當(dāng)代大學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育淺析

王辰

摘 要：大學(xué)作為培養(yǎng)人才的重要基地，肩負(fù)著立德樹人、為祖國培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的艱巨任務(wù)。因此，大學(xué)在完善專業(yè)理論和技能教育的同時，開展大學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育具有重要意義。結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生禮儀習(xí)慣現(xiàn)狀分析，提出了在大學(xué)有效開展文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育途徑，促進大學(xué)生文明素質(zhì)的提高。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;養(yǎng)成教育;途徑;禮儀習(xí)慣

一、養(yǎng)成教育內(nèi)涵

養(yǎng)成教育是指在一定的培養(yǎng)目標(biāo)和要求下，學(xué)生通過接受教育，逐漸內(nèi)化形成不需要外部監(jiān)督而表現(xiàn)出來的良好習(xí)慣的一種教育模式。大學(xué)生養(yǎng)成教育，顧名思義就是使大學(xué)生在大學(xué)期間在行為、語言和思維方面培養(yǎng)良好的習(xí)慣。大學(xué)生養(yǎng)成教育是大學(xué)開展大學(xué)生思想政治教育和立德樹人的基礎(chǔ)，也是實施公民道德建設(shè)工程，推進社會文明，提高國民素質(zhì)的重要措施。

二、目前大學(xué)生的禮儀習(xí)慣現(xiàn)狀

個人的禮儀習(xí)慣是從小逐漸養(yǎng)成的，由于受到家庭環(huán)境和學(xué)校教育的影響不同，所以每個人表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣也是不同的。擁有良好的行為習(xí)慣是學(xué)校、家庭和社會對大學(xué)生統(tǒng)一的期望，但在大學(xué)校園內(nèi)仍有人不善自我管理，養(yǎng)成了一些不好習(xí)慣，使得自己在大學(xué)四年里渾渾噩噩，碌碌無為，畢業(yè)后更是無法在社會立足和實現(xiàn)自我發(fā)展。目前，大學(xué)生存在的不良習(xí)慣主要由以下幾方面：

1、行為懶散，缺乏自我管理能力

由于大學(xué)的學(xué)習(xí)模式和高中的有很大不同，很多同學(xué)都能積極主動地去適應(yīng)新環(huán)境，但也有部分同學(xué)不能做到積極主動適應(yīng)環(huán)境的改變。這些同學(xué)課堂上不能主動學(xué)習(xí)，課后不主動消化課堂上所講內(nèi)容，對所學(xué)知識不求甚解。課余時間不能做到合理利用，相較于實踐活動和各種學(xué)科競賽，更喜歡宅在宿舍上網(wǎng)或是玩游戲。由于不善自我管理，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中懶散、毫無計劃，專業(yè)知識和綜合能力得不到提升，導(dǎo)致畢業(yè)后不能得到用人單位的認(rèn)可，造成就業(yè)困難。

2、淡漠課堂紀(jì)律，時間觀念不強

大學(xué)里專業(yè)課的學(xué)習(xí)多半是幾個班級一起的大班課，小班教學(xué)的情況較少。而每堂課需要講授的內(nèi)容較多，教師在有限的時間內(nèi)只能專注教學(xué)，無暇進行課堂紀(jì)律的管理。這就使得部分習(xí)慣不好的同學(xué)有了可乘之機。在課堂上遲到、早退、吃零食、玩手機、隨意講話等現(xiàn)象非常普遍，甚至有些同學(xué)會缺課。

3、對不良習(xí)慣誘惑的抵抗能力差

好多同學(xué)在舍友或者同學(xué)的影響下開始吸煙、喝酒、打游戲，并一發(fā)不可收拾。不僅在校園內(nèi)會時?？匆姶髮W(xué)生吸煙的現(xiàn)象，檢查宿舍衛(wèi)生時也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)寢室里有煙頭、紙牌、酒瓶等物品，甚至有的寢室?guī)讉€人都在臟亂的寢室里打游戲。這些不良生活習(xí)慣正在逐漸消磨同學(xué)們的意志，他們不愿上課，不參加社團組織的活動，沉浸在荒廢無度的生活里。

4、缺乏禮儀素養(yǎng)

