小學美術教學中如何滲透德育教育培養孩子自主管理能力

莫祥艷

摘要：小學美術課中也能在耳濡目染、循循善誘的教育學習中融入德育的內容，主要可通過欣賞、實踐教學、課業評價等方面對小學生的德行進行教育滲透。本文主要對小學美術教學中如何滲透德育教育培訓孩子自主管理能力做論述，希望通過本文的分析研究，給行業內人士以借鑒和啟發。

關鍵詞：小學美術;德育教育培養;自主管理能力

1 小學美術課中滲透德育的重要意義

一般來說，針對小學生的德行教育主要通過了解典型案例、培養良好品德、促進學生創造力等方式進行。因此，美術教師想要在美術課堂中滲透德育，就需要結合時代變化與學生心理變化進行，以學生的愛好與未來發展為中心，以培養學生審美情趣為出發點。在學生認識學習美術知識的同時，進行德育的融合與滲透。小學是廣大學生素質教育的起點。能夠在小學階段就充分融合美術教學與德行教育，有利于滿足現代化社會對小學生綜合素質的基本要求，在德、智、體、美、勞五項要求中排在第一的，正因如此，小學教育更要重視起對小學生的德行教育。小學美術教師通過欣賞、實踐教學、課業評價等方面對小學生的德行進行教育滲透，使得學生能夠在美術學習中養成良好情操，為以后成為國家的棟梁之才打下基礎。

2 小學美術課堂中滲透德育教育培養孩子自主管理能力的措施

2.1 深度搜索課本內容，研究德育知識，培養自主能力

小學美術課堂中滲透德育教育培養孩子自主管理能力的措施之一是深度搜索課本內容，研究德育知識，培養自主能力。……