音樂教育與社會音樂文化的互動研究

摘要：現(xiàn)在因為音樂中的文化已經(jīng)會成為了我國文化中最為重要的一部分，在音樂教育中我們所講到的音樂中的本質(zhì)是文化中重要內(nèi)容，音樂的文化也就成為我國音樂教育成為最為重要的教育內(nèi)容，在我們國家已經(jīng)成功接收到了音樂中的文化這種最新的概念。音樂教育中我們一定要把音樂中的教育和文化進(jìn)行有效做好聯(lián)系，就有效推動音樂的快速發(fā)展。

關(guān)鍵詞：音樂教育;雙向互動;社會音樂文化

前言

在進(jìn)入新世紀(jì)以后，文化產(chǎn)業(yè)依然成為一種最為有力的推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的新產(chǎn)業(yè)，在我們的產(chǎn)業(yè)發(fā)展的十分快速，也呈現(xiàn)出以一種對專業(yè)人才卻十分嚴(yán)重的缺乏現(xiàn)象出現(xiàn)，另一方面，我們的高等教育也是在快速發(fā)展，使得我們高校就會陷入一個十分艱難的瓶頸，對高校教育和文化進(jìn)行了有效的發(fā)展。在現(xiàn)在我們對這方面做出很多的研究分析，言而經(jīng)過研究實踐，主要分為四個方面;高校教育課程體系改革和文化建設(shè)來進(jìn)行互動研究;我們一定要對教育實踐教學(xué)改革和對文化進(jìn)行有效互動研究，而社會參與了高校教育體制來進(jìn)行改革研究，社會評價也已經(jīng)成為這其中的重點研究對象。這些研究成果就會有效幫助我們更加清醒地把握高校教育發(fā)展中的思路，也是為我們的研究提供了最為有效的理論參考和實踐指導(dǎo)。到目前為止在高校音樂專業(yè)大學(xué)生最為普遍就業(yè)率降低的局面之下，高校音樂教育一定要加強(qiáng)對自身和社會需求的聯(lián)系，這與我們城市文化建設(shè)形成最為有機(jī)互動，不僅能夠解決高校學(xué)生當(dāng)中的就業(yè)困難的情況發(fā)生，而且我們要對城市中的文化生態(tài)中的形成、人民文化水平一定要提升品位，這樣既可以更加有效的帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和繁榮。

一、音樂教育的文化屬性

整體和部分的關(guān)系也是音樂中文化的關(guān)系，以這種角度來出發(fā)，就會發(fā)現(xiàn)音樂文化是最為重要的內(nèi)容。這其中的文化也就成為了音樂、美術(shù)和其他文學(xué)都是具有比較形式抽象概念的總和。音樂已經(jīng)成為人類社會精神中文明發(fā)展最為主要表現(xiàn)形式之一，在最后會在音樂教育中會影響到社會文化發(fā)展。從這些分析中也就可以看到，文化屬性也是音樂教育中最為主要的特點。

二、音樂教育戶與社會音樂文化之間的關(guān)系

（一）音樂教育的硬件要素與社會音樂文化之間的關(guān)聯(lián)

音樂中的教學(xué)硬件主要是有一些客觀因素和一些物質(zhì)結(jié)合在一起構(gòu)建而成的，是從一些具體的教學(xué)設(shè)備具體來講的，而在教學(xué)中最為重要的引導(dǎo)者那就是教師們，而我們的學(xué)生就是這其中的主體者，在教學(xué)和文化中中雙向互動最為關(guān)鍵的所在之處就是我們的教師，這樣也會有效引導(dǎo)學(xué)生對音樂知識和文化進(jìn)行有效理解，學(xué)生也是音樂教學(xué)和文化當(dāng)中實現(xiàn)雙向互動中的實施者，音樂教材中一定要記載完善的教學(xué)知識，為我們的教師和學(xué)生有效實現(xiàn)音樂教學(xué)和其中文化的雙向互動提供最為基本的材料。音樂教育設(shè)備是有效實施音樂教育和對其中的文化進(jìn)行雙向互動的有效工具。

（二）音樂教育的軟件要素與音樂文化之間的關(guān)聯(lián)

我們在音樂教育中軟件中主要對我們對音樂當(dāng)中的價值觀和思想組織理念以及各個方面進(jìn)行有效的貫穿到整個在音樂教學(xué)過程中，這樣我們的教育就成為了很重要的核心內(nèi)容。而這其中對我們的思想教育等方式成功的引起了音樂教育法式。也是在音樂教育文化中產(chǎn)生了共振的影響。這種教學(xué)方式也就成為了最終目標(biāo)，也會有效通過音樂教育活動來進(jìn)行有效實施音樂教育的目標(biāo)。音樂的最終目標(biāo)，也是文化中的一部分，音樂教育最終就會變成具體化音樂教育目標(biāo)會在一定程度上體現(xiàn)出其中應(yīng)有的文化。

