體醫融合存在問題及未來發展推進思路

劉禮輝

摘 要：隨著我國國民經濟的不斷發展，人們更加重視身體健康，因此如何根據《"健康中國2030"規劃綱要》提出的健康中國理念，通過體育與醫學的深度融合，將健康風險治理充分前置，不斷促進群體的健康水平，對實現健康中國2030年建設目標具有決定性影響。受到傳統觀念，以及風險概率加權和損失厭惡效應等影響，當前健康促進的體醫結合中還存在思想觀念、組織實施、人才隊伍和政策資金等方面的制約瓶頸，需要從加大宣傳教育、人才培養和體醫融合技術和信息溝通等方面，提高體育鍛煉與醫學治療的深度融合。本文通過文獻綜述法來探討我國體醫融合的推進思路與存在問題及體醫融合對體醫產業的影響。

關鍵詞：健康防范 體醫融合 產業影響

一、體醫融合的概念

“體醫融合”的概念最早由美國提出，早在19世紀，美國健康專家就開始把注意力放在了體育與醫學結合的可能性上，進行有關體育與醫療結合的研究論證。后來中國也提出了這一新的模式。“體醫融合”就是體育和醫學的結合，就是指運動醫學、保健體育、康復醫學、醫學營養、健康評估、運動處方等眾多知識的集合，體育與醫學緊密結合，相互補充、相互滲透、相互促進。“體醫融合”針對的對象范圍很廣，無論是否已經是疾病或疾病前亞健康人群，還是健康人群，在進行體育干預的過程中，均可以結合醫療手段的判斷、初篩、過程監督和評價，來達到健康的目的。^[1]

二、體醫融合在學校體育中的發展

學生的健康問題向來是學校體育工作的核心問題，“健康第一”就是對學校體育目標的高度概括。體育教師作為學校體育的一線工作者，承擔著增強學生體質的重任。近幾年由于中考體育分值的不斷增加，因此體育課程越來越多，參與運動的學生也不斷增多，體育課的運動強度也不斷增大。所以運動疾病也不斷的找上了學生們。近年來更是出現多次學生猝死事件。經訪談了解，大多數的學校都沒有進行體育課后的醫療監督和診斷。只是停留在口頭上并沒有付諸行動。我認為有條件的學校可以通過體育課前和課后對學生的健康狀況進行監督，只需測量學生的脈搏、體重、出汗量等簡單的身體指標。^[2]

三、體醫融合的推進思路

1.體育與醫療部門要通力協作，形成發展合力

體育與健康相關的各級管理部門應當積極尋求合作和協調，在協調發展規劃、政策，由兩個部門共同參與談判，統籌協調，合理布局，形成一個意見有一定的指導和政策，如開展全民健身測試，建立居民健康檔案，數據庫完善的系統健康檢測系統保證后續跟蹤服務，每一個工作，物理教育和醫療部門應該根據自身情況“量身定做”積極建立良好的橋梁，打破部門的堡壘，在業務部門和利潤分配方面應該合理協調，共同形成一個合理的發展，促進居民的健康。^[3]

2.因地制宜，積極探索“體醫結合”發展的新模式

通過文獻綜述和訪談表明，中國的“身體醫療組合”協調發展仍處于初級階段的開始，“身體醫學結合”模式還沒有形成固定的內容和形式，探索應該因地制宜，選擇當地的體育和衛生部門積極配合對方，合作醫療服務，為了滿足周圍居民衛生服務需求，如國家體育總局體育俱樂部是否聯合計劃推出一項名為“”的懷孕運動輔助治療試點項目，這是國家體育總局首個“體醫結合”的試點項目。

四、體醫融合面臨的問題

1.公共服務管理相對混亂

由于對公共服務概念的理解不一致，我國一些行政部門在理解上存在不同程度的偏差，造成責任分工和服務提供的混亂，經常發生沖突和糾紛。我國許多城市在資金建設和服務設施責任轉移過程中發生了糾紛和物質沖突。

2. 體育和衛生兩大部門的互動配合積極性不高

中國兩大體育衛生部門基本處于分管狀態，相互之間的互動與協作相對較少。在公眾的眼中，人們習慣認為醫療是疾病的預防和治療，體育鍛煉就是鍛煉。運動表現往往忽略了運動與醫療的關系。“物理醫療一體化”的概念沒有深入人心，制約了“物理醫療一體化”相關服務的宣傳推廣。雖然一些體育和健康相關組織和機構實現必要的和可以相互補充和相互合作在某些方面，往往由于缺乏相應的激勵機制，資金支持和介質之間的聯系溝通，不知道在哪些方面我們可以相互合作，彼此在同一時間，既因為缺乏共識，又因為“體醫合一”的必要協調與實際情況。

3.缺乏專業指導人才

因為在運動模式下，主要的健康體育指導員經常由于缺乏醫學知識的相關知識，醫療保健，這在很大程度上在指導的過程中已經失明，特別是有效的針對身體的慢性疾病狀態，健康的狀態，藥物治療，有針對性的幫助病人選擇內容，鍛煉時間和強度。由于每個人的身體健康狀況不同，體育活動的內容、時間和強度往往不同。許多人在沒有科學方法指導的情況下，不得不依靠感覺、經驗或其他觀點來鍛煉，盲目程度更高。^[4]

五、對策

1.加強“體醫融合”健康服務的宣傳推廣

“身體醫療一體化”的服務對象主要是普通居民，社區是一個健康的思想傳播和提供的服務的主要陣營，因此，體育與健康相關的各級管理部門應積極尋求合作和協調，在社區服務戰略的制定相關政策，參與談判，形成具有一定指導指導。促使居民養成主動鍛煉、自覺鍛煉的習慣。定期組織大中型醫療衛生公益活動，通過公益推廣促進“體醫合一”服務健康發展。^[5]

2.培養“體醫融合”復合型人才

“體醫結合”的健康體系涉及醫學、健康管理、運動、營養、保健、康復等方面的知識。實施，以確保服務的質量，必須建立運動-醫學模式”兩個集成的人才結構，招聘專業人員形成一個知識管理團隊，人才建設和周圍的體育教育，中醫大學生就業指導中心，指導其“醫學”的復合人才培養常識和操作，按照相應崗位開展人才需要專業建設。與此同時，政府部門還應創造條件，制定相關政策，吸引“醫學融合”的跨學科人才到社區工作并提供服務。^[6]

參考文獻

[1]向宇宏，李承偉.“體醫融合”下我國學校體育的發展[J].體育學刊，2017，24（05）：76-79.

[2]戴素果.健康中國理念下老年健康促進的體醫深度融合路徑[J].廣州體育學院學報，2017，37（03）：13-16.

[3]郭建軍，鄭富強.體醫融合給體育和醫療帶來的機遇與展望[J].慢性病學雜志，2017，18（10）：1071-1073.

[4]梁麗珍.體醫融合背景下民族傳統體育產業的發展創新模式與路徑選擇[J].經濟研究導刊，2017（28）：53-54.

[5]北京實施體醫融合發展戰略[J].中國數字醫學，2017，12（11）：56.

[6]劉晨.人口老齡化背景下“體醫”融合發展研究[J].運動，2017（19）：3-4.