新時代下個別農村小學德育的問題及建議

劉衍浩

摘 要：學校作為培養青少年思想的主要陣地，擔任著培養起青少年正確思想品德的任務。農村小學作為鄉村教育的主要培訓基地，對進行傳統倫理教育的作用十分巨大。本文就新時代下農村小學德育教育中存在的問題提出了一些建議。

關鍵詞：農村小學 德育教育 問題 建議

中圖分類號：G622 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2019）05-0184-01

伴隨著新課程改革的推進，個別農村德育課程暴露出了一些問題，在改革中需要解決。并且目前階段，我國經濟正在處于高速發展時期，更多的青壯年進城務工，也使得越來越多的農村孩子成為留守兒童，爺爺奶奶普遍對孩子缺少思想道德教育，使得農村小學生逐漸出現了一些心理問題。這對于個別農村小學的德育教育來說是一種挑戰，面對這些問題，學校負責人員也需要進行解決。

1 個別農村小學德育教育中存在的問題

1.1 缺少負責德育教育的師資力量

就目前來看，農村小學的任職教師的年齡普遍趨于年輕化，在這種條件下，學校負責人員難以顧及到從事德育教育的師資力量建設。個別地方，對學生進行思想品德教育的老師往往由班主任教師兼職代替，這些班主任教師教授的課程往往是語文、數學等主課，迫于應試化的壓力，這些老師往往利用進行思想品德課的時間來進行語文，數學等課程的教育，讓學生把更多的時間放在語數外這種科目上，但是學生卻不能獲得思想品德教育。另外由于沒有專門研究思想教育課程的老師，使得這些老師沒有足夠的專業水平難以達到預期的教育效果。

1.2 思想品德教育課程形式單一

在傳統的教學模式下。個別農村學校對于小學生的德育教育往往只停留在幾節思想品德教育課上。教師僅僅用思想道德課本照本宣科。并且在對于學生的思想道德教育上，大多數學校都僅僅是在思想道德課上進行教育，教師在教授其他科目時，往往難以樹立一個優秀的榜樣，難以引導學生形成正確的思想觀念。

2 加強農村小學德育教育的措施建議

2.1 提高教師的職業素質

對于小學生來講，他們往往喜歡模仿別人，這是由他們的年齡和心理特點決定的。教師作為每天小學生們朝夕相處的對象，教師的一言一行往往都會成為小學生們模仿的標準。為了加強小學生的德育教育，教師應該首先培養自己的師德，不斷提高自己的素質。身教勝于言傳，在道德修養方面一定要嚴于律己，不管是在教學中還是在生活中都要做好學生的榜樣。教師也可以積極帶領學生參加社會公益活動，比如清除小廣告，到公園撿垃圾等，教師還要做到對每一名學生公平公正，平等對待。時刻注意自己的言行，言出必行。

2.2 學校與學生家長加強聯系

俗話說父母是孩子最好的老師。家庭作為孩子成長起來的地方，對孩子來說是最好的學校。除了教師之外，父母的一言一行，一舉一動，都會影響著孩子們的思想和行為，父母的思想在潛移默化中也會影響孩子的思想。但是目前有很多小學生都是留守兒童，他們缺失父母的教育，而是由爺爺奶奶看護長大。但是由于隔代的關愛，爺爺奶奶往往溺愛孩子，有些爺爺奶奶甚至不分是非黑白，一味遷就孩子，孩子們往往會因此產生一些不良的習慣，進而導致某些學生一旦有一些事情不符合心意，就會大吵大鬧，甚至威脅家長，做出更多不可預測的事情，直到達成他的目的。一旦教師發現自己班的學生存在這樣的情況，就一定要主動與孩子的家長進行溝通。幫助家長知道溺愛孩子是不對的，對孩子的健康成長，思想品德都有很大的影響。并且可以告訴我孩子的爺爺奶奶怎樣正確地培養孩子，怎樣正確的對孩子進行思想品德教育。

2.3 采用適當的德育教育方法

對于教育來說，既要學會寬容，又要會進行適當的懲罰。只有在合適的情況下選擇合適的教育方法，才能取得事半功倍的效果。反之輕則傷害學生，重則會讓學生一蹶不振。首先，教師要學會寬容。當一些學生犯了錯誤時，教師可以適當的寬容學生，讓學生認識到自己的錯誤后進行改正，有些時候可以騎到比懲罰更好的效果。比如，學生可能會出現經驗性的問題，問題的出現是由于學生還沒有達到足夠的能力，沒有積累起足夠的經驗是在無意中發生的，并且學生已經知道自己做的是錯誤的。教師如果能寬容學生，學生既認識到了自己的錯誤，也保護了學生的自尊心。這樣以來最后的結果，寬容比懲罰還要好。因此，該寬容的情況就要對學生寬容。在寬容的同時，教師也要在適當的場合學會懲罰。懲罰是另一種教育手段，是為了在學生犯錯時更好地教育學生，讓學生銘記曾經犯過的錯誤，避免以后再走彎路。但懲罰絕對不是體罰，更不是對學生的身心造成傷害。在懲罰學生時，要帶著對學生的尊重和愛，要尊重學生的顏面，不要讓學生當眾難堪，即使是進行懲罰，也要先肯定學生的優點，再指出他的錯誤。

3 結語

面對目前日益激烈的社會競爭，以分數為中心的教育方式已經不再是教育的主流思想，有很多學校都已經開始意識到了進行德育的重要性。想要培養出一個人才，首先要培育出一個完整意義上的“人”，其次才是培養“才”，只有德才兼備的人，才是目前社會真正需要的人才。

參考文獻：

[1] 易禮洵.新時代農村小學德育工作的問題及對策研究[J].

中國校外教育（下旬刊），2018（5）：18.

[2] 張秋元.新時代下農村小學德育的問題及對策探究[J].速讀（下旬），2019（1）：43.