家庭教育該如何與幼兒園教育實現(xiàn)互補

王文娟

摘 要 兒童是祖國的未來和家庭的希望。家庭教育和幼兒園教育都是幼兒成長的重要舞臺。必須高度重視，協(xié)調(diào)處理好兩方面的關(guān)系。家長、老師要齊抓共管，保證幼兒健康快樂的成長。

關(guān)鍵詞 家庭教育 幼兒園教育 教育互補

中圖分類號：G612文獻標識碼：A

1家庭教育為幼兒園教育打好基礎(chǔ)

對于幼兒的教育，一定要從幼兒的實際出發(fā)。幼兒在入學(xué)之前，家庭可以先對幼兒進行一些引導(dǎo)，比如在進入幼兒園時，首先幼兒要學(xué)會面對陌生的環(huán)境以及陌生的人，很多幼兒都無法克服這一點，這時家庭教育就可以幫助幼兒去接觸陌生人，帶領(lǐng)幼兒去陌生的環(huán)境進行體驗，從實踐中進行教育。家庭教育也要教會幼兒一些基本的常識，幫助幼兒在幼兒園的學(xué)習中能夠更加順暢，為其接受幼兒園的教育打好基礎(chǔ)。

2幼兒園教育對家庭教育的補充

很多家長平時對孩子的關(guān)心太少，對幼兒的要求只是一味滿足，同時害怕幼兒受到傷害，對幼兒的活動范圍和活動方式進行了極大限制。但幼兒園的教育，就是引導(dǎo)幼兒進行自主、獨立的活動，對家庭教育中的不足進行彌補。這樣就容易導(dǎo)致家庭教育和幼兒園教育上的差別，對于幼兒來說，這種差異性是不容易接受的。

3家庭教育需要對幼兒園教育內(nèi)容進行延伸鞏固

3.1合理的家庭環(huán)境布置

在家庭教育的過程中，需要注重幼兒生活環(huán)境的布置，需要符合幼兒階段的年齡特點，盡量選擇顏色較為多樣的布置，給予幼兒視覺上的滿足。幼兒在幼兒園接受教育的過程中，家長可以和幼兒教師積極進行溝通，針對幼兒園的教育進行幼兒環(huán)境的裝飾，例如，幼兒今天在幼兒園的學(xué)習過程中，掌握了怎么折紙，家長可以整理一個小角落，放置幼兒的折紙工具，并和幼兒一起動手，不僅鞏固了幼兒園的教育，還能激發(fā)幼兒的業(yè)余興趣。

3.2科學(xué)的家庭時間安排

在幼兒開始接受幼兒園教育的時候，家長在進行幼兒家庭教育時間安排的過程中，可以積極地與幼兒教師進行溝通，漸漸地向幼兒園的生活習慣以及學(xué)習活動的時間進行靠攏，使幼兒能夠在幼兒園與家庭之間形成統(tǒng)一性。現(xiàn)階段，隨著家庭經(jīng)濟水平的提高，對于幼兒的要求，許多家長幾乎是有求必應(yīng)，這就使得幼兒的性格較為任性，但是幼兒在幼兒園期間，因為對于教師的敬畏，大多數(shù)幼兒在幼兒園的表現(xiàn)乖巧而又聽話，在家中卻又變成無理任性的性格，這種不同環(huán)境下的反差，不利于幼兒心理健康的發(fā)展。

3.3積極的幼兒能力鍛煉

在家庭教育對幼兒園教育進行延伸鞏固的過程中，家長需要根據(jù)幼兒的特點，抓住機會鍛煉幼兒各方面的能力，在幼兒每天離開幼兒園之后，家長可以進行適當?shù)脑儐枺變簳⒆陨碓谟變簣@教育過程中記憶較為深刻的事情進行講述，家長需要積極地進行信息的提取，從中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，并針對幼兒的愛好進行培養(yǎng)和鍛煉，促進幼兒能力的全面提高。同時，家長的詢問還能促進幼兒記憶能力以及表達能力的提高，為幼兒之后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

4家庭教育需要對幼兒園教育缺失內(nèi)容進行補充

4.1幼兒品格的熏陶培養(yǎng)

在幼兒品格形成的影響因素上，家庭教育的影響起著至關(guān)重要的作用，幼兒在接觸生活的首要階段，便是來自家庭環(huán)境的教育，父母是幼兒的第一個教師，對于幼兒道德品格的形成與發(fā)展具有重要的引導(dǎo)作用。

4.2豐富幼兒的生活經(jīng)驗

幼兒園教育的教育活動場所主要是幼兒園內(nèi)部，這就使得幼兒園的教育不能很好地與生活進行接軌。針對這部分的教育缺失，家庭教育需要積極地進行補充，家長可以與幼兒園進行積極的溝通，例如，幼兒園今天學(xué)習的內(nèi)容主要是各種動物的形象與習性等，那么家長可以抽一部分時間帶著幼兒去動物園進行參觀與觀察，加深幼兒對于幼兒園教育的印象，還能增加幼兒的生活體驗，促進幼兒的全面發(fā)展。

4.3有針對性的因勢利導(dǎo)

在幼兒園的教育教學(xué)過程中，因為幼兒人數(shù)的眾多，采取的都是統(tǒng)一性的教育教學(xué)，這就使得幼兒園教育不能針對每一個幼兒的特點進行教育教學(xué)。針對這部分的教育缺失，家庭教育需要積極地進行補充。家長對于幼兒的了解較為直觀全面，所以，家庭教育需要針對幼兒的性格特點進行有針對性的教育，符合幼兒自身的特點，結(jié)合幼兒自身的優(yōu)勢，因勢利導(dǎo)，促進幼兒能力的進步，使得幼兒能夠在自己擅長的領(lǐng)域獲得合適的發(fā)展機會與平臺，促進幼兒的個性發(fā)展。

4.4輕松愉快實施游戲教育

游戲，是幼兒離不開的一個重要成長教育環(huán)節(jié)，幼兒園教育也是以游戲作為知識教育的重要輔助手段，吸引幼兒注意力，在游戲過程中進行知識的掌握，但是在幼兒園教育中組織的游戲活動，有兩項是具有缺失性的，一是親子游戲，二是因為考慮幼兒的安全，在幼兒園教育開展的游戲活動會有較多的局限性，因此，家庭教育需要針對這一部分進行補充，家長在家庭教育中，積極地與幼兒一起玩耍，不僅可以促進親子關(guān)系的融洽進步，還能激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力，促進幼兒的全面發(fā)展。

綜上所述，本文主要是通過家庭教育需要對幼兒園教育做好前期準備工作、家庭教育需要對幼兒園教育內(nèi)容進行延伸鞏固，以及家庭教育需要對幼兒園教育缺失內(nèi)容進行補充等三個方面進行了淺析，幼兒的成長與教育離不開家庭教育和幼兒園教育，家庭教育在與幼兒園教育實現(xiàn)互補的過程中，不僅需要對幼兒園教育內(nèi)容進行鞏固和延伸，還需要針對幼兒園教育缺失的內(nèi)容進行補充，進而使得幼兒在良好的教育環(huán)境接受教育，還能促進學(xué)生更加科學(xué)且健康發(fā)展。

參考文獻

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