目前大多數(shù)大學(xué)生多為獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，不懂換位思考。有的同學(xué)連基本禮儀都做不到，不主動向長輩、老師問好，隨意進出老師辦公室，與人交談時使用不文明言辭等。文明言行是一個人內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，不良的言行會嚴(yán)重影響自身的學(xué)習(xí)，生活和工作。

良好的言行習(xí)慣并不是一朝一夕能養(yǎng)成的。所以，在對大學(xué)生進行養(yǎng)成教育時，我們不能激進的急于求成，我們要做到寧少勿多，寧簡勿繁。在現(xiàn)有條件下從簡單易行的好習(xí)慣循序漸進，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生摒棄不良言行的習(xí)慣。

克服一個壞習(xí)慣，培養(yǎng)一個好習(xí)慣對任何人來說都是很具有挑戰(zhàn)有很有意義的事情。要培養(yǎng)一個好的習(xí)慣，首先，應(yīng)該對這個習(xí)慣的重要性和可行性進行分析。通過理性和科學(xué)的分析，明白了好習(xí)慣的重要性和可實施途徑，才能產(chǎn)生培養(yǎng)好習(xí)慣的強烈愿望，才容易成功，才不會盲目開始，半途而廢。其次，要對自己的習(xí)慣有清醒的認(rèn)識，統(tǒng)籌兼顧。人的習(xí)慣是一個龐大的系統(tǒng)，包括很多，比行為、言談、思維方式等，而這些會影響我們的生活、學(xué)習(xí)、工作、健康、情感等方面。在培養(yǎng)好的習(xí)慣時，我們應(yīng)了解自身有哪些習(xí)慣對我們的影響是負(fù)面，這樣才能做到統(tǒng)籌安排，逐一將壞習(xí)慣擊破，完善自己。

三、大學(xué)開展大學(xué)生文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育的途徑

大學(xué)作為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要成長基地，同時也是國家培養(yǎng)人才的重要基地，對大學(xué)生思想政治教育、道德人格修養(yǎng)方面的重要性是不言而喻的。在大學(xué)開展文明禮儀習(xí)慣教育應(yīng)以學(xué)生為本，只有是文明禮儀習(xí)慣教育真正走進學(xué)生心里，才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。大學(xué)生的禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育可以從這幾方面入手：

1、加大學(xué)校宣傳力度，營造文明氛圍

利用校園廣播站、微信公眾號、校園網(wǎng)站、櫥窗展板等宣傳平臺，大力宣傳文明禮儀，營造文明禮儀養(yǎng)成教育的濃厚氛圍。利用班會、團日活動等活動循序漸進地對大學(xué)生進行思想教育和文明禮儀教育，正確引導(dǎo)和規(guī)范大學(xué)生的日常行為，使文明禮儀養(yǎng)成教育逐漸內(nèi)化為大學(xué)生的自覺行為，由“被要求”到“我應(yīng)該”。

2、發(fā)揮老師和學(xué)長學(xué)姐的榜樣作用

作為教育工作者，在傳到授業(yè)解惑的同時，更應(yīng)注重自身行為對學(xué)生的影響。作為老師要做到為人師表，嚴(yán)于律己。大學(xué)生受到老師在道德情操、文明行為方面的正面影響，才能產(chǎn)生“其身正，不令而行”的效果。同時，作為大學(xué)生同齡人的學(xué)長學(xué)姐的先進事跡也能激發(fā)同學(xué)們對真善美的追求，而且這些學(xué)長學(xué)姐就生活在同學(xué)們之中，對同學(xué)們道德情操、文明禮儀有著潛移默化的影響。

3、積極開展文明禮儀養(yǎng)成教育，促進大學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成

學(xué)校積極組織開展文明禮儀的主題講座或者開設(shè)相關(guān)禮儀課程，暢通大學(xué)生獲得文明禮儀知識的途徑，使學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會的人際交往中有章可循。學(xué)校還可以舉辦促進文明養(yǎng)成的一些活動，鼓勵同學(xué)們設(shè)定個人改進不良習(xí)慣的目標(biāo)，并做跟蹤記錄，同時也能及時了解同學(xué)們在克服不良習(xí)慣時存在哪些困難，并提供及時幫助。

參考文獻：

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