健康教育對社區兒童家長獲取計劃免疫知識的效果評價

朱鵬偉

【摘 要】目的：評價健康教育對社區兒童家長獲取計劃免疫知識的效果。方法：圍繞我院周圍某兩個社區展開隨機化的抽樣調查，在全部的居民中以0-3歲兒童為入選的基礎要求，篩選出本地居住時間一年以上的家庭各100例參與調查研究，將兩個研究調查的社區對象分為對照組與觀察組，其中甲社區勾選人數為100人，包括父母、祖父祖母、外祖父外祖母等直系親屬，乙社區雷同，甲社區采取常規教育的方式，針對常見疫苗接種與注意問題等展開講座，集中化進行社區的教育宣傳，視為對照組。乙社區定期進行教育回訪，并在了解家屬的文化程度與工作時間安排后依次進行針對性的對話，宣傳健康知識，提供網絡溝通渠道開通24h咨詢服務空間，制定免疫教育計劃，進行健康教育，視為觀察組。兩組針對兒童家長計劃免疫相關知識的知曉情況展開調查，對比知曉率，結合兩組社區家長計劃免疫的綜合得分，按照教育不同時間段的評分結果進行對比，同時針對預防接種的依從度，滿意度，接種率數據進行收集匯總，評定兩組社區教育的效果。結果：觀察組接種疫苗有關預防傳染病須知率達92%，對照組相對較低為84%，其他各項指標，除了接種月齡差異不大外，觀察組的接種有關數據均高于對照組，兩組對比分析具有顯著性差（P<0.05）。兩組在教育期間對免疫問題的了解程度對比，兩組皆隨著時間的推移了解知識更加豐富，觀察組的了解程度更深，知識掌握更全面。兩組對比分析具有顯著性差異（P<0.05）。觀察組預防接種的依從度，滿意度，接種率數據均高于對照組。兩組對比分析具有顯著性差異（P<0.05）。結論：針對社區兒童免疫問題計劃健康知識教育，能夠極大的提高社區居民對于免疫問題的認識，從而基于家長的主觀免疫了解，提高了社區的接種率。

【關鍵詞】健康教育；社區兒童家長；計劃免疫知識；效果評價

社區兒童疫苗接種是護理中的常規要求，雖然目前醫療的宣傳效果得以提高，人們對于生命健康認識更多，但社區的疫苗接種工作推進中仍舊較為浪費時間，最終的接種結果也差強人意，主要問題在于社區居民對于兒童疫苗接種的認識不足，疫苗接種前后的自主護理認識幾乎空白，結合以上的種種分析，采取社區護理的形式，將醫院護理轉移到社區當中，采取主動的健康教育與宣傳溝通，展開現場教育咨詢管理，完善兒童疫苗接種計劃，提高社區整體性的疫苗接種科學意識。

1 資料與方法

1.1 一般資料

圍繞我院周圍某兩個社區展開隨機化的抽樣調查，在全部的居民中以0～3歲兒童為入選的基礎要求，篩選出本地居住時間一年以上的家庭各100例參與調查研究，將兩個研究調查的社區對象分為對照組與觀察組，其中甲社區勾選人數為100人，包括父母、祖父祖母、外祖父外祖母等直系親屬，乙社區雷同，甲社區采取常規教育的方式，針對常見疫苗接種與注意問題等展開講座，集中化進行社區的教育宣傳，視為對照組。乙社區定期進行教育回訪，并在了解家屬的文化程度與工作時間安排后依次進行針對性的對話，宣傳健康知識，提供網絡溝通渠道開通24h咨詢服務空間，制定免疫教育計劃，進行健康教育，視為觀察組。

1.2 方法

設計調查問卷，填寫計劃免疫的相關醫療知識，了解兩社區對計劃免疫的基礎知識了解、注意事項、接種流程、不良反應等問題與控制方式等，分別在教育后的三個月、六個月發放問卷現場填寫回收，對照組在社區展開集中化的免疫宣傳工作，通過社區免疫講座與定時會談的模式，臨時在社區搭建免疫互動場地，進行免疫相關知識的概述，宣傳免疫健康思想。

觀察組收集家長的年齡、學歷、經濟收入、工作時間安排等個體資料，并結合兒童監護人的狀況進行上門服務，開通網絡溝通渠道，對于工作較為忙碌的家長，選擇網絡咨詢模式，家長可留言說明有關的免疫詢問事項，健康教育人員及時給予回復，在常規健康講座會談的基礎上，制定免疫手冊發放，手冊通俗易懂，家長能夠在短時間瀏覽完成后形成記憶，將家長提出的經典問題，設計成為宣傳需知的內容貼放于社區內，提高家長的免疫意識。

1.3 觀察指標

兩組針對兒童家長計劃免疫相關知識的知曉情況展開調查，對比知曉率，結合兩組社區家長計劃免疫的綜合得分，按照教育不同時間段的評分結果進行對比，同時針對預防接種的依從度，滿意度，接種率數據進行收集匯總，評定兩組社區教育的效果。

1.4 統計學處理

采取SPSS21.0統計學軟件進行系統分析，計數資料進行X2檢驗，以t檢驗計數資料，以表示，兩組對比分析具有顯著性差異（P<0.05）。

2 結果

觀察組接種疫苗有關預防傳染病須知率達92%，對照組相對較低為84%，其他各項指標，除了接種月齡差異不大外，觀察組的接種有關數據均高于對照組，兩組對比分析具有顯著性差異（P<0.05）。見表1。

兩組在教育期間對免疫問題的了解程度對比，兩組皆隨著時間的推移了解知識更加豐富，觀察組的了解程度更深，知識掌握更全面。兩組對比分析具有顯著性差異（P<0.05）。見表2。

觀察組預防接種的依從度，滿意度，接種率數據均高于對照組。兩組對比分析具有顯著性差異（P<0.05）。見表3。

3 討論

社區家長獲得兒童免疫知識的途徑，包含社區講座、網絡咨詢、電話咨詢、上門服務、宣傳手冊、宣傳資料、社區居民交流、電視視頻宣傳等途徑，健康教育涵蓋了以上的多種形式，以主動的姿態展開健康教育，使得原本社區中對于免疫重視程度不高的家長也意識到免疫的重要性，家長本身具備科學的認識，能夠在兒童免疫期間有意識的預防傳染病等不良反應，具備不良事件的處理心理準備和經驗，充分的調動了家長對于疫苗接種的主觀能動性，社區衛生服務更加周到，克服了家長對于兒童免疫接種的懷疑心態、畏難情緒等，接種率極大的提高，獲得了家長的信賴。同時應強化社區醫務人員的素質，利用較強的專業解答能力獲得家長的信任，通過細致耐心的講解拉近醫務人員與家長的距離，樹立良好的醫務服務形象，更好的推動社會和諧發展。

參考文獻

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