玩轉“寶貝倉庫”

姜娜

游戲材料是幼兒開展自主游戲的重要物質基礎，不僅是豐富幼兒游戲內容和形式的前提，也是激發幼兒游戲動機和構思，引發幼兒游戲創想和行動的載體。為此，我們對幼兒園自主游戲材料庫的創設展開了較深入的研究。我們堅持以幼兒為主體，讓幼兒在親歷創設的過程中開啟與這一被孩子們視為“寶貝倉庫”的多維互動，并借此促進了幼兒自我表達、自由創造、自主管理能力的發展。

一、基于兒童視角的“寶貝倉庫”的創設

在“寶貝倉庫”創設的過程中，我們基于兒童視角捕捉幼兒興趣、追隨幼兒需要、支持幼兒參與，讓“寶貝倉庫”體現幼兒的創想、投射幼兒的情感，散發幼兒特有的浪漫和詩意。

1.形態各異的“寶貝倉庫”

我們根據自主游戲的場地設置、材料配置等不同情況，打破貨架式、雨棚式慣常設計，利用梯子、Pvc管、大紙筒等以及小木屋、風車房、小火車、透明暖房等造型富有童趣的設施，因地制宜地創建形態各異的“寶貝倉庫”（見圖1～5），并讓幼兒以自己喜歡的方式裝飾，如在小木屋上自由涂鴉、為小火車繞上好看的彩繩……幼兒的創造讓每個“寶貝倉庫”都別具風采，充滿童趣，吸引幼兒駐足、探尋。

2.名字詩意的“寶貝倉庫”

為了促使幼兒與“寶貝倉庫”建立起密切的情感聯系，我們組織開展了“我的寶貝倉庫我取名”的活動。我們在幼兒園門廳張貼了大型的征集海報，發動幼兒為自己喜愛的“寶貝倉庫”取名，讓幼兒學習用繪畫、符號、文字等多元形式表征庫名，并組織幼兒投票評選出最被大家喜歡的名字。