優化鄉鎮幼兒園游戲器材投放的有效策略

祝春蘭

摘 要：游戲、體育活動是幼兒園教學中的重要環節之一，能夠提高幼兒的身體素質，讓幼兒的綜合能力得到鍛煉。在進行戶外游戲活動和體育鍛煉的時候，幼兒園應科學投放游戲器材，確保幼兒的安全。在本文中，筆者將從實踐中入手，探索優化鄉鎮幼兒園游戲器材投放的有效策略。

關鍵詞：鄉鎮幼兒園；游戲器材投放；有效策略

隨著新課改理念的滲透，越來越多的幼兒園認識到自主探究能力的重要性，開始積極開展教學活動，讓幼兒在體育游戲中，實現自我探索和發展，促進綜合能力的提升。如何科學投放游戲器材就成為幼兒園思考的問題。尤其是在鄉鎮幼兒園中，各類資源有一定的限制，更需要幼兒園統籌安排、科學對待。

一、優化運動環境，提高運動效率

鄉鎮幼兒園很多缺乏足夠數量的活動場地，幼兒教師的數量也比較少，難以組織較大的活動，使幼兒在戶外活動中缺少自由，受到行為上的限制。幼兒園應進一步對運動環境進行優化，對場所進行合理安排，使幼兒的運動效率能夠得到提升。

例如，在日常活動中，存在著幾個班級都想要進行戶外活動的情況，但是由于場地比較小，如果幼兒都進行活動，就會發生肢體上的沖撞，對幼兒的安全造成威脅。尤其是一些幼兒比較喜歡的滑梯、搖椅等項目，會出現搶奪、推擠等現象，一旦看護不到位，就有可能造成大型安全事故。因此，幼兒園的教師對戶外的運動、游戲器材進行了重新規劃，讓比較熱門的器材保持比較遠的距離，并且增加防護欄，讓幼兒與器材保持一定的距離，避免出現意外傷害。在進行戶外活動的過程中，幼兒教師還會適當對場地進行劃分，確保每個班級的幼兒都在規定的場地中進行活動，防止出現沖撞、推擠、組織混亂等現象。

二、豐富器材種類，拓展幼兒體能

受到資金的限制，很多幼兒園中的游戲器材都不夠完善，大部分僅僅具有滑梯、爬桿等設備，無法對幼兒的綜合能力進行訓練。幼兒園應從幼兒身體發展的特征入手，選擇豐富的器材種類，使幼兒的體能能夠實現全方面的發展。如果場地比較有限，幼兒園可以選擇多功能的游戲器材，實現一物多用，從而使有效的資源能夠投入無限的應用。

例如，在幼兒園中，有一些輪胎，能夠讓幼兒使用輪胎進行游戲。根據輪胎的特性，幼兒發現輪胎有很多種玩法：有的幼兒認為，輪胎可以推著玩，還可以進行推輪胎比賽；有的幼兒認為，輪胎可以用來玩"疊疊樂"，看看自己能夠疊多少層；有的幼兒認為輪胎可以經過改造成為秋千。除此之外，幼兒園還定期對場所內的體育器材進行考量，適當增加其他種類的器材，使幼兒的平衡能力、反應能力、肢體力量都能夠在操作游戲器材的過程中得到發展，如蹦蹦床可以鍛煉幼兒的彈跳能力，秋千可以訓練幼兒的平衡能力和腿部力量，爬桿可以訓練幼兒的四肢力量，沙灘游戲可以訓練幼兒的動手操作能力，等等。通過豐富器材種類，能夠實現幼兒體能的多方向發展，促進幼兒身體素質的提升。

三、安全投放器材，保障幼兒安全

安全是幼兒園日常管理非常重要的部分，也牽動著教師和家長的心。很多家長都會擔心自己的孩子在游戲、體育活動的過程中受到傷害，會對幼兒園提出更高的安全要求。幼兒園也會時刻將幼兒的安全放在心上，重視游戲過程中的安全管理，注意活動組織中的秩序，確保幼兒能夠在安全、健康的環境下進行活動。

例如，在采購游戲器材的時候，由于戶外器械是幼兒直接接觸的玩具，所以一定要可慮其安全性、實用性和耐用性，不能使用一兩次就壞掉了，給幼兒帶來安全上的損害，要選購安全、結實的游戲器材。在投放器材的時候，幼兒教師將充分考慮到場所和幼兒數量，確保各個器材之間有著科學的距離，防止出現碰撞事故。在幼兒使用游戲器材之前，幼兒園教師會先對使用注意事項進行宣導，讓幼兒能夠明白器材使用的基本方法，禁止采用不安全的方式來使用器材，確保器材使用過程中的安全。在幼兒進行活動的時候，幼兒教師會在旁邊做好看護工作，保護幼兒的安全，解決幼兒游戲過程中的矛盾，使幼兒能夠在放松身心的過程中，也確保安全，讓家長放心。在幼兒離園之后，幼兒園的教師會對活動場所的游戲器材進行統一檢查，觀察是否存在著破損、缺少材料等現象，并且對每個器材都進行試驗，杜絕任何安全隱患。之后，幼兒園教師會對活動場所進行清理，確保游戲器材的干凈、衛生，防止細菌交叉感染。

總之，學前階段是幼兒基礎運動能力形成和發展的初始階段，也是夯實幼兒體質基礎和初始運動技能的關鍵時期。幼兒園應根據本園實際情況，從便于戶外體育游戲器械投放使用角度出發，在充分考慮場地功能平衡的基礎上，科學規劃戶外場地空間布局，合理創設戶外體育游戲活動場所，為不同年齡階段幼兒選擇適合自己的運動器械提供可能，以滿足不同發展水平的幼兒的需要，并注意運動過程中的安全，從而使游戲器械能夠在科學的投放下發揮出積極作用。

參考文獻：

[1]沈曉蘭.幼兒園戶外體育活動材料的適宜性投放研究[D].上海師范大學，2017.

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