淺析足球游戲在足球教學(xué)中的應(yīng)用

劉云鵬

摘要：隨著青少年生理特征、心理、年齡的增長，那么在足球教學(xué)中可以作用一些足球游戲從而來培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，可以更好的發(fā)展學(xué)生的體能和思考能力，這有利于學(xué)生更好的從德智體方面全面的發(fā)展，也能更熟練更透徹的掌握足球的相關(guān)技能。從而對足球教學(xué)起到了良好的作用。足球在學(xué)校教育中非常重要，注重的不僅僅是足球技巧和常規(guī)練習(xí);更在乎的是學(xué)生的成績或者是理論實踐課內(nèi)容，再加上足球課的呆板枯燥，這就更加的難引起學(xué)生的重視，從二零一五年十二月以來，足球被教委會正式的例入到體育課的教學(xué)內(nèi)容中去，所以學(xué)校的管理者們更加重視足球的教學(xué)的方式和方法，積極的采納足球游戲的教學(xué)方式，來更好的提高學(xué)生們的興趣。

關(guān)鍵詞：足球游戲;足球教學(xué);應(yīng)用

前言：

根據(jù)史料的記載，從我國古代的公元前475-221年的時候足球就開始起源了，被古代稱之為“蹴鞠”，這就可以看出足球游戲有了很深的歷史淵源，然而足球通過近代的進化也就有了其專項的競技項目，但是在教學(xué)中受到了時間、場地、器材與學(xué)生生理特點的制約，也就造成了學(xué)生與老師教學(xué)之間的脫節(jié)問題，顯而易見也就影響了學(xué)生是否能熟練的掌握足球技能，然而足球游戲在作為足球教學(xué)中的主要輔助手段，可以提高學(xué)生的積極性，同時也提高了科研與教學(xué)水平。

一、足球游戲在足球教學(xué)中起到的作用

1.1可以提高學(xué)生對足球教學(xué)的興趣，足球這一項運動是具有緊張和刺激的對抗性的游戲，從中可以培養(yǎng)學(xué)生之間的團隊協(xié)作能力，更是一項綜合素質(zhì)很強的運動，擁有很好的健身價值，幾乎涵蓋了所有體能運動的內(nèi)容，所以在足球教學(xué)中合理的作用足球游戲可以改變枯燥無味的足球課堂，尤其是對于初次接觸足球運動的同學(xué)，也會很好的消除學(xué)學(xué)生對于足球運動的消極心理，因為足球本身就具有很高的趣味性，足球運動更加的符合年輕學(xué)生的心理特征的游戲，作用足球游戲是強有力的輔佐教學(xué)的一種方式，使課堂變的更加的生動有趣，第一次接觸足球這項運動應(yīng)該讓學(xué)生盡快的熟悉其好規(guī)則，可以讓學(xué)生發(fā)揮自身的優(yōu)勢，來提高學(xué)生對訓(xùn)練的積極性，和更好的配合教師展開教學(xué)，足球游戲可以針對每堂課教學(xué)的內(nèi)容來安排一些專門性的教學(xué)這樣的方式既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣又可以增加進行練習(xí)的次數(shù)，達到事半功倍的效果，比如，開始部分作用集中注意力的游戲，準備部分作用活動性高的游戲，基本部分作用專門性的游戲，而學(xué)習(xí)單一基本技能和戰(zhàn)術(shù)可以采用不同的游戲方法，可以看出，足球游戲含有的廣泛性和靈活性，科學(xué)的將興趣與實踐融為一體，將足球游戲的輔佐功能與足球教學(xué)合理巧妙的結(jié)合起來，可以促進教學(xué)工作的效果。

