淺談播音主持工作的副語言創作

摘要：播音主持工作中的副語言具有重要作用，副語言也稱是輔助語言，它包括發聲系統的各個要素：音質、音幅、音調、音色等。狹義的\"副語言\"指有聲現象，如說話時氣喘，嗓子沙啞或者尖溜溜，吃吃笑，整句話帶鼻音，某個字音拉得很長，壓低嗓音打喳喳，結結巴巴說話不連貫等等。本文闡述了播音主持工作的主要特征以及副語言含義，對播音主持工作的副語言創作功能及其措施進行了探討分析。

關鍵詞：播音主持工作;特征;副語言;創作;功能;措施

播音主持工作良好的副語言表達，可以強化主語言的表達效果，使主語言表達的內容更為豐富和飽滿。但是要想提高一個副語言創作能力，需要主持人員結合節目的特色，針對受眾群體的特性，對觀眾的心理進行深度挖掘。

一、播音主持工作的主要特征

播音主持工作的特征主要表現為：

（一）音聲性特征。不論是電視節目還是廣播節目，對于播音主持人來說，都是通過他們的聲音向觀眾或者聽眾傳遞信息，因此播音員的聲音是其工作的最主要特征。一名優秀的播音主持人，在主持節目時可以加入自己的感情色彩，將節目內容富有感情的朗讀出來，通過有感情地朗讀新聞或者其他稿件，展示出該工作獨特的魅力。另外，播音主持人還應該具備能夠合理運用有聲媒介的能力，在信息傳播時，首先要充分了解播音內容的含義，只有完全掌握其播音要點，才能將整個播音內容聲情并茂地傳遞給觀眾，使其對播音內容有更加深刻的體會以及細致的了解。

（二）創造性和藝術性特征。播音主持人需要將自己原本的聲音進行創造，通過具有藝術色彩的語言把播音內容展示出來。為了展示自己語言的藝術性，播音主持人通常用標準的普通話，并配合方式多樣的語言來描述與表達新聞事件。

（三）真實性特征。播音主持多播報的是新聞事件，這便需充分、真實地反映事件，不能隨意地對播音內容進行修改。對于播音主持人而言，實質就是以社會上的真實事件為對象，對其進行客觀、細致的播報與描述，即便其中需融入播音主持的藝術性，但也需要在事實的框架內來開展。

二、播音主持工作的副語言含義

廣義的\"副語言\"指無聲而有形的現象，即與話語同時或單獨使用的手勢、身勢、面部表情、對話時的位置和距離等等，這些也能表示某種意義，一般有配合語言加強表達能力的作用。通常副語言和主語言之間的相互結合是一個播音主持工作得以順利進行的必要性條件，并且主語言和副語言兩者之間是一個相輔相成的關系，只有主副兩種語言之間的完美配合才能夠達到最佳的信息傳遞效果，讓觀眾更加立體和全面的來理解人物情感和事物信息。在實際的播音主持工作中，播音主持人員通過巧妙的運用副語言，能夠將事件內容、觀點以及節目的風格更加形象生動的詮釋給觀眾，從而給觀眾提供一個良好的觀影體驗。播音主持副語言是對播音主持人員自身魅力以及綜合素質的一個集中體現，其直接會影響到一個電視欄目質量的好壞，有時甚至會影響到整個電視臺的價值。從某種程度上來說，播音主持工作中最為重要的事情就是播音主持副語言的表達。

