在信息化時代開展碎片化閱讀

秦靜

摘要：在信息化時代，碎片化閱讀逐漸增多，人們必須要明確一個閱讀的方向，打造自己的知識結構，以方向主導自己的碎片化閱讀，才能成為某個領域的佼佼者。基于此，本文論述了如何用好碎片化閱讀，旨在更好地提高閱讀者的綜合能力。

關鍵詞：碎片化閱讀? ?方向

著名作家畢淑敏有一次去大學演講，在演講結束后的問答環節，很多的提問紙條上都在問畢淑敏這樣一個問題：“人生有什么意義？請你務必說真話，因為我們已經聽過太多言不由衷的假話了。”

畢淑敏回答說：“我相信，一個人在她年輕的時候，是會無數次扣問自己——我的一生，到底要追索怎樣的意義？我想了無數個晚上和白天，終于得到了一個答案。今天，在這里，我將非常負責地對大家說，我思索的結果就是：人生是沒有任何意義的！”這句話說完，全場寂靜，接著，響起了暴風雨般的掌聲。畢淑敏繼續說：“我說人生是沒有意義的，這不錯，但我們每個人都要為自己確立一個意義。”

是的，我們的人生需要確立一個意義，我們的閱讀需要明確一個方向。有意義的人生決定有方向的閱讀。這樣，我們才能健康而快樂的持續走下去。

信息化時代，互聯網的普及，微博、微信公眾號的繁榮，人手一部手機，時代的發展讓閱讀越來越方便。而同時，系統性的書本閱讀卻越來越少，碎片化閱讀逐漸流行起來，越來越多的人開始使用碎片化時間進行閱讀，在乘車、排隊、等人、休息等情況下，人們用手機平板或電子閱讀器進行斷斷續續地閱讀。

這種閱讀方式，因為時間的碎片化，閱讀環境的場景經常變化，人們通常是淺閱讀、速讀，沒有系統化地閱讀。也因此，碎片化閱讀常被人詬病，其閱讀效果甚微。實際上，網絡閱讀與傳統的紙本閱讀沒有優劣之分，只是人們的習慣不同。不僅如此，因為簡便易行，碎片化閱讀能吸引更多的人加入閱讀的隊伍。

那么，為什么碎片化閱讀，也讓我們耗費了大量的時間用在看新聞，瀏覽公眾號，刷朋友圈中呢？回頭想想，你學習了多少知識呢？大家都是一團亂麻，說不出東西來。當然，首先我們還是要認識清楚這個閱讀環境，因為在作為閱讀工具之前，手機還是個社交工具、購物工具，網絡信息平臺提供的各種搜索、通信、購物網站等日益豐富的服務，為你帶來便利的同時，也在不斷消耗、分散你的注意力。

即使你只是閱讀，可面對眼花繚亂的各類文章，也要提升辨別信息質量的能力，我們何不給自己一個主動權？自己選擇文章閱讀，而不是等到文章來到眼前，看誰分享了一個，立馬點進去，看到哪個公眾號出了個熱點，立馬分享。于是，點來點去，時間很快就過去了。

你一定聽說過這樣一個道理，業余的兩個小時是你與別人不同的地方，如何利用好這業余的時間，成就自己的點點小夢想呢？哪怕提升一點點也好。

現在，你需要為自己確立一個方向。從內容來看，一種是娛樂消遣的，如娛樂八卦、搞笑段子，另外一種就是通識類信息，或專業知識。娛樂消遣類最吸引人眼球，因為讀來輕松，但如果總是用大量時間關注今天又有什么緋聞，明天又有什么怪事，新聞何其之多，那樣你終將被日益繁多的娛樂八卦、奇聞怪事耗費掉大好時光。娛樂消遣不是說不看，只要稍作了解即可。而對知識類文章，我們則需要有意而為之。

你對哪些知識感興趣？哪些知識對你很有益？把這兩個問題作為定位的基礎，確定自己的方向。如喜歡美食的小伙伴就會多關注美食文章;媽媽就會鎖定讀書、育兒的頻道;要鼓勵自己成長的人就會多看勵志文章……

因為碎片化閱讀的隨意性，我們往往對自己閱讀的內容記憶不深。明明看的時候感覺不錯，想著以后自己也遵循去做，但是后面持續又有新的內容吸引眼球，于是，剛剛擁有的那點觸動隨機分化掉大半。如果我們選擇自己的興趣點，以興趣引導閱讀走向，就會更深入地研讀，加深記憶，然后再朝一個方向積累，并多閱讀相關內容，這樣就形成了一定的系統性，使各方面的知識串聯起來。這樣，一個知識網就在你心中形成了。

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”記得收藏對你有所觸動的文章，每個月都做個系統性復習，不失為一種很棒的閱讀方式。在每天碎片化閱讀時，首先要看自己的方向，說不定有一天你也會成為某個領域的專家。

（作者單位：廣西師范大學圖書館）