1.2教師與同學(xué)一起找尋與探索足球游戲運動的樂趣，從而達到對心里上的陶冶，獲得心理上的享受，經(jīng)常的班級足球運動可以達到心理與身體上鍛煉，足球運動也可以稱之為勇敢者的運動，可以通過足球運動來增強團隊的協(xié)作意識和培養(yǎng)勇敢堅強頑強的意志，不斷地進取、堅韌不拔的精神，可以培養(yǎng)出一些高尚大無畏的精神，遵守足球運動的紀律、光明磊落的作風(fēng)，現(xiàn)代的大學(xué)生應(yīng)該具備追求成功、敢于面對、敢于冒險的精神，通過自己的努力來達到自己想達到的生活，既不滿足于現(xiàn)狀又不甘平庸的矛盾心理，由于足球運動的特點迎合了學(xué)生種種心理傾向，這就使得了學(xué)生對于足球更加的抱有濃厚的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而建立起了更加積極的人生觀和世界觀。足球一般都是以十一個人左右，也就是所說的組織型的運動，要求有明確的規(guī)則限制，分配好每個人應(yīng)該充當(dāng)什么角色，做好各司其職的本職工作，具有明顯的對抗性、競賽性與其技巧性。在足球教學(xué)過程性作用足球游戲有利于陶冶學(xué)生學(xué)習(xí)足球運動的情操，培養(yǎng)團隊意識，頑強拼搏的作風(fēng)、文明守紀的品質(zhì)和競爭合作意識，更加重要的是，學(xué)生在足球游戲中，能夠?qū)ひ挼阶闱蜻\動本身游戲的樂趣，既鍛煉了身體，又獲得了心理上的享受。

二、足球游戲在足球教學(xué)中合理運用的作用

2.1足球游戲?qū)τ谧闱蚪虒W(xué)來說有著非常尋常的作用，足球游戲有很多不同的特點，首先它具有很高的趣味性和娛樂性，因為足球本身就是種運動游戲，更是一種運動型的活動，而足球游戲更加的具有靈動行和對抗性和競爭性等等一系列特點，這些興趣能更加的激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，這也是足球運動風(fēng)靡全球運動的原因之一。大家都知道巴西是一個足球大國，巴西人民具有的特性是我們值得學(xué)習(xí)的和推崇的，足球游戲也更加的具有目的性，比如想要醒的一場足球比賽，就要付出努力，通過一次次的失敗總結(jié)經(jīng)驗，一次次的團結(jié)團隊協(xié)作，反反復(fù)復(fù)的聯(lián)系，人都是有惰性的。這可以讓惰性消減一些，在比賽中這就需要學(xué)生注意力集中，才能取得心中理想的名次，這可以看出足球運動培養(yǎng)了學(xué)生的集中注意力。同時提升足球的專項技巧，而不是因為酷愛一門運動而盲目的喜愛它而是要掌握相應(yīng)的技巧才會更好的熱愛他。

2.1通過逐一的滲透來挺高足球教學(xué)的質(zhì)量，上文提到，首先先選擇提高學(xué)生注意力的足球游戲來提高學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)在趣味引導(dǎo)之下來進行學(xué)習(xí)，其次，課的最主要的部分是通過刺激學(xué)生的中樞神經(jīng)系統(tǒng)來提高學(xué)生的興趣，其次是課的基礎(chǔ)部分，從而來維護學(xué)生對課堂的興趣，最后是課的結(jié)束部分。為了使學(xué)生消除在足球課堂中的疲勞度，可以做一些調(diào)節(jié)，從而得到體力上的恢復(fù)，放松自己的心態(tài)，讓學(xué)生的運動量慢慢減少，并且回顧這堂課所學(xué)的內(nèi)容。讓學(xué)生在輕松愉悅的心情中來結(jié)束一堂課。讓學(xué)生更好的掌握足球的技能與技巧，來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

結(jié)束語：

足球游戲能更好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)足球運動的積極性和主動性，并且能夠心煩學(xué)生掌握足球運動的技巧和能力，對于足球教學(xué)起到良好的促進作用。因此作為足球運動教訓(xùn)工作者務(wù)必提高自身的綜合素質(zhì)能力，來收集更多的體育游戲資料，從中發(fā)現(xiàn)與借鑒適合足球游戲的方式方法，為自己創(chuàng)編足球游戲的奠定基礎(chǔ)，并且，根據(jù)足球游戲的教育目的與任務(wù)，有針對性的考慮和構(gòu)思與教學(xué)任務(wù)相適應(yīng)的游戲形式，對創(chuàng)編好的足球游戲應(yīng)通過教學(xué)課上的實踐及時總結(jié)，不斷完善。

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