夕陽西下人孤獨

歐麗娜

一、教學目標

1.根據詩歌意象，初步感知“孤獨”。

2.結合詩人生平，深入理解“孤獨”。

3.聯系自身經歷，重新審視“孤獨”。

二、教學過程

1.設疑導入，引出課題

教師活動預設：幻燈片上的這兩首詩，你能發現它們的相同

點嗎？

野望 黃鶴樓

王績 崔顥

東皋薄暮望，徙倚欲何依。 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。 黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

相顧無相識，長歌懷采薇。 日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

學生活動預設：

體裁上——律詩

表現手法——寓情于景

情感主旨——落寞悲傷

寫作時間——日暮時分（設疑的落腳點即在這里，引導學生關注“暮”）

教師活動預設：這兩首寫就于一天當中的同一時刻——夕陽西下，這絕非一種偶然，在詩歌的國度里，這樣的作品還有很多很多，老師在燈片上給了一些示例，請大家齊讀這些詩句并思考：讀完這些日暮時分寫就的詩句，你有什么樣的感覺？

學生活動預設：悲傷/惆悵/彷徨/孤獨等。

教師活動預設：夕陽西下之時，世間萬物被落日的余暉鍍上一圈金邊，這樣的景色絢爛美好卻轉瞬即逝，此時將此景盡收眼簾的有心人，不自覺地就會感到孤獨，這種孤獨在內心一旦發酵，就會如同上面示例中這樣，變得無比的思念親人、朋友甚至故國。夕陽西下人孤獨，就這樣變成了順理成章的常態。今天我們就以這個主題來學習八上12課《唐詩五首》的前兩首——《野望》《黃鶴樓》。

2.根據詩歌意象，初步感知“孤獨”

教師活動預設：你覺得詩人的“孤獨”體現在哪里？請結合具體的意象來談談。

學生活動預設：

1.第一首《野望》

東皋——作者棄官后隱居于此。

薄暮——展現了一派沉默衰落、沒有希望的景象，詩人害怕這樣的歸依，兩看相厭，徒增孤獨之傷悲。

樹樹、山山——這是一個褪色的季節，這是一個落寞的黃昏。所有的景色都昭示一個主題——歸去。落葉歸去大地，夕陽歸去

黑夜。

秋色——秋天五彩繽紛的，美麗動人的。可這美好的一切，即將要步入冬季，這樣的繽紛最終不會長久，終將衰落凋零。

落暉——山間已是大片的暮色，只有零星的溫暖的光，讓山間籠上了斑駁的清影，一片靜穆安然。山不說話，只是在悄悄挽留著最后的溫柔與嬉戲。

牧人、犢、獵馬、禽——放牛人和獵人們帶著勞作之后的勞累與收獲的欣喜，滿載而歸，臉上洋溢的是可比太陽燦爛的笑容。可為什么他們越是收獲滿滿、幸福快樂，卻越能讓“我”自慚形穢呢？為什么熱鬧、幸福、充實都是他們的，而“我”什么也沒有呢？

2.第二首《黃鶴樓》

首聯：強化了傳說給人帶來的飄逸之感，當然更有仙人騎鶴而去的無限悵惘……

頷聯：“空悠悠”顯得空空蕩蕩，使人頓時心生惆悵。天地間也只有漂渺無依的浮云，千年已逝，一切都如過眼云煙，在這種清廖孤寂中詩人自然生發歲月悠悠，世事茫茫之感！

頸聯：景美也掩不住人在旅途的深深孤寂。

尾聯：江上煙霧迷朦，真仿佛人間仙境。煙波浩渺，卻又聯想到前途的迷茫，天色漸漸暗下來了，心中的歸思，怎一個愁字了得？

3.結合詩人生平，深入理解“孤獨”

教師活動預設：他們為什么這么孤獨呢？結合下列兩則材料，說說你的體會。

“王績者，有父母，無朋友，自為之字曰無功焉。人或問之，箕踞不對，蓋以有道于己，無功于時也。不讀書，自達理，不知榮辱，不計利害，起家以祿位，歷數職而進一階，才高位下，免責而已。天子不知，公卿不識，四十五十，而無聞焉。于是退歸，以酒德游于鄉里。往往賣卜，時時著書。行若無所之，坐若無所據。鄉人未有達其意也。嘗耕東皋，號東皋子，身死之日，自為銘焉。”

——王績《自撰墓志銘》

“崔顥，少年時代居住在河南開封。關于他離開河南老家，赴長安科考，得中進士的時間有多種說法，（據聞一多先生《唐詩大系》的說法，他認為崔顥最遲是20歲離開故鄉汴州去長安趕考的。）然后崔顥在外地漫游20年，再到京都西安居官。而在故鄉開封，除青少年時期外，所待的時間非常短暫。在他所遺的詩篇中，只有一篇《晚入汴水》是寫他回鄉的：從詩意看，崔顥非常思念故鄉，并有回鄉歸隱、急流勇退之意。然因他功名心切，終折返回到長安，直至唐天寶十三年（754年）去世，未得返回故里。”

4.聯系自身經歷，重新審視“孤獨”

教師活動預設：因為知音難覓，因為壯志難酬，因為歲月難再，因為故土難歸，他們，在一天當中的同一時刻，面對夕陽西下的美景，他們內心的孤獨感應景而生，一發不可收拾。他們的故事就此說完，那么故事之外的你和我，有沒有過這樣孤獨的時候呢？你是怎樣安放這種孤獨的？

教師活動預設：從大家的發言中，不難看出，“孤獨”在我們的生命里已然是一種常態，它無時無處不存在著，在與它的諸多博弈中，也許你繳械認輸，悲傷哭泣；也許你直面正視，

冷靜執著；也許你勇敢突圍，喜不自勝。無論最后收獲的是哪種結果，它都是成長。多年之后，當你在看見“夕陽西下早”，當你再邂逅“倦鳥歸林遲”，希望大家都能永葆“不以物喜，不以己悲”的心態，希望大家早日過上“夕陽西下不孤獨”的人生。