旅游管理專業學生就業核心競爭力分析及應對措施——以華南農業大學為例

(華南農業大學林學與風景園林學院，廣州 510642)

隨著我國旅游經濟的發展和旅游行業的成長，旅游管理專業在我國高校得以興起，旅游管理學科成為管理學科體系中的一個重要學科。在2012年修訂的《普通高等學校本科專業目錄》中，旅游管理從原來工商管理一級學科下的二級學科升格為與工商管理學科并列的一級學科。與此同時，旅游企業對旅游專業人才的需求日益增加，對旅游專業人才的素質要求也越來越高。這都要求高等院校加強旅游管理專業學生就業核心競爭力的培養，提高旅游管理專業畢業生在社會上的競爭力，進而提高其就業率和專業對口就業率。開展旅游管理專業學生就業核心競爭力的相關研究，一方面有利于促進高校旅游管理專業的發展，并為推動旅游管理專業的課程改革提供參考依據；另一方面有利于引導旅游管理專業學生更好地認識自我，積極、主動地增強自身的競爭優勢，從而為就業做好充分的準備。

在大學生就業核心競爭力的研究方面，許多學者從不同的角度提出了自己的觀點。韓城曦[1]和廖迎春[2]對大學生就業核心競爭力的概念界定和內涵進行了相關研究。施煒等[3]認為，大學生就業核心競爭力在其能力系統中起主導作用。肖力瑋等[4]認為，就業核心競爭力是大學生就業能力系統的核心層，是通過學習和實踐獲得的獨特的、可持續發展的、不易被模仿和替代的元認知能力，并且能夠帶來持續的競爭優勢。……