試論中學學校德育工作面臨的挑戰及對策

姚望

【內容摘要】中學生正處于行為習慣和思想道德觀念養成的重要時期，在中學教學管理中，重視和加強學生德育，是關系到公民道德素質和民族興旺發達的大事。所以，在新時期，青少年德育工作尤其是學校德育工作也受到了全社會的共同關注。文章從實際出發，分析了中學學校德育工作面臨的挑戰，提出了中學學校德育工作對策，希望能對中學德育工作有所幫助。

【關鍵詞】中學學校?德育工作?挑戰?對策

學校德育是德育工作的先頭兵，也是德育工作的重要陣地。隨著科學技術的發展和外來文化的影響，中學生的思想觀念日益活躍并且日漸多樣化，這也個中學德育工作帶來了嚴峻的挑戰。如何增強德育工作的說服力和實效性，成為學校德育工作面臨的一個新課題。

一、中學學校德育工作面臨的挑戰

1.德育工作難度系數不斷加大

如今，我國正處于改革攻堅階段，社會主義經濟體制改革進入了深水區，社會狀況發生了一系列的變化。受市場經濟影響，青少年的價值觀念呈現多樣化勢態。受金錢至上、享樂主義、虛無主義等消極思想觀念影響，許多中學生都出現道德滑坡現象，有關中學生道德素養低下的報道也時常見諸網絡、報端。加上網絡的影響，中學生德育工作迎來了許多新的問題，如學生網絡素養教育，傳統文化教育，就成為學生德育工作中刻不容緩的大事。這些，都加大了中學德育工作的難度。

2.德育工作手段和方法簡單

網絡技術的發展，使得學生傳統的道德理念發生了動搖，中學生也沒有了以學校教育為權威的思想。在此情況下，中學德育工作只有創新內容和手段，才能有所成效。但是，結合實際來看，許多學校在德育工作中采用的仍舊是傳統的工作方法，德育網絡體系建設滯后，許多德育教師都不能有效利用網絡技術來開展德育工作，德育工作較為封閉，德育效能也受到影響。

二、中學學校德育工作對策

1.樹立新的德育工作理念，實施全員育人

學校德育教育工作要在社會這個大環境開展和進行。在新形勢下，中學德育工作要想取得良好的效果，必須要樹立全新的德育工作理念，解決學校德育與現實生活、社會進步不相稱的問題，開展全員教育。這也要求中學在德育工作中，改革傳統的小德育觀，以培養學生的全面素質為目的，將德育工作滲透到學校教學管理、服務等工作中去，同時加強家校合作，構建全員育人、全過程育人、全方位育人的德育工作格局，以形成德育合力，提高德育工作效果。在德育工作中，廣大教師也要與時俱進，重新審視德育工作的價值，根據社會發展規律和中學生的身心特點，變灌輸式德育向辨析式教育、體驗教育、生活化教育轉變，變一次性教育為終身教育，加快德育知識更新速度，并將德育從智力領域朝非智力領域不斷擴展，強化網絡素養教育和傳統文化教育，通過改變德育理念和內容提高德育工作質量，以促進學生健康發展。

2.創新學校德育工作形式，強化德育效果

德育是一種思想和道德教育，中學生的身心發展還不成熟，在德育工作中，單純的理論灌輸很難讓學生真正理解德育的內涵，也容易讓學生有叛逆和厭學的情緒。所以，在中學德育工作中，根據中學生的認知水平和興趣特點，我們要淡化德育教學內容，創新德育方法。如德育教學歷來是德育工作的重心，在德育教學中，教師要實施德育生活化教學，創設生活情境，選用生活中的素材來開展思想道德教育。如在文明行為教育中，教師可以結合生活中超市排隊結賬、車站排隊購票等行為，講述文明行為的重要意義，以增強德育的說服力。此外，在互聯網+時代，中學德育工作也要發揮新技術的優勢，積極利用信息技術和網絡開展德育工作。如學校可以構建德育網站，或者利用微信、論壇等途徑，經常給學生推送一些道德教育素材包括影視資源、新聞素材等，對學生進行思想道德教育，增強育德的趣味性、直觀性，以強化德育效果。

3.開展各種德育實踐活動，建設校園文化

優秀的校園文化具有思想引導、精神熏陶等作用，優秀的校園文化環境也是教育的載體和工具。所以，在德育工作中，學校要重視校園文化環境建設，一方面打造齊抓共管的德育領導機制，加強校園人文景觀建設，美化育人環境，營造高雅、優美的校園氛圍。一方面提高校園的文化品位，積極推進校園互聯網建設，利用無線網、有線電臺、宣傳欄等建設德育陣地，進行德育理論宣傳，營造濃郁的德育氛圍，讓學生受到思想熏陶和教育。與此同時，經常開展各種校園文化活動包括德育宣傳講座、社區公益活動等等，帶領學生積極參與到德育實踐中去，以提高學生的思想認識和道德水平。

結語

綜上所述，復雜、多變的社會環境，給學校德育工作帶來了新的挑戰。中學在德育工作中，只有樹立全新的德育理念，積極改進德育工作手法，將德育貫穿教學管理的全過程，才能確保德育工作落實到實處，才能為中學生健康、快樂成長提供良好的條件。

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（作者單位：攀枝花市體育中學）