丁宗堯
【摘 要】嘴唇與號嘴是小號演奏的振動之源,唇振訓練與號嘴練習是每一位小號演奏家的必修課。任何一位演奏家都離不開極長時間的練習,小號演奏者若想在這門樂器上長久地發展下去,就必須在長時間的練習中加強對唇振與號嘴的練習。本文闡述了嘴唇與號嘴的振動機制及訓練方法,希望能對小號演奏者在學習過程中有所幫助。
【關鍵詞】嘴唇振動;號嘴練習;練習方法
中圖分類號:J621.6 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2019)08-0056-01
小號(Trumpet)是銅管樂器家族中的高音樂器,源自于西方古羅馬時期,它見證了漫長的器樂藝術發展史。因為小號這門樂器需要依靠嘴唇的振動來演奏,所以嘴唇與號嘴的訓練便成為了每個演奏家的必經之路,因此嘴唇和號嘴的訓練在小號的學習與吹奏當中顯得尤為重要。下面筆者通過多年的小號學習與演奏經驗并且結合文獻來談談小號演奏藝術中的振動機制與訓練方法。
一、小號演奏的振動機制
聲音是由物體的振動產生的,小號能夠發出聲音也是因為樂器在吹奏時發生了振動。小號的發聲原理是將嘴唇貼在號嘴上,用氣息帶動嘴唇振動和管內空氣振動從而發出聲音。氣息是小號吹奏的動力,在吹奏高音和低音時,風口的大小和氣流的速度是不同的。如伯努利定律所提到的,當氣息流速快時,其壓強會相對減小。當吹奏者在吹奏高音時通常氣壓大、流速快;在吹奏低音時氣壓相對小、流速慢。因此,吹奏者要注意掌握和適應吹奏不同音區時所需要的氣息流量和流速的關系。
在剛開始學習小號時,老師通常會讓學生先練習吹號嘴,以此來感受吹奏時嘴唇振動的狀態。但有些初學者剛開始吹號嘴時不太注意正確的方法,養成了不好的吹奏習慣,從而導致在吹奏時嘴唇壓力過大,進而影響到唇部的正常血液循環。這樣會使嘴唇上的肌肉得不到充分振動,肌肉耐力也會因此變得不足而傷害到嘴唇。這種狀態不僅會導致吹奏者無法完成較長的樂句甚至作品,還會影響演奏者嘴唇的耐力和音色的質量。
初學者要在吹奏之前先練習好唇振練習和號嘴練習。號嘴本身所提供的“振動”要比在樂器上小得多,吹號嘴會比演奏時需要花費更多的氣息,一種好的氣息流動會幫助嘴唇放松而且振動得更加自由。因此養成良好的習慣,對嘴唇的控制和嘴唇肌肉的增長會有很大幫助。
二、唇振練習與號嘴練習的作用和意義
小號的吹奏離不開嘴唇與號嘴振動的支撐,要想擁有精湛的吹奏技巧,就必須科學系統地進行唇振與號嘴的練習,這是我們學習小號的必經之路。唇振練習顧名思義就是不需要樂器和號嘴,只需要用嘴唇發生振動的一種練習方法。唇振練習主要是為了訓練吹奏者嘴部周圍的肌肉以及對肌肉的控制,目的是在吹奏時能夠更好控制音色和音準。號嘴練習的目的就是訓練嘴部的肌肉力量以及吹奏小號時對感覺的把控。很多人認為號嘴練習是初學者才需要的練習,這種想法是錯誤的,許多著名的小號演奏家在吹奏前都會進行必要的號嘴練習。科學的號嘴練習不僅能夠固定演奏小號時的口型,還有助于提高嘴唇的肌肉力量。
三、唇振練習與號嘴練習的方法
(一)唇振練習的方法。在進行唇振練習時,嘴唇需自然放松,雙唇之間不可閉合得太緊,保持微笑,上下唇貼在上下門牙上不能突出,脖子和呼吸保持最為放松的狀態,下巴往下拉(保持一個U形的平面即可),讓氣流帶動唇尖振動。在練習過程中吹奏者應先練習一些比較容易發出的音,把容易的音吹穩定后再逐漸練習其他的長音或關系音程,練習的主要內容是長音和一些相關的日常練習,也可以在日常生活的空閑時間中對吹奏進行徒手練習,經常做唇振練習,有助于增強嘴唇的肌肉力量。但由于唇振練習并不是樂器本身發出的聲音,所以進行專門的號嘴練習也是非常有必要的。
(二)號嘴練習的方法。在進行號嘴練習時要做到身體自然放松,盡可能吹長一些,避免聲音出現抖動,像歌唱一樣把每一句吹得平穩自然,使氣流均勻地向外輸送,用氣息去做推動,想象我們通過號嘴把聲音送得更遠,讓遠處的人也能聽到。筆者推薦使用號嘴練習器來進行號嘴練習,它可以固定在樂器上,使吹奏者拿著樂器來進行單獨的號嘴練習,并且使用號嘴練習器會讓演奏者用同樣的習慣進行號嘴練習或演奏樂器。在進行號嘴練習的同時,可以使用同音高的指法進行練習,這樣既不會影響到號嘴練習,又能夠有效避免手拿號嘴時所造成的身體僵硬以及對嘴唇的壓力過大等錯誤習慣。在進行號嘴練習時,可先練習一些長音,但是要注意音準問題,可通過對照鋼琴檢驗音準。長音吹穩后可進行音階和音程的譜例訓練,體會嘴唇和號嘴結合后氣流與嘴唇肌肉的控制力的變化。在日常吹奏小號前進行號嘴練習,可以幫助我們熱身,調整和適應嘴唇與號嘴的壓力,從而更快找到演奏狀態。
四、結束語
唇振練習和號嘴練習是非常重要的,系統地對待唇振練習和號嘴練習,會給我們在吹奏小號上帶來很多益處,不但可以提高嘴唇肌肉的耐力,而且對嘴唇和音準的控制會更加有效,使演奏者在演奏時更加自信。
參考文獻:
[1]阿爾班.阿爾班小號-短號教程[M].上海音樂出版社,2001.
[2]亓迎春.談小號的唇振與號嘴練習[J].科技創新與生產力,2000(4):44-4