高校音樂學專業(yè)鋼琴教學內(nèi)容改革探究

摘要：現(xiàn)階段，高校鋼琴教學問題良多，為此要進行一系列改革、創(chuàng)新，以提升高校鋼琴教學的質(zhì)量。筆者基于現(xiàn)階段我國高校鋼琴教育的現(xiàn)實情況，探究了我國高校鋼琴教育在教學的目標、內(nèi)容和模式層面上的改革方案。

關(guān)鍵詞：高校;音樂學專業(yè);鋼琴教學;改革

高校鋼琴教育對于學生能力的提升和學生的發(fā)展十分重要。但是，現(xiàn)階段，我國各高校鋼琴教育問題良多，亟待改善，主要體現(xiàn)在教材合理性欠缺、學科體系不完善、教學與實際脫軌等方面，這必然不利于高校鋼琴教學質(zhì)量的提升。因此，必然要推動我國高校鋼琴教學改革持續(xù)進行，以提升我國高校音樂學專業(yè)鋼琴教學的質(zhì)量。

一、明確教學目標

進行高校音樂學專業(yè)鋼琴教學改革，第一步要明確教學目標。

（一）優(yōu)化學生學習觀、人生觀

在鋼琴教學進程剛開始時，教師便應(yīng)看到學生學習觀和人生觀培養(yǎng)的重要性，并在鋼琴學習進程開展初期有規(guī)劃地引導(dǎo)學生思想，讓學生能夠順利地生活、學習，擁有正確的人生觀、學習觀。

（二）提升學生審美能力

對于音樂學鋼琴專業(yè)的學生來講，審美能力至關(guān)重要。好的審美能力既可以幫助學生更好地進行音樂鑒賞，還可以讓學生愛上鋼琴藝術(shù)、凈化學生心靈。所以，相關(guān)教師可以適當?shù)貙v史、舞蹈、文化等方面的知識融入到課程中，讓學生了解到多方面的知識、看到鋼琴藝術(shù)和其他學科的聯(lián)系，提升審美能力;教師還可以指引學生多多參加各種課外活動，如閱讀文學名著等，指導(dǎo)學生親近自然，讓學生的審美能力在不知不覺中得到提升。

（三）激發(fā)學生學習興趣

興趣既可以推動學生主動學習、提升學生學習積極性，還可以讓學生體會到學習的樂趣，真正地愛上學習。為此教師應(yīng)做到：第一，以身作則，言傳身教。教師應(yīng)在日常工作中向?qū)W生傳遞自己對鋼琴藝術(shù)的喜愛，以影響學生。第二，相關(guān)教師應(yīng)該多多帶領(lǐng)、鼓勵學生欣賞優(yōu)秀的鋼琴作品，帶領(lǐng)學生了解優(yōu)秀音樂家的履歷，從而讓學生激發(fā)學生學習興趣。第三，鼓勵學生積極的應(yīng)用課堂學習內(nèi)容，學以致用。教師應(yīng)有規(guī)劃地指引學生在欣賞、分析鋼琴作品時使用課堂知識，提升學生在音樂方面的感知力和想象力，讓學生在實際應(yīng)用中體會鋼琴、愛上鋼琴藝術(shù)。

（四）提升學生音樂才能

鋼琴能力是學生各項能力得以養(yǎng)成的基礎(chǔ)。教師應(yīng)做到：第一，培養(yǎng)學生節(jié)奏感。教師應(yīng)有意識地指引學生感受節(jié)拍，讓學生用正確的節(jié)拍演奏;第二，提升學生的音樂感。在教學過程中，教師應(yīng)對作品的內(nèi)容進行充分展示，引領(lǐng)學生體味作品的意境，鼓勵學生發(fā)揮想象力描述作品內(nèi)容、感受作品的深刻含義;第三，提升學生的記憶力。鼓勵學生多練習，提升作品演奏的連貫性，多進行著名作品的演奏和背誦，提升記憶力。

二、完善教學內(nèi)容

進行高校音樂學專業(yè)鋼琴教學改革，最重要的是要完善其教學內(nèi)容。

（一）豐富教學內(nèi)容

高校鋼琴教學不可以片面地關(guān)注知識的傳授和技能的訓(xùn)練，如此不利于全面型人才的培養(yǎng)。高校應(yīng)從社會現(xiàn)實需求和學生的個人特點出發(fā)，豐富、優(yōu)化教學內(nèi)容。高校可以多多引進巴洛克時期的優(yōu)秀鋼琴作品;建立優(yōu)質(zhì)鋼琴作品數(shù)據(jù)庫以供學生下載使用;應(yīng)用鋼琴教學法為學生普及鋼琴教學知識，讓學生的實踐能力在不知不覺中得到提升。

（二）結(jié)合鋼琴理論和技巧

第一，鼓勵學生學習專業(yè)知識、提升專業(yè)技能，為學生日后的鋼琴演奏奠基;第二，引導(dǎo)學生結(jié)合泛彈精彈，讓學生的演奏能力和實踐能力得到同步提升。如此結(jié)合鋼琴理論和技巧，使學生在理論中學到的知識可以在實踐中得到夯實，既有利于學生理論知識的學習，也有利于學生實踐能力的提升。

三、創(chuàng)新教學模式

進行高校音樂學鋼琴教學改革，最關(guān)鍵要創(chuàng)新其教學模式。

（一）提高鋼琴教學針對性

教師應(yīng)充分了解每個學生、看到學生間的不同，制定針對性的教學內(nèi)容。教師應(yīng)該在教學工作中認真留意、了解學生的問題并給予針對性幫助。

（二）提升鋼琴教學靈活性

高校應(yīng)積極開展鋼琴音樂相關(guān)講座，向?qū)W生輸送最新的鋼琴音樂動態(tài);組織學生參加音樂會、在音樂會上體味鋼琴的魅力;開展學生音樂會，讓學生的才華有處施展，讓學生在精神層面上愛上鋼琴。

四、結(jié)語

綜合上述所言不難看出，對于高校音樂學專業(yè)鋼琴教學教學質(zhì)量的提升來說，改革和創(chuàng)新都非常重要，后者是前者得以實現(xiàn)的關(guān)鍵因素。為此，應(yīng)明確教學目標以提高學生審美能力和專業(yè)技能，讓學生喜歡上學習;豐富教學內(nèi)容以培養(yǎng)全面型人才;創(chuàng)新教學模式以提高教學效率，實現(xiàn)師生互動。

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