當(dāng)前大學(xué)生公益活動運作模式調(diào)研

陳曉峰

摘 要：調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生參與公益活動中存在著功利化色彩等諸多問題，當(dāng)前大學(xué)生公益活動運作模式需要開拓公益活動新形式加強大學(xué)生公益活動的培訓(xùn)；引導(dǎo)學(xué)生正視公益活動帶來的效果。

關(guān)鍵詞：公益；運作模式；調(diào)研

當(dāng)前，大學(xué)生積極參與到豐富多彩的公益活動中去，他們非常希望通過公益活動，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，體現(xiàn)社會擔(dān)當(dāng)。但不可否認(rèn)，大學(xué)生在參與公益活動中受社會風(fēng)氣的影響，加之，當(dāng)前對大學(xué)生參與社會公益缺乏正確的思想政治教育導(dǎo)向，存有功利化色彩，獲取公益信息不規(guī)范，參與公益活動缺乏管控等諸多問題。開展大學(xué)生公益活動運作模式調(diào)研，提升工作針對性，確保正確引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生進行正確的公益活動、強化大學(xué)生的公益意識、彰顯大學(xué)生奉獻精神，越來越顯得非常有必要。

一、調(diào)研背景

大學(xué)生踐行公益這一話動是大學(xué)生的社會屬性使然，其本質(zhì)內(nèi)踴是人類社會群體生話的需要。在當(dāng)今社會發(fā)展背景下，引導(dǎo)大學(xué)生參與各種形式的公益活動，在豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的社會實踐能力的同時，加快了學(xué)生融入社會和協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)成長與社會成長的關(guān)系的能力，使大學(xué)生更快地適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的潮流，完善社會公德心與建設(shè)社會、服務(wù)社會、投身社會、奉獻社會的良好精神。

公益活動給大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花，從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，這才是青年成長成才的正確之路。

雖然公益活動的重要性不言而喻，參與公益活動的各種途徑也十分豐富。但在研究中發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)代社會型的公益活動的開展中，大學(xué)生參與公益活動的形式對大學(xué)生和公益活動本身都有著明顯而重要的意義，決定著公益活動的具體安排和開展以及對參與人本身的效果體現(xiàn)，如何選擇更為合適，更為優(yōu)越的參與形式成為了參與具體事務(wù)的首要任務(wù)，如何甄別各種的選擇形式也成為了當(dāng)前大學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急。

因此，本文試圖通過發(fā)現(xiàn)大學(xué)生參與公益活動存在的問題，分析公益活動運作模式對大學(xué)生成長的影響。

二、問題調(diào)研

（一）問卷調(diào)查

為了更好了解當(dāng)前大學(xué)生公益活動運作模式存在的問題，本文采取問卷調(diào)查形式，隨機抽取在校大學(xué)生進行了調(diào)查，抽樣學(xué)生分布在泰安、濟南、濰坊、煙臺、淄博；先后座談11個高校大學(xué)生公益社團，座談?wù){(diào)研了22名大學(xué)生公益活動組織者。

（二）調(diào)研結(jié)果

（1）大學(xué)生公益活動內(nèi)容和形式都比較單一。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，受調(diào)查者中有78%的大學(xué)生公益活動關(guān)注群體上看單一，缺乏多樣選擇，公益認(rèn)真相對狹隘。主要集中在關(guān)心殘障人士、孤寡老人等方面，此種公益活動愛心過于集中，導(dǎo)致會出現(xiàn)某些尷尬局面，如：有些福利院在特殊節(jié)日出現(xiàn)大學(xué)生“前一批剛走后一批又來”以至于應(yīng)接不暇的情況。

（2）公益活動的具體內(nèi)容也基本一致，缺乏創(chuàng)新。67%的受訪大學(xué)生認(rèn)為公益活動內(nèi)容缺乏新意和主觀能動性。這就說明，大學(xué)生在進行公益活動時，活動項目和參與公益活動的方式方法還有待于進一步開拓創(chuàng)新。

（3）大學(xué)生參加公益活動存在部分以名博利的現(xiàn)象。69%的受訪大學(xué)生認(rèn)為，參加公益活動主要是能加分，獲得相應(yīng)榮譽，受綜合測評加分等評先樹優(yōu)情況影響的多。49%的大學(xué)生并不能準(zhǔn)確了解“公益精神”的深入含義，沒有真正的內(nèi)化于心，外化于形。

（4）大學(xué)生公益活動缺乏專業(yè)知識和相應(yīng)的培訓(xùn)。有82%的參與公益活動的大學(xué)生認(rèn)為很少接受過培訓(xùn)，10%的受訪者表示沒有參加過培訓(xùn)，76%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生公益活動沒有必要進行培訓(xùn)，只需要有熱心就可以了。

三、結(jié)論與建議

根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果和對當(dāng)前大學(xué)生公益活動運作模式的研究，本文發(fā)現(xiàn)現(xiàn)下的公益活動模式存在一定的固封性，雖然模式比較健全，但一直處于按模式走的階段，因此導(dǎo)致了公益活動內(nèi)容單一、缺乏創(chuàng)新。針對這些問題，本文對大學(xué)生公益活動運作模式提出了以下幾點建議：

（一）開拓公益活動新形式

打破公益活動多數(shù)情況下只關(guān)注孤寡老人、殘障兒童的情況，拓展公益活動的形式，“聯(lián)名簽字”、“慈善募捐”等多種形式的傳統(tǒng)公益活動，插上“互聯(lián)網(wǎng)+”的“翅膀”，賦予時代新意，不僅能鍛煉大學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，也能拓寬大學(xué)生的眼界，讓公益活動變得更加有意義。

（二）開展關(guān)于公益活動系列講座

針對大學(xué)生缺少公益活動專業(yè)知識的情況，大學(xué)生公益活動運作機制可通過定期舉行關(guān)于公益活動的知識講座改善此種情況，使大學(xué)生用更加專業(yè)的知識參加往后的公益活動，提高公益活動的水平和層次。

（三）引導(dǎo)學(xué)生正視公益活動帶來的效果

在公益活動運作機制中加入“反饋與反思”階段，讓學(xué)生切實感受公益活動和公益精神的真諦，不忘初心地參與公益活動，淡泊以此帶來的名利。只有確保大學(xué)生在校園中培養(yǎng)起來的公益精神在走進社會后能夠繼續(xù)發(fā)揚光大，不僅“公益一時”，也要“公益一世”，才能最終有利于公益社會、和諧社會和現(xiàn)代公民社會的建設(shè)。

（四）線上線下交流互動

在公益活動運作模式中，注重新媒體技術(shù)的應(yīng)用，一方面，通過新媒體技術(shù)手段，收集整理公益活動資源，幫助學(xué)生梳理優(yōu)質(zhì)公益活動，提升學(xué)生參與公益的正確取向；一方面，在大學(xué)生公益活動的參與中利用網(wǎng)路資源，提前幫助大學(xué)生進行網(wǎng)上公益安全和公益常識培訓(xùn)，確保參與過程中的專業(yè)素養(yǎng)。另一方面，結(jié)合傳統(tǒng)公益的參與模式，做好結(jié)合文章，線上線下的融合，共同推動大學(xué)生公益運作模式的可持續(xù)、健康發(fā)展。