三、播音主持工作的副語言創作功能及其措施

（一）播音主持工作的副語言創作功能。1、副播音主持人員的副語言是有效傳達信息的補充。播音主持人員傳達信息的最主要方式是有聲語言。但是在播音主持中，為了保證所傳達信息的客觀公正性，播音主持除了要保證所傳達信息本身的客觀公正性之外，很多時候還要輔助上一定的副語言。比如很多語言之中都蘊含有一定的情感，此時播音主持在播報的時候就需要借助于自己的語氣、表情甚至肢體語言等來更為準確的傳達信息。將所播報的事件中當事人的情感準確的傳達出來，從而讓觀眾在觀看節目的時候，能夠清晰地領會節目中所傳達出的觀點。所以說，只有副語言和主語言之間的配合才能夠保證所播報信息的完整性。2、體態語言信息功能。播音主持中的主持人員的表情、眼神、語氣等都可以間接地向觀眾傳達一定的信號，這種更為立體化的信息傳播方式本身就具有諸多的優勢。比如：播音主持借助于副語言，可以在情感上和觀眾產生某種共鳴，使得觀眾在觀看節目的時候可以產生一種極強的代入感，將自己的情感也融入到節目之中。如此，也可以使得播音主持所傳達的內容更為貼近觀眾的生活，從而使得觀眾在觀看節目的過程中還可以獲得一種額外的情感體驗。3、強化語言信息。通常電視播報內容會和觀眾的實際生活之間存在一定的距離，因而觀眾在觀看電視的時候，往往不會對播音主持所播報的內容產生一種強烈的求知欲望。因此他們在觀看節目的過程中，一般都是抱著看熱鬧的態度。在這種情況下，一個電視節目要想真正的吸引到觀眾，進一步強化所表達的語言信息。就需要借助于節目主持人的副語言了，在節目播報過程中，主持人可以將自己的一些情緒融入到節目之中，從而使得節目的感染力增強，真正的吸引到觀眾。

（二）播音主持工作的副語言創作措施。1、結合節目特色，增強副語言感染力。播音主持工作中的主持人員可以結合所主持的節目的特性，進而選用貼切的副語言，從而進一步提高整個節目的藝術性。比如在播報一些比較嚴肅的講述類節目，主持人需要語言平靜、行為儀表端莊大氣。且主持人的服裝搭配也要成熟穩重。只有副語言、主語言和節目的整體風格有機地結合起來，才能夠最大程度地凸顯出節目的特色。而一些相對詼諧幽默的節目，主持人的服裝以及動作可以相對活潑生動一些。如果在主持此類節目的時候，主持人還保持一種正襟危坐的狀態，就會使得節目風格整體上看起來不夠和諧，從而影響節目整體效果。2、明確受眾群體范圍。副語言創作時需要相關的工作人員密切的關注收視群體的范圍以及他們的群體特征，從而提高節目在觀眾心中的地位。在主持人主持節目的時候，一個眼神往往就可以傳達出極為豐富的信息。若是眼神過于專注，會給人造成一種緊張感和壓迫感;若眼神過于飄忽不定，則會暴露出內心的不自信，從而給別人留下心虛的感覺。比如：在一些電視新聞類節目的播報中，要求主持人的目光平穩、端正，神情要平和、淡定。如果遇到一些相對比較復雜的播報內容的時候，則需要適當的放緩語速，從而使得信息傳播達到最佳傳播效果。3、合理搭配有聲語言與副語言。播音主持節目時的播報需要和觀眾之間產生一種共鳴感，進而使得觀眾能夠從節目中得到一種美的體驗。這就需要電視節目主持人站在觀眾的視角，對觀眾的需求進行深度挖掘，在此基礎之上，通過自己的聲音實現對播音主持內容修辭美、情感美以及韻律美的表達，此外還可以適當的將一些肢體性語言融入其中，在節目中體現出主持人自身的情緒和情感體驗。而要想做到這種主副語言之間的完美融合，需要主持人在實踐的過程中，不斷地總結，對觀眾的心理進行深度的挖掘。久而久之，支持人就能夠逐漸地建立起自己的主持風格。

綜上所述，隨著信息技術的高速發展，聲形并兼的電視媒體已經成為人們獲取信息的重要途徑，通過電視，人們不但能夠聽見播音主持人的聲音，還能看到他們的表情、肢體動作、服飾等一系列副語言。這些副語言有助于播音主持人表達思想，而且優秀的播音主持人也可以自己創造副語言，讓信息的傳播更加形象生動，因此對其進行分析具有重要意義。

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