我國高校藝術管理專業發展中的問題及改善策略\t

摘要：近幾年來，我國高校根據社會變動對各自學校所設專業進行適當的調整和增減，此前已經出現管理會計等新型專業，藝術管理專業的出現是意料之中也是意料之外，由于藝術管理專業起步較晚，在發展中出現問題是不可避免的，本文針對我國高校藝術管理專業，分析其發展中出現的問題并提出改善策略。

關鍵詞：高校藝術管理專業;發展問題;改善策略

前言

當前在國內，社會對藝術管理的認識并不普遍，高校對其的認知也存在偏差，藝術管理專業在國內僅發展20多年，因此能借鑒的資料并不豐富。我國高校開設藝術管理專業是一個創新的舉動，但是由于是新型專業，目前仍處于摸索階段，發展中面臨著專業定位不明確、課程建設散亂、理論建設不完善以及師資力量匱乏的問題。針對以上問題，本文提出幾點改善策略提供參考。

一、高校藝術管理專業基本情況

高校藝術管理對于我國而言是比較新鮮的一個專業，藝術專業和管理專業本身就各自包含比較多的專業知識，涉及比較廣泛的領域，兩者合并擴大的范圍不止兩倍，但是開設這門專業的好處在于可以用相對較少的資源培養更優質更專業的藝術管理人才。在80年代，我國掀起藝術發展潮流，不斷地出現與藝術管理相關的文章報刊，無形中推進了這個專業的發展。各高校相繼開設藝術管理專業，不斷摸索研究，在該方向有一定的成就但尚未成熟。

二、高校藝術管理專業發展中的問題

（一）專業定位不清晰

藝術管理專業存在藝術和管理兩大要素，但是目前國內大部分高校將重點側重于管理方向，將藝術管理直接等同于管理或組織藝術行為，忽略了藝術在藝術管理的地位，因此高校藝術管理專業的發展普遍存在偏差。除此之外，不同高校對藝術管理專業的歸類也有所不同，某些高校將其列入管理學院，而有些又歸于藝術學院，因此無論是對院校還是學生，對此專業的定位并不夠準確，導致理論學習與實踐操作都存在一定的差別。藝術屬于人文學科，但管理卻是屬于社會性質，藝術管理是怎樣的一個學科仍是眾說紛紜，藝術管理應是建立在藝術與管理兩個學科的基礎上的再升級，然而其專業定位不清晰導致學科發展緩慢。

（二）課程建設散亂

藝術管理專業培養的是既有藝術修養也有管理能力的專業性強的人才，但是由于高校對藝術管理專業的認識不一致且存在一定偏差，因此在設計課程時藝術類和管理類的課程達不到平衡，屬于藝術學院的藝術類課程更多，而歸于管理學院的又會加大管理課程的比重，而且當前我國高校大部分都忽略實踐的重要性，只關注理論灌輸，沒有讓學生多接觸藝術活動的場所，也沒有對應的實操練習，以至于學生在結束專業學習后，實踐能力還是較為薄弱。

（三）專業師資匱乏

我國高校開設藝術管理專業的時間比較晚，無論是知識儲備還是實踐操作都不夠充足，與此同時該專業的師資也是非常匱乏。目前存在最明顯的現象就是藝術專業的老師只會傳授藝術知識，管理專業的老師也單單灌輸管理方向的內容，即使各大高校對該專業的老師有定期的培訓，但是抽調其他學院的老師來教授藝術管理專業，教師的數量質量還遠遠不夠。

三、高校藝術管理專業問題的改善策略

（一）明確學科屬性

藝術管理專業發展的一大助力來源于沒有明確的學科定位，教師團隊研究該專業無從下手，高校對此專業也存在認識偏差，因此高校開展藝術管理專業的首要任務是明確學科屬性，給予師生明確的發展方向。藝術蘊含著文化，管理又存在著某種邏輯，兩者相互配合，以藝術為基礎，以管理為指導，才能更好地表現出藝術管理專業的特點。

（二）完善課程設置

中國的傳統教育一直以來著重于理論知識基礎，忽略了理論應與實踐相結合的重要性，筆者認為在每一學年的前期著重設置理論課程學習，在后期應設立相關的實踐課程，在實踐中鍛煉學生的興趣與能力，同時鞏固相應的理論知識。適當地在藝術活動場所開設課程，讓學生更能感受藝術管理的魅力。

（三）強化師資隊伍

師資匱乏也是高校藝術管理專業發展所面臨的難題之一，師資力量的雄厚與否直接影響該專業的發展，加強師資隊伍的建設，吸納在本專業范圍有研究成就或教學能力的人才，在選用教師時不應以傳統的標準來篩選，新型專業應該由創造型人才來發展研究，帶領新一批學生對藝術管理專業做出奉獻。各高校可以進行師資共享，互相交流學習，不定期舉辦研討會交流會，或者邀請經驗豐富的教師到校開講座，借鑒學習其研究成果，為專業研究積累經驗。

四、結語

對于藝術管理專業，我們對其認識仍不夠全面透徹，高校開設藝術管理專業之前應該明確該專業的定位，既然是一個專業就應該確定其核心所在，而不是或側重藝術或側重管理。課程的設置也應更為完善，重理論知識輕實踐操作，并不能鍛煉學生的綜合能力。藝術管理的發展道路仍然很長，高校要加強理論研究，整合教學資源，根據社會的變動進行設當的創新改動。除此之外，還應強化師資隊伍，教師組建團隊針對本專業某一方向探索研究，又或者與其他高校的教師團隊分享經驗，討論學習，藝術管理專業才能不斷進步不斷成熟。

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作者簡介：趙芳（1981.7.30），漢族，研究生，講師，研究方向為藝術管理，湖南涉外經濟學院。