健康教育在老年骨質(zhì)疏松性髖部骨折護(hù)理中的應(yīng)用效果

【摘 要】目的：對健康教育在老年骨質(zhì)疏松性髖部骨折護(hù)理中的應(yīng)用效果進(jìn)行分析。方法：將我院2017年8月-2018年8月之間收治的80例老年骨質(zhì)疏松性髖部骨折患者設(shè)為本次研究對象，根據(jù)雙盲法分為實(shí)驗(yàn)組和常規(guī)組各40例患者，給予實(shí)驗(yàn)組患者健康教育，對常規(guī)組患者給予常規(guī)護(hù)理，對兩組患者的護(hù)理滿意度以及護(hù)理依從性進(jìn)行對比。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組患者和對照組患者的護(hù)理總滿意人數(shù)分別為37例和26例，護(hù)理總滿意度分別為92.50%和65.00%；實(shí)驗(yàn)組患者和對照組患者的護(hù)理總依從人數(shù)分別為34例和22例，護(hù)理總依從性分別為85.00%和55.00%，P<0.05。結(jié)論：對老年骨質(zhì)疏松性髖部骨折患者進(jìn)行健康教育，能夠提高患者的護(hù)理滿意度以及護(hù)理依從性，有利于促使患者的病情恢復(fù)以及身體素質(zhì)提高，具有較好的臨床應(yīng)用及推廣價值。

【關(guān)鍵詞】健康教育；老年骨質(zhì)疏松性髖部骨折；護(hù)理；應(yīng)用效果

如果老年人出現(xiàn)了髖部骨折的情況，不僅能夠?qū)е吕夏耆顺霈F(xiàn)劇烈的疼痛，還會導(dǎo)致其正常生活受到嚴(yán)重影響，并且此時如果不能給予老年人的科學(xué)有效的護(hù)理，還有可能導(dǎo)致老年人出現(xiàn)殘疾，甚至因此死亡，所以在給予老年骨質(zhì)疏松性髖部骨折患者進(jìn)行臨床護(hù)理時，務(wù)必加強(qiáng)對其的健康教育，以保障其能夠?qū)ψ陨砬闆r深入了解，從而避免多種不良情況發(fā)生[1]。本次研究將80例老年骨質(zhì)疏松性髖部骨折患者設(shè)為研究對象，分對兩組并給予不同的護(hù)理方法，對兩組患者的護(hù)理滿意度以及護(hù)理依從性進(jìn)行對比。

1 資料與方法

1.1 一般資料

將我院2017年8月-2018年8月之間收治的80例老年骨質(zhì)疏松性髖部骨折患者設(shè)為本次研究對象，全部患者均已經(jīng)過我院確診，并且對本次研究知情同意。采用雙盲法將80例患者分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，兩組各40例患者。實(shí)驗(yàn)組中，男女患者數(shù)量分別為22例和18例，年齡為（57.4±11.7）歲；對照組中，男女患者數(shù)量分別為21例和19例，年齡為（58.2±10.5）歲.研究已經(jīng)過倫理為運(yùn)會統(tǒng)一，且全部患者各方面一般資料P>0.05，可對比。

1.2 護(hù)理方法

1.2.1 常規(guī)組患者護(hù)理方法

患者入院后，給予患者進(jìn)行心理護(hù)理、飲食護(hù)理、用藥護(hù)理以及功能鍛煉指導(dǎo)等常規(guī)護(hù)理。

1.2.2 實(shí)驗(yàn)組患者護(hù)理方法

在常規(guī)組患者的護(hù)理方法基礎(chǔ)上，給予實(shí)驗(yàn)組患者進(jìn)行健康教育。

1.2.2.1 入院教育

首先對患者進(jìn)行入院教育，在患者入院之后，護(hù)理人員應(yīng)該采用耐心、親切的態(tài)度積極與患者進(jìn)行交流，增加患者對護(hù)理人員的信任，并為患者創(chuàng)造出良好的住院氛圍，使患者在進(jìn)行治療的過程中能夠更加的安心；與此同時，護(hù)理人員應(yīng)該對患者的基本情況進(jìn)行詳細(xì)了解，并將患者在進(jìn)行住院治療期間需要進(jìn)行配合的工作進(jìn)行逐一告知和詳細(xì)解釋；并且，護(hù)理人員應(yīng)該對患者進(jìn)行相應(yīng)的健康宣教，使患者能夠了解自身疾病的發(fā)病原因以及治療原理，以促使患者的治療依從性得到提高，以便治療及護(hù)理工作能夠順利開展。

