wù)之外的知識，有著極為重要的地位。

參考文獻：

[1] 周國忠.高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的途徑分析[J].當(dāng)代體育科技，2019（12）.

[2] 朱張英.體育游戲在高中體育教學(xué)中的運用[J].當(dāng)代體育科技，2017（12）.

[3] 賈鳴濤.高中體育教學(xué)中體育游戲的運用研究[J].成才之路，2017（35）.

（作者單位：湖北省荊州市江陵縣實驗高級中學(xué)）