探究小學德育教育的有效開展

梁瑩瑩

摘要：小學階段是逐漸形成學生對生活和價值觀的看法的時期，德育教育要從小抓起，要貫穿在教育的始終。小學教師需要在學習的特定背景下為學生制定適當的教育策略，以便學生可以在學習文化知識的同時提高學生的道德素養。從本文介紹的幾個方面入手，客觀地分析學生的實際情況，從多角度，多方面進行德育工作，以期在學校全面實施德育工作，為學生的一生品德素質打下堅實的良好的基礎。

關鍵詞：小學;德育教育;開展

在基礎知識的教學過程中，道德、智力和美德的教學離不開學生，德育對學生的未來發展非常重要。但是，目前在小學德育中存在很多問題，教師僅針對課堂的道德內容進行口語教育，學生的學習效率相對較低。

1 新時代小學德育教育的重要性

目前，中國的獨生子女人數正在增加。父母的教育環境以及從小生活的環境，學生都更容易形成自由的人格，在成長過程中缺乏家庭責任感和社會責任感，并且缺乏明確的正確感。小學階段是塑造學生個性的重要時期，只有采用科學有效的方法并繼續加強道德教育，才能在學習和成長的積極健康的方向上正確地教育和發展學生。因此，在基礎教育階段，不僅知識教育而且思想教育也起著重要作用。此外，學校明確了德育在教育體系中的地位，提高了小學生對思想道德的重要性，使小學生形成對與錯的見解，正確認識以及健康成長。

2 開展多元化的德育活動，培養學生優秀的道德品質