淺析中學校園足球開展瓶頸與有效路徑

【摘要】現如今，在中學開展足球教育不僅能夠為我國足球事業儲備人才，更能夠為我國足球事業長遠發展奠定基礎。然而，當前我國中學校園足球開展過程中仍然存在許多瓶頸和問題，需要對此進行詳細探討，并提出有效的解決路徑。

【關鍵詞】校園足球? 中學? 路徑

【中圖分類號】G633.96;G843 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）21-0225-01

一、中學校園足球開展瓶頸

（一）學校及家長對校園足球運動的重視程度不足

盡管我國各大中學已經開始推行全面素質教育，但是應試教育仍然影響著學校及家長對學習的態度，他們往往也更多的將文化課學習作為學生的“主業”，而將素質教育作為學生的“副業”。事實上，中學時期是學生生涯的一個重要過渡階段，許多家長及教師并不允許學生將過多的精力放在校園足球教學上，而只是將足球作為一種鍛煉身體的游戲，這樣很容易使中學校園足球發展受限。

（二）學校校園足球教育教學基礎落后

第一，足球課時較少。在新課改的背景下，我國針對中學體育課程進行了相應安排，但是由于體育課程項目眾多，能夠安排給足球的教學課時就極為有限，甚至一些學校會選擇將更多的體育課程時間安排給較容易開展的籃球、武術、田徑等課程。第二，基礎設施落后。校園足球開展對足球場地提出了較高要求，目前我國許多中學缺乏良好的足球場地，這在一定程度上限制了足球教學能力的提升。第三，技術實踐匱乏。校園足球教學會涉及到一部分技術內容，需要教師通過直接教學幫助學生將足球運動技巧真正運用到實際訓練當中。然而，在校園足球教學過程中，許多學生還是更加習慣于采用傳統的運動辦法，而對教師所強調的各種足球技術內容缺乏一定的認知，從而導致相應的教學效果較差。第四，教學氛圍不足。在足球教學中，學生擁有較高的自主性，更多時間是由學生自主探索相應的足球使用技巧。教師則很少會在教學過程中運用趣味性教學手段，在教學過程中也很少會將足球興趣作為教學目標，這樣很容易造成足球教學質量的下降。

（三）學校校園足球安全防范保障措施不健全

校園足球本身存在一定的危險性，如果學生缺乏安全意識且把控不好很容易受到傷害。在中學階段，學生正處于生理和心理的發展時期，很多家長都極為注重學生的在校安全問題。如果校園足球安全防范保障力度不足，很容易讓家長產生校園足球危險性大的負面情緒，相關教學工作也會受到極大阻礙?，F如今，我國有關部門在中學校園足球安全開展中缺乏對學生傷后治療、賠償等相關規范，這樣會導致中學生對校園足球的興趣降低，也一定程度的影響了中學校園足球的可持續開展。

二、校園足球開展的有效路徑

（一）加強學校及家長對校園足球的認知

首先，有關部門應針對學生家長強化校園足球宣傳教育工作。定期在中學校園組織開展校園足球宣傳工作，制定規范的宣傳刊物或相關宣傳資料，讓家長能夠從思想意識上加強對足球的重視，讓他們真正了解足球不僅能夠讓學生收獲健康的體魄，更能夠讓學生在足球訓練和足球競賽中磨練意志，培養團隊精神，并能夠對文化課學習起到積極的輔助作用。其次，有關部門也應重點加強對學校領導層相關思想意識的培養，并有意識的提升對中學校園足球本身的重視程度，讓越來越多的中學能夠意識到足球本身可以作為一項職業讓學生從中受益，更可以讓學生在未來事業規劃上獲得更多的選擇。

（二）提高校園足球教學基礎建設

第一，加大校園足球活動資金投入。在政府教育經費投入中，要有意識、有目的的增加體育教學資金投入比重，更要政策性引導學校能夠合理的進行足球教學相關經費支出，以為中學校園足球教育提供良好的硬件基礎;第二，提高足球專業型人才的培養與輸送。中學校園足球的發展離不開足球專業型人才的支撐，有關部門應加強對足球專業體育教師的培養，尤其是偏遠貧困地區更要注重相關人才的輸送，讓更多具備豐富足球專業知識和專業技能的足球教師走入中學;第三，采用趣味性足球訓練方法。教師應積極打破傳統教學方式，探索全新的足球教學手段，與學生共同探討校園足球教學活動的趣味性，提高學生足球運動興趣，推動整個教學工作的不斷完善和創新。

（三）健全校園足球安全防范保障體制

為更好發展中學校園足球，有關部門必須要相應建立完善的校園足球安全防范保障機制，例如傷后治療保障、保險保障以及其他善后管理保障，以為學生提供必要的保護措施，讓家長更放心的將孩子交到校園足球場上，并讓他們能夠在不受任何因素干擾的情況下全身心的投入到足球訓練當中。

參考文獻：

[1]楊臻.淺談中學足球教學與訓練[J].當代體育科技，2018（32）：54-56.

[2]鐘華.中學校園足球教學的瓶頸與策略分析[J].求知導刊，2015（23）：29.

作者簡介：

趙旭（1979.12-），男，安徽無為人，漢族，學士，中學一級教師，研究方向：中學校園足球。