學前教育專業舞蹈教育的境遇與面臨的挑戰

曾麗冰

摘 要 素質教育從開始到今天已經有十多年的時間了。過去的舞蹈教育一直處于被人們所不重視的地位，在中國教育改革不斷發展的今天，又為藝術發展提供了很大的發展空間，使得舞蹈教育也越來越得到了人們的重視。這同時也給在舞蹈教育中所采用教材的內容及教育模式提出了更多的思考。影響學前教育專業舞蹈教育持續發展的原因有很多，多重因素也造成了舞蹈教育面臨著多種挑戰。本篇文章對于如今高校舞蹈教育中所面臨的問題提出了一些措施和方法。

關鍵詞 舞蹈教育 學前教育 挑戰

中圖分類號：G623文獻標識碼：A

0引言

近幾年來，教育改革的不斷深入也使得很多學校越來越重視對于舞蹈的教育。但是在現實生活中，舞蹈教育的發展也是受到了許多因素的阻礙。所以，如何使學前教育專業的舞蹈教育快速而又穩步的發展是當前我們需要重點研究的。

1高校對于舞蹈教育的現狀

舞蹈有利于很好的詮釋人類的生活以及民族文化，對于推動社會不斷的發展進步具有重要的作用。在各個高校的教育中，舞蹈教育被列為學校的必修課程之一或是選修課程。加強舞蹈教育素養更有利于自身舞蹈技能的培養，使得在以后的幼兒教學中可以真正的發揮自己的力量。

2以客觀角度來看待學前教育中的舞蹈教育

學前教育專業是增強教育師資力量的主要陣地。學前教育主要是面對全國幼兒園的舞蹈藝術教育，與其他以專業化、精英化為目標的專業院校具有很大的不同。學前教育專業主要體現了對幼兒教育的特點，如何培養高素質的舞蹈教育者是如今學前教育專業舞蹈教育所面臨的重要挑戰。

2.1教材內容的選擇

學前教育專業的教材建設主要是根據不同年齡段兒的兒童選用不同的教材并實施不同的教學方法。因為幼師是從中等教育逐漸升為高等教育不長時間的新學科，所選用的教材還在不斷的實踐中，大多數的教材還是使用師范類教育與職業教育內容相融合的教材，教材內容的選擇具有隨意性，并且，在教材內容上也會有很大的沖突。這也是使得對師資的要求和舞蹈課程的設計難以實現標準化的重要原因。所以，學前教育專業在舞蹈教育的教材選擇上更應該緊密的結合幼兒園舞蹈教育的具體特點，并充分地利用先進的科學技術和多體的教學手段來對舞蹈教育文化有關的相關課程進行擴展，是現代舞蹈教育的教材更加得以適用，不斷地滿足多樣化的教學任務需要。同時，教材內容也應該結合幼兒園發展的需要按照一定比例的放入。教材的建設是一個長期實踐并反復改進的過程，只有保證教材建設的科學合理，才能使師資建設不斷增強。

2.2教師師資力量的培養

在德智體美勞全面發展的素質教育時代，社會上對于人才素質的也培養提出了越來越高的要求，大學舞蹈老師也應該順應時代發展的要求增強自身的職業道德和文化修養，在具備職業道德的同時，也應該提升自身審美和文化等基本的修養，因為教師審美能力的培養是保證教育質量的重要基礎。同時，教師也要加強基礎的學習，不斷的傳承和發展舞蹈文化。除此之外，教師還應該具有較強的創新能力，在教育中注重培養學生獨立思考的能力;教師還應該具有敏銳的觀察、分析能力和靈活的思維能力，教師應該運用多種措施來激發學生的潛力，發覺學生所蘊藏的潛能，從而有效的發揮學生的優長，突現出素質教育的整體性。

3以主觀角度分析學前教育專業的舞蹈教育

學前教育專業的幼兒舞蹈教育在招生、考試和學習等一系列的過程中都有其特別的標準。在招生考試的過程中，學校通常是先進行專業性的考試后再進行文化考試，只有在專業考試分數達到要求后，才會按照文化課的具體分數從高到低進行排名錄取。這樣既保證了所錄取的學生的專業素質，同時又能夠加強文化的占比。藝術教育本就屬于文化的范圍，而文化也是舞蹈教育中所涉及到的重要部分。在現實生活中，許多人都會對舞蹈教育生有著不一樣的看法，認為她們頭腦簡單、四肢發達，不注重加強素質教育。其實并不是這樣，舞蹈教育這一門學科對于技術性的要求非常強，并且有自身的藝術規律和特征。然而，導致舞蹈學科落后于其他學科發展的關鍵是文化。強調舞蹈技術、注重文化素質培養這一目標使得更多從事于舞蹈教育的工作者看到了舞蹈技術好的學生，其文化素質也不會差。從專業化的角度來說，從來沒有進行過任何舞蹈訓練的學生反而會讓老師在教學的過程中更加容易。文化課好的學生的自律性和主動性也會更強。在社會經濟不斷發展的今天，加強學生的專業教育和文化教育在發展舞蹈教育的同時，對于適應社會不斷發展的需求也具有重要的意義。因此，只有讓學前教育專業的舞蹈教育在舞蹈和教育之間尋找出平衡點及諧和點，才能夠更好的使舞蹈教育得到更好的發展。

4結束語

學前教育專業的舞蹈教育所面對的是全國幼兒的藝術教育，在充分的體現教育特點外還更加注重對于幼兒特點的兼顧。隨著舞蹈教育的快速發展，學前教育專業的舞蹈教育也成為了普通學校中的領跑者。因此，各個高校應該對于舞蹈教學加強重視，除了對于教師的專業素質和教學能力有更嚴格的要求之外，還應該加強對于在崗教師的培訓和學習，不斷的完善舞蹈教學體系的同時，使舞蹈教學能夠與時俱進，適應社會需求和發展。

參考文獻

[1] 朱妍妍.論學前教育專業舞蹈教學的境遇與面臨的挑戰[J].佳木斯職業學院學報，2018（03）：241+243.

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