1.2.2.2 手術(shù)治療期間的教育

在患者接受手術(shù)治療之前，首先應(yīng)該由護(hù)理人員對患者進(jìn)行健康宣教，使患者能夠了解到進(jìn)行手術(shù)治療的意義，而向患者進(jìn)行健康宣教的護(hù)理人員最好是患者最為信賴的護(hù)理人員；與此同時，護(hù)理人員應(yīng)該指導(dǎo)患者對術(shù)前準(zhǔn)備以以及術(shù)中的治療進(jìn)行配合；在患者手術(shù)結(jié)束以后，護(hù)理人員應(yīng)定時對患者進(jìn)行巡視，并將飲食以及生活等各方面的注意事項(xiàng)告知患者家屬，督促患者家屬配合對患者進(jìn)行日常照顧，要求患者多食用富含蛋白質(zhì)的食物，避免吸煙飲酒，保持規(guī)律的作息和良好的生活習(xí)慣，待患者身體恢復(fù)到一定程度之后，即可以進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練[2]。

1.2.2.3 出院前教育

在患者出院之前，護(hù)理人員應(yīng)該對患者進(jìn)行出院前教育，告知患者各方面注意事項(xiàng)，督促患者根據(jù)自身情況積極進(jìn)行鍛煉，并通過飲食以及作息規(guī)律等方面對自身的身體素質(zhì)進(jìn)行調(diào)整，與促使病情能夠盡快得到恢復(fù)。

1.3 觀察指標(biāo)

對兩組患者的護(hù)理滿意度醫(yī)護(hù)出院后的護(hù)理依從性進(jìn)行對比。

護(hù)理滿意度判定標(biāo)準(zhǔn)：向患者發(fā)放我院自制護(hù)理滿意度調(diào)查表，患者進(jìn)行評分之后收回，根據(jù)患者的評分將護(hù)理滿意度分為“很滿意”、“一般”和“不滿意”三個級別，患者的護(hù)理總滿意度為（很滿意+一般）/總例數(shù)×100.00%。

護(hù)理依從性判定標(biāo)準(zhǔn)：向患者發(fā)放我院自制護(hù)理依從性調(diào)查表，患者進(jìn)行評分之后收回，根據(jù)患者的評分將護(hù)理依從性分為“優(yōu)秀”、“良好”和“較差”三個級別，患者的護(hù)理總依從性為（優(yōu)秀+良好）/總例數(shù)×100.00%。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

使用SPSS軟件對本次研究數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，當(dāng)P<0.05，組間對比具有顯著差異，且計(jì)數(shù)資料使用X2進(jìn)行檢驗(yàn)，計(jì)量資料使用t進(jìn)行檢驗(yàn)[3]。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者的護(hù)理滿意度對比

實(shí)驗(yàn)組患者和對照組患者的護(hù)理總滿意人數(shù)分別為37例和26例，護(hù)理總滿意度分別為92.50%和65.00%，P<0.05。見表1。

2.2 兩組患者的護(hù)理依從性對比

實(shí)驗(yàn)組患者和對照組患者的護(hù)理總依從人數(shù)分別為34例和22例，護(hù)理總依從性分別為85.00%和55.00%，P<0.05。見表2。

3 討論

隨著年齡的增長，人體骨骼中的鈣含量會發(fā)生越來越嚴(yán)重的流失，也就導(dǎo)致骨質(zhì)疏松的癥狀越來越常見，并且患者以老年人為主[4]。當(dāng)老年人發(fā)生骨質(zhì)疏松以后，在受到外力作用下，老年人發(fā)生骨折的幾率就會顯著增加，其中髖部骨折是發(fā)生率較高的一種骨折情況[5]。

本次研究顯示，實(shí)驗(yàn)組患者和對照組患者的護(hù)理總滿意人數(shù)分別為37例和26例，護(hù)理總滿意度分別為92.50%和65.00%；實(shí)驗(yàn)組患者和對照組患者的護(hù)理總依從人數(shù)分別為34例和22例，護(hù)理總依從性分別為85.00%和55.00%，P<0.05。

綜上我們認(rèn)為，對老年骨質(zhì)疏松性髖部骨折患者進(jìn)行健康教育，能夠提高患者的護(hù)理滿意度以及護(hù)理依從性，有利于促使患者的病情恢復(fù)以及身體素質(zhì)提高，具有較好的臨床應(yīng)用及推廣價值。

參考文獻(xiàn)

[1]張娜，張清，李靜.老年骨質(zhì)疏松性髖部骨折中運(yùn)用健康教育的效果分析[J].養(yǎng)生保健指南，2018（50）：4，11.

[2]王聰.健康教育在老年骨質(zhì)疏松性髖部骨折護(hù)理中的應(yīng)用價值[J].養(yǎng)生保健指南，2018（49）：82.

[3]馬芳.老年骨質(zhì)疏松性髖部骨折護(hù)理中健康教育的臨床應(yīng)用效果觀察[J].中國保健營養(yǎng)，2018，28（31）：244-245.

[4]李文杰.老年骨質(zhì)疏松性髖部骨折護(hù)理中健康教育的臨床應(yīng)用效果觀察[J].中國傷殘醫(yī)學(xué)，2018，26（19）：86-87.

[5]劉妮.老年骨質(zhì)疏松性髖部骨折護(hù)理中健康教育的臨床應(yīng)用效果觀察[J].實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志，2018，3（41）：188.

作者簡介

楊姜盼（1989-），大學(xué)本科學(xué)歷。護(hù)師。現(xiàn)就職于成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院。