淺論當代大學生發展的關鍵因素

摘 要：大學生是國家的希望、民族的棟梁，我們這時代的新人要以民族復興為己任，擁有科學高尚的人生追求，積極進取的人生態度，努力實現人生價值，創造一個有意義的人生，并要辯證對待人生矛盾，樹立正確的觀念，反對錯誤的人生觀，成就出彩人生。

關鍵詞：時代新人;大學生;發展

大學階段，是人生發展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，在這個新時代中，我們應該將自身與當代國情相結合，國家需要什么樣的人，我們就要努力變成什么樣的人，因為中國夢是國家的，是民族的，是每一個中國人的。只有我們每個人都為美好的夢想而奮斗，才能匯聚起實現中國夢的磅礴力量。黨的十九大提出了“培養擔當民族復興大任的時代新人”的戰略要求，這更加說明了我們大學園應該以有理想、有本領、有擔當為根本要求，夯實綜合素質基礎，著力提升思想道德素質和法治素養，并且展現新的風貌，新的姿態，成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，成為走在時代前列的開拓者、奉獻者。

青年興，則國家興;青年強，則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我們大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來，肩負著人民的重托、歷史的重任。正因如此，我們才更應該具備正能量，讓我們自己變得更加積極向上，更加頑強拼搏，并且只有朝氣蓬勃、好學上進、視野寬廣、開放自信才能讓我們更好地為我們的國家奉獻出自己的一份力。堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，我們才能真正地成為擔當民族復興大任的時代新人，承擔起自己的歷史使命和時代責任。

如若想做一名有理想有本領有擔當的時代新人，我們須具備良好的思想道德素質和法治素養，并樹立各種正確的觀念，反對錯誤的觀念。要辯證地對待人生矛盾，樹立正確的幸福觀、得失觀、苦樂觀、順逆觀、生死觀和榮辱觀。這些正確的觀念會引導著我們積極向上，凡事考慮周全，讓我們不會因為一點點瑣碎的小事兒而誤入歧途。在日常的生活中，我們所謂的幸福，其實都是通過了自己的努力奮斗才得來的，我們追求幸福的過程只因我們并不滿足現狀、不斷追求和創作更美好生活的過程。其實，這是一個十分簡單的一個道理，我們如果想擁有更好的生活，就需要各種方面，快人一步，別人做了什么，你就要有十分堅定的信念，你要比他強，我們不能服輸，絕對不能氣餒，秉持著一種堅持不懈的精神。有這樣一句話說得很好，如果你想擁有別人從未有過的東西，那么你就要做別人從未做過的事情。我們只有懷揣這樣的想法，我們這新時代的大學生才會越來越好，才會有足夠的能力，為祖國的發展以及在各種各樣的事情上獻出我們自己的一份力，做一名合格的中國特色社會主義事業的建設者。

得失觀——如果換一種想法的話，我們在這個時間失去了某些東西，那就一定會在另一個時間得到另一個東西，首先不要拘泥于個人利益的得失，個人利益的得失只能部分低衡量人生價值的大小，在奉獻社會中才能實現更大的人生價值。只有追求高尚的道義，跳出對狹隘利益的計較、才能贏得他人和社會的尊重。一個人如果總是滿足于一時的得，往往會停步在小小的成功和已有的成績之上，放棄接下來的努力，以至于導致最后的失敗。歷史上無數成敗、得失的事例都詮釋了這條人生道理。生活從不眷顧因循守舊、滿足現狀者、從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多的機遇留給了那些善于和勇于創新創作的人們。所以，這更加提示了我們，我們這新時代的大學生要做改革創新的新人，我們要時刻保持創新的念頭，緊跟社會的發展，做時代的新人，這樣的人生才更有意義。

苦樂觀——苦與樂既對立有統一，又在一定條件下可以相互轉化。我們大學生在成長的過程中要準確地把握苦與樂的辯證關系，并努力做迎難而上、艱苦奮斗的開拓者。

順逆觀——順境與逆境是我們在人生歷程中兩種不同的境遇，在順境中前進，如同順水行舟，天時、地利、人和等有利因素，使人們更容易接近和實現目標。但是，順境中的寬松氣氛、優越條件，又容易使人滋生驕嬌二氣，自滿自足，意志衰退，在逆境中奮斗猶如逆水行舟，會有順境中難以得到的獲得感和成就感，逆境的惡劣環境對于挑戰者而言，可以磨煉意志，陶冶品格，積累戰勝困難的經驗，豐富人生閱歷。順勢快而上，乘風而勇進，這也是我們應該掌握的一門學問。我們沒有永遠的逆境，更沒有永遠的順境。因此，無論是順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是怎么樣去認識和對待他們。我們只有善于利用順境，勇于正視逆境和戰勝逆境，人生價值才能夠實現。

有積極向上的觀念，定少不了消極低沉的觀念，而我們對于這些錯誤的觀念一定要是非明、方向清、路子正，這才能讓人生實踐獲得應有的價值和意義。我們的現實中拜金主義、享樂主義和極端個人主義，這三個不大正確的觀念沒有正確把握個人與社會的辯證關系，忽視或否認社會性是認得存在和活動的本質屬性，對人的需要的理解極端、狹隘和片面，其出發點和落腳點都是一己之私利。我們大學生應該順應時代潮流，在科學和理論的指導下，認清這些錯誤思想和腐朽觀念的實質，選擇并追求高尚的人生目標，在服務人民、奉獻社會的人生實踐中完善自我，創造美好的人生。

歷史的車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩。我們這個新時代的大學生應該擔當新時代賦予的歷史責任，應當與歷史同向，與祖國同向，與人民同在。而歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。我們當代大學生應該正確認識世界和中國發展大勢，組匯總順應歷史的選擇和人民的選擇增強時代責任感，與歷史同步伐，與時代共命運。只有將人生目標同國家和民族的前途命運緊緊聯系在一起才能最大程度地實現人生價值。要自覺與國家和民族共奮進、同發展。人民群眾是歷史的創造者，是國家的主人。大學生是一個時代的新人，更要在為人民服務、實現人民群眾利益的過程中實現人生價值。我們要堅持理論聯系實際，積極投身社會實踐，在基層一線砥礪品質，在同人民同群眾的密切聯系中錘煉作風，在實踐中發現新知運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力，創新能力，實現最大的人生價值，創造無悔青春！

參考文獻：

[1]習近平談治國理政——第一卷[M].北京：外文出版社，2018年版本.

[2]在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想——第一卷[M].北京：外文出版社，2018年版本.

作者簡介：

張宏遠，吉林省吉林市，東北電力大學藝術學院。