初中體育教學中如何展開足球興趣的培養

李奪

摘要：當前社會對素質人才的需求越來越多，教育的發展也要緊跟社會發展的步伐，新課程改革的推進不再單一的重視對學生學習能力的培養，在教學工作中提高學生的綜合素質是教學的重要任務，初中是提高學生綜合素質能力的基礎階段，為了有效緩解學生的學習壓力增強學生的身體素質和綜合能力，初中體育教學開展了足球興趣培養課程，足球運動項目能夠提高學生的堅韌性促進學生強健體魄的形成。

關鍵詞：初中體育;體育教學;足球興趣;興趣培養

引言：

為順應新課程改的教學要求，初中院校也提高了對學生綜合素質培養的重視，足球是一項充滿活力的運動項目，初中體育教學中開展足球興趣培養能夠有效的緩解學生學習壓力，為學生強健體魄的形成提供優質的運動指導環境，受學生對體育運動興趣差異的影響，足球興趣培養課程的落實效率不高，想要有效培養初中生對足球運動的學習興趣，還需要優質教學策略的支撐，為更好的增強初中生的身體素質和合作精神以及綜合學習能力的提高，以下本文將對初中體育教學中如何展開足球興趣的培養進行深入的研究和分析。

1.初中體育教學開展足球興趣培養的意義

足球運動是一項強身健體的重要運動，在進行足球訓練時教師會對動作要領進行規范，無論從跑的技巧性訓練還是腳法訓練都能夠很好的增強學生的身體素質，在足球運動比賽中，學生之間的相互配合，有利于增強學生的合作精神，領會團結一致的力量，對于提高初中生的道德素質也有很大的助力作用。足球運動中的守球技能培訓，對學生的反應能力有很高的要求，初中生在守球技能訓練上能夠促進自身思維的靈活，對于提高初中生的學習素質也有著重要的意義。為有效提高初中生的綜合素質能力，在體育教學中培養學生的足球興趣是至關重要的，通過有趣的足球活動實現對學生的素質教育，促進初中生綜合素質能力的提高。

2.初中體育教學開展足球興趣培養的策略

2.1增添足球比賽活動，實施趣味足球教學

培養初中生的足球興趣要從初中生的心理角度出發，增添足球教學的趣味性，吸引初中生對足球的學習興趣。教師在進行足球教學時可以組織學生進行比賽活動，利用初中生的好奇和好勝心理制定比賽規則，在足球興趣培養和提高階段可設置不同的比賽如：組織足球腳法比賽活動，讓學生在活動中愉快的掌握足球腳法;組織守球比賽活動，讓學生在活動中學會守球技能;組織小組比拼活動，讓學生在比賽中領會團結力量和合作精神，這樣分課時組織不同的足球運動比賽能夠增添足球運動的趣味性，讓初中身高在不同的比賽活動中掌握不同的足球技巧，提高自身的綜合素質能力。

2.2教師提高專業素養，營造興趣培養氛圍

隨著素質教育的發展和進步，初中院校為提高學生的綜合素質在體育教學中開展了足球興趣培養課程。足球運動有利于提高學生的身體素質和學習韌力，提高學生對足球的興趣離不開教師專業的引導和鼓勵，在進行足球教學時教師要為學生營造濃烈的運動氛圍，讓初中生感受到足球運動的活力和激情。如：在進行足球興趣培養時，教師自身要隨著教育的發展不斷豐富自身的專業足球知識，提高自身的專業足球技能，為初中生的足球學習提供專業的指導。教師自身專業素質的提高也能夠在教學中帶動學習氣氛，在足球運動訓練時教師要親身示范足球的動作要領，與初中生對進行動作要領的溝通和交流，準確了解學生的學習情況，這樣的授課方式能夠是初中生在愉快的氛圍中掌握足球的運動技巧，通過教師專業的態度熱愛足球運動項目。

2.3創新足球教學模式，調動學生學習熱情

足球運動能夠在強身健體的基礎上有效提高初中生的綜合素質能力，傳統的足球教學模式無法提高初中生的學習足球的興趣，為了提高初中的身體素質和綜合學習能力培養初中生對足球的興趣成為重要的教學目標，教師在教學中應融入新時期的教學特色，調動初中生學習足球的熱情。如：在進行足球興趣培養時教師可以轉變授課思路，利用新時期的多媒體技術，創設足球運動情境，足球運動是一項與國際化接軌的國家運動項目，教師可以借助初中生的好奇心理，適當的播放足球比賽影像，挺過刺激初中生的感官意識調動初中生學習足球的熱情，這樣的教學模式能夠讓學生在直觀的感受中體會到足球運動的熱情，有效提高初中生對足球的學習興趣。

總結：

足球是充滿激情和活力的運動項目，足球運動能夠增強人體的反應機能，在強身健體的基礎上能夠有效的提高自身的合作精神和團隊意識，初中體育教學開展足球興趣培養活動，是為了增強學生的綜合素質能力，通過本文對初中體育教學中如何展開足球興趣培養的深入研究和分析我們了解到了有效的興趣培養策略，再足球運動教學中要多多組織足球比賽完活動，增添足球教學的趣味性，教師要提高自身的專業素養，為初中生的學習提供優質的指導意見，創新足球運動的教學模式，調動學生的學習熱情，促進學生強身健體的基礎上有效緩解學習壓力，增強綜合素質能力。

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