“訓時公安黨建”模式的應用與思考

張林升 陳龍江 崔亞敏

【摘要】在社會發展的新形勢下，怎樣做好民警的培訓工作，提高培訓工作的實效性和針對性，提升公安隊伍的綜合素質，使公安機關能夠更好地履行其肩負的責任，實現國家的長久治安和人們的安居樂業，是現今公安黨建工作的重點，具有十分重要的意義。由此，本文針對“訓時公安黨建”這一訓練模式在民警培訓中的應用進行分析探討，并結合此模式的應用經驗，進行相應的思考，以期進一步完善新形勢下的民警培訓工作。

【關鍵詞】訓時公安黨建;公安訓練;應用;思考

將“訓時公安黨建”模式應用于民警的培訓工作中，能夠實現“黨建帶隊建”的新型培訓理念，是強化民警培訓工作的新思路，可以幫助我國各市局黨校實體運行工作的開展積累有效的經驗。并且“訓時公安黨建”這一新型的民警培訓模式，還能在習近平新時代中國特色社會主義思想的引領下，實現民警訓練任務的做實做新，對公安機關在新時代中的發展具有深遠的政治意義和現實意義。

一、“訓時公安黨建”的內涵和重要意義

“訓時公安黨建”模式主要是指黨建與公安民警教育訓練相結合的一種新型培訓模式。其內在涵義是強化“黨建為核心、隊建為基本”的思想理念，緊抓“黨建帶動隊建”的訓練思路，將黨建支部建設在警務輪訓板中，從而在公安教育訓練中，充分發揮我黨的領導作用，樹立黨員的先鋒模范形象。并通過對公安黨建教育訓練內容、形式等多方面的科學制定，實現公安機關警務輪訓班“黨建帶隊建，隊建促訓練，訓練強警務”的目標。

“訓時公安黨建”模式在公安民警教育訓練中應用的重要意義為：通過“訓時公安黨建”模式的落實，充分貫徹習近平新時代中國特色社會主義中黨建思想提出的內在要求。針對民警訓練工作來看，就是要在訓練過程中，堅持習近平新時代中國特色社會主義中黨建思想的領導，踏實做好有關民警訓練的一切公安黨建工作。同時，“訓時公安黨建”，也體現出了新時代公安機關民警訓練工作的真實需求。在公安機關的整體工作中，公安教育訓練工作是基礎的戰略核心，具有先導性。而“訓時公安黨建”則為公安教育訓練工作提供了新思路，并積累相應的經驗，是我國公安教育訓練工作在新時代中建設的關鍵戰略目標之一。

二、公安教育訓練工作中存有的問題分析

在新時代的發展趨勢下，我國公安教育訓練工作凸顯了一定的問題。主要體現為以下幾點：

（一）思想認識不到位，教育訓練的積極性不高。在實際的公安教育訓練工作中，部分民警的思想認識不到位，認為不用經過教育培訓也能順利開展工作，對黨建思想沒有深刻的認識，內驅力不足，不能積極主動地參與公安教育訓練，導致教育訓練工作無法達到理想的效果。

（二）教學訓練體制的建設不理想，機制滯后。主要體現為我國公安教育訓練工作的體制不能和新時代的發展形勢進行契合，存有職責不清、分工不明的問題。同時民警素質的評估機制較為滯后，存在不科學的設定，致使無法有效提升民警的綜合素質，影響教育訓練工作的效果。

三、“訓時公安黨建”模式應用的思考

（一）明確了黨建指導的培訓理念。1.在公安教育訓練中，應用“訓時公安黨建”新模式，明確了培訓工作中黨建指導為核心的重要理念。培訓工作必須要依照“黨建帶隊建”的培訓思路和要求，開展向黨支部學習、研討等活動。并通過實踐證明了黨的力量在公安教育培訓中是無窮的，黨建思想能夠有效促進公安教育培訓工作的順利開展，為其提供了強大的政治指導和精神動力。由此可見，黨建思想是公安教育培訓工作的重要支持。2.重視對教育培訓的研究。一是做好需求分析與研究。要認真分析和研究當今社會治安形勢下基層單位和公安民警對教育培訓的需求，在確定培訓目標和制定培訓計劃時，充分考慮公安業務的實際需要、民警工作崗位的具體要求以及參訓者的個人素質、知識結構、業務技能和他們對培訓的認識想法等因素，以保證培訓目標和培訓結果的一致性，避免培訓的盲目性。二是進行教學創新，探索在職培訓的新模式、新方法和新手段。

（二）利用“黨建帶隊建”，實現訓練內容的科學設置。除了“訓時公安黨建”模式的應用，還在公安教育訓練工作中，利用“黨建帶隊建，隊建促訓練，訓練強警務”的目標要求，實現對黨建、隊建、警務這三方面知識的訓練內容設置。“訓時公安黨建”模式是以黨建內容為核心，設置了相應的專題講座，以及黨史教育、黨建基礎教育等相關課程。并以隊建內容為根本，設置了隊建方案解讀、基層建設攻堅重難點解讀以及團隊管理等培訓課程。同時以警務知識為依托，設置了警務知識解讀、公安重點工作解讀等訓練課程。由此，將理論和實踐相結合，實現黨建、隊建及警務教育培訓的相互統一。

四、結語

在我國社會主義的建設進程中，公安機關部門的教育培訓工作是十分重要的組成部分之一，與我國公安隊伍的整體素質和我國的法制建設都有著直接的關聯。由此，必須結合新時代的發展形勢，將“訓時公安黨建”模式應用在民警培訓工作中，從而提高公安機關教育培訓工作的質量，為我國公安機關部門的建設提供更為有力的基礎保障。

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