中學圖書館管理創新的思考

李美云

摘 要：中學圖書館作為中學教育階段不可缺少的一部分，主要是為學生提供閱讀和資料指導，幫助他們利用圖書館的資源獲得更多的知識，去解決他們在學習上遇到的困難，提高學習效率。中心圖書館為教師教學、學生學習做出了巨大的貢獻，進一步提高了學校的教育水平和質量，促進了學校教育事業的發展。

關鍵詞：中心圖書館;管理;創新;分析

【中圖分類號】G【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1216（2019）04B-0115-03

中學圖書館是保證學校對學生進行科學有效教育不可或缺的事業，是學校辦學教學的重要保障。圖書館的工作是緊密圍繞著學校的辦學教學工作而展開的，如果圖書資料設備齊全，可以滿足師生的課外閱讀需要并擴大師生的知識面。

一、中學圖書館管理創新的原因

（一）管理創新是圖書館發展的必然要求

我國最早的圖書館是1884年在北京創辦的匯文學校圖書館。80年代以來，我國圖書館事業歷久彌新，積極配合學校的教學工作，為師生提供學習資料，促進了學校教育事業的發展。但在社會的快速發展過程中，圖書館的發展也不是穩定不變的，要想可持續性的發展，就要打破傳統管理模式的束縛，變革管理制度、合理規劃、對圖書館進行管理創新。

（二）管理創新是知識網絡化、經濟化時代的要求

隨著科學技術的不斷深化，網絡信息時代的到來使學校圖書館處于一個尷尬的境地。網絡信息具有便捷、高效的特點，使師生可以從網絡上輕易獲得想要的資源，就不需要到圖書館在數不清的書籍中艱難地翻閱、查閱資料，這使得圖書館的受歡迎程度大大降低。

（三）管理創新是深化圖書館改革的呼喚

圖書館的發展關乎學校教育事業的發展。隨著教育事業的不斷進步，圖書館跟從學校辦學的步伐，積極進行轉型改革，把握圖書館的運行模式，充分發揮好教育和信息服務的作用，在堅持原有陣地的基礎上，提升服務水平。轉變圖書館的發展目標和工作模式，加強管理創新與學校的教學模式相適應，從而深化改革，吸收和借鑒國外優秀的圖書館管理模式，創新學校圖書館的管理模式，滿足全校師生的需求，建立健全圖書館管理體制機制，促進學校教育事業和圖書館事業的發展。

二、中學圖書館管理創新的方法

（一）思想觀念方面的創新

隨著社會的快速發展，科技水平的不斷進步，中學圖書館的發展面臨著重要的挑戰。信息技術全球化使人們獲取知識更加簡便和高效化，智能手機、電腦的普及使人們可以利用網絡輕易查找到自己想要的信息，既方便快捷，又準確高效，人們更愿意從網上查找改變人們以往查閱資料需要到圖書館仔細地翻書查找的模式，這使得圖書館的受歡迎度降低。

（二）領導方面的創新

在每一項事業發展中，領導是事業的核心。領導在思想方面的創新，是中學圖書館成功發展的保證，同時也是圖書館管理工作的核心主體。對于圖書館的管理，要綜合考慮各個方面的因素，防止過于主觀、片面化地看待在圖書館的發展過程中遇到的各類問題，要用科學嚴謹的態度對待圖書館的管理工作。要完成這一方面的要求，就需要發揮圖書館領導階層的作用了。要改變圖書館的管理模式，在一定程度上取決于圖書館館長和學校領導的領導能力和素質，只有一絲不茍、科學嚴明的圖書館館長和德行兼備的學校領導才能建立健全圖書館管理體制機制，開拓新型圖書館的管理模式，在圖書館的發展事業當中發揮帶頭作用，推動圖書館事業的發展;只有愛崗敬業、樂于奉獻的圖書館管理員才能將圖書館打理的井井有條，全身心地投入到為廣大師生服務的工作中去，提高服務水平，滿足全體師生的需求，引導師生文明利用圖書館資源，成為師生知識探尋的引路人。

（三）改革制度方面的創新

在當代新形勢下，中學圖書館的管理過程中，人文管理和制度管理相結合的方式已成為主流，學校要促進圖書館事業的健康發展，就要改革圖書館的管理制度，吸收和借鑒優秀的管理模式，建立健全圖書館管理制度。

1.流程制度方面。

在圖書館中張貼圖書館管理流程圖，使入館的師生可以根據自己的需求找到相關的服務處尋找自己想要的書籍;同時，還要明確圖書館內部的管理工作流程制度，合理分配圖書館各部門的工作。

2.圖書館管理員的獎懲制度。

對于圖書館內工作的管理人員，要進行績效考核評比，根據管理人員的服務態度和出勤狀況，對管理人員進行相應的獎勵和懲罰，以讓管理人員吸取教訓，向表現好的工作人員學習，提高服務水平，打造愛崗敬業、為圖書館事業服務的優質管理人員。

3.考勤和調休制度方面。

在中學圖書館的內部工作人員的管理上，大多數地采取紙質版簽名或點名考勤的形式，這并不能保證真正的出勤率，難免會出現代簽和代“答到”的現象。考慮到這種情況的發生，當代中學圖書館采用了先進的現代考勤技術，安裝了考勤人臉識別或指紋識別的設備，既節省了考勤時間，又準確地記錄了考勤的數據，在一定程度上保證了出勤率。

4.管內工作人員的學習制度方面。

在圖書館內工作的人員，也可以利用圖書館內的資源獲取知識，提高自身素質。但需要注意的是，要做好相關書籍的登記，及時將借閱的書籍歸還圖書館，不可損壞圖書或將圖書據為己有，還有就是不能在工作期間閱覽書籍，要保證一定的時間和精力為師生服務。另外，鼓勵圖書館內的工作人員，無論職位高低，走出去進行研修和學習，擴大自己的知識面，增加知識儲備量，運用充分資金支持優秀人員的學習，展現有文化風采、有知識魅力的圖書館工作人員的形象，成為中學圖書館的知識型的“活招牌”，吸引更多的師生到圖書館內學習，推動學校教育事業和圖書館事業的穩步發展。

（四）人才方面的創新

在現代社會的發展中，中學圖書館要適應學校教育事業的發展，需具備硬件、財物、人才三大資源。其中，人才方面的資源是在圖書館發展事業中占比重最大的，人力資源的發展促進圖書館的發展。隨著教育事業的不斷變化發展，對圖書館的工作人員也提出了新的要求，學校圖書館的工作人員是學校管理圖書館的最好幫手，同時也是一個學校在社會及同行間的形象展示，體現著一個學校的辦學資源能力。