三、音樂教育的文化對策

（一）社會音樂文化的引入

音樂文化這一種文化是比較復(fù)雜的一個系統(tǒng)，而且音樂也會在很多的方面都會有所影響。這就需要我們對這兩個方面進(jìn)行最為有效的研究和分析如果使得我們更加有效進(jìn)行雙向互動的作用，這就必須要我們把音樂當(dāng)中的文化融合在音樂教育之中。

首先一定要先從音樂教育方面對流行文化辨別這一項來講，流行中的音樂形式是多種多樣的，在流行音樂中就可能存在最為大量的消極因素，這就需要我們引入最新流行音樂，除此之外一定要進(jìn)行有效分辨。

除此之外我們一定要對民族音樂教育進(jìn)行最有效的選擇，民族音樂文化已經(jīng)成為我國傳統(tǒng)中最為重要的一項內(nèi)容和形式之一，民族音樂也就是音樂文化當(dāng)中最為重要的一項核心內(nèi)容。因此我們在音樂教育中一定要引入有效音樂文化，就一定要對民族文化做出選擇，選擇和音樂教育必須要相結(jié)合適應(yīng)的民族音樂文化。

在此對民俗音樂進(jìn)行有效促進(jìn)，民俗音樂文化目前就應(yīng)急成為我國音樂教育中最為重要的內(nèi)容，對教育實施就可以在最大程度之上來存進(jìn)學(xué)生和對整個社會對民俗音樂當(dāng)中對文化的理解，在現(xiàn)在社會中流行音樂在很大程度上就會代表著文化發(fā)展方向。通過音樂教育活動，就能夠在現(xiàn)階段流行中的音樂更為深的一步來進(jìn)行理解和了解，在這種時候一定要進(jìn)行有效確定和對發(fā)展方向進(jìn)行有效把握，為了能夠更為積極制定一系列的教育措施，起到了最為至關(guān)重要的作用和影響力。

（二）音樂教育文化的輻射

我們一定要先明確現(xiàn)實中的情況，認(rèn)識到自身的優(yōu)勢。隨著我們國家音樂教育一定要進(jìn)行改革，音樂教育和文化發(fā)展已經(jīng)成為我國音樂教育最為重要的關(guān)鍵部分，在現(xiàn)代社會音樂教學(xué)理念中一定要教育活動和實現(xiàn)個性的發(fā)展，因此我沒在這種情況之下，就一定要有明確實現(xiàn)情況，認(rèn)識到這其中的優(yōu)勢，通過音樂教育活動促進(jìn)音樂教育和文化進(jìn)行了雙向發(fā)展。

在此我們必須一定要有效地改革自身中體系，一定要充分發(fā)揮其中作用。音樂教育有很多的方面功能，音樂教育中所具備的社會功能就會有效實現(xiàn)音樂教育和文化之間的互動，為了更加有效地實現(xiàn)這樣的功能，這就一定需要對音樂教育進(jìn)行制度全面的改變，充分發(fā)揮音樂中的所擁有的教育和文化來進(jìn)行雙向互動發(fā)揮最為大的優(yōu)勢和作用。以最快的速度來發(fā)展音樂教育。

尋求對外渠道，建立一些活動中的制度。音樂教育和文化的互動一定要這其中教學(xué)活動走出課堂，在正常社會生活中一定要有效實現(xiàn)音樂教育目標(biāo)。在我們課堂教育中的基礎(chǔ)上，建立最為完善的制度。一定要通過對課堂中教學(xué)和外在的體驗，這樣就會把音樂中教育和文化活動雙向互動進(jìn)行有效的加快，這樣就可以快速實現(xiàn)我國音樂教育中教學(xué)的目標(biāo)。

四、地方音樂文化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)了高校教育中的改革發(fā)展

在市場經(jīng)濟(jì)條件有效發(fā)展中對人才有什么樣的需求，都一定要有相對的教育方式，這樣才能更好地培養(yǎng)出學(xué)以致用的人才。因為我們國家現(xiàn)在音樂文化市場發(fā)展中還是不夠完善，音樂文化中的市場文化以及銷售都是發(fā)展的不夠發(fā)達(dá)，音樂文化中的市場產(chǎn)品或者是銷售中的市場發(fā)展的不夠完全，音樂文化在制作市場發(fā)展中國更是頗被落后這種情況就會阻礙音樂文化產(chǎn)品和服務(wù)等生產(chǎn)和流通，有效地對我國音樂文化中的市場和音樂文化產(chǎn)業(yè)深入發(fā)展進(jìn)行扼制。

五、結(jié)束語

音樂教育和文化之間相互研究這是當(dāng)今音樂中研究最為重要的研究區(qū)域，這樣就額可以給我們的音樂當(dāng)中的事業(yè)發(fā)展一定喲啊提供最為理論支持。對社會音樂中的文化教育發(fā)展趨勢進(jìn)行有效展望，并且創(chuàng)造性的給出需要我們社會一定要共同努力，確保可以進(jìn)一步進(jìn)行社會發(fā)展提供有效的動力。

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