關于初中音樂教學中舞蹈元素融入的思考

劉寧

摘 要：針對初中音樂教學中舞蹈元素融入的教學方法的應用進行分析，提出了相應的見解，希望可以提高學生的音樂藝術鑒賞能力，促使學生實現全方位、持續性發展。

關鍵詞：初中；音樂教學；舞蹈元素

音樂與舞蹈之間的關系較為密切，初中教師在實際的音樂教學過程中應當充分融入舞蹈元素，打造高效英語課堂，大大提高音樂的表現力與情感融合力，使得音樂教學更加生動、靈活，加強學生對音樂知識的理解以及掌握，逐步達到最佳的教學效果。這就要求教師結合學生的實際情況，將舞蹈元素滲透到音樂課堂中，提高音樂感知力，進而為日后的音樂學習打下良好的基礎。

一、重視音樂元素與舞蹈元素兩者間的融合

初中音樂教師在實踐教學過程中應當做好音樂元素以及舞蹈元素的融合以及講解等各項工作，使兩者間的關系更加清晰，只有這樣才能使學生在舞蹈學習過程中更加透徹地學習音樂知識，進而提高音樂鑒賞能力，達到最佳的音樂學習效果，最終滿足其學習需求。大部分初中生的音樂學習過程中，都會聆聽各類的音樂形式，但由于個體因素的制約，導致學生間音樂欣賞能力存在一定的區分，此外，音樂理論的學習過程中過于抽象，這就會給初中生的音樂學習積極性造成直接影響。所以，教師應當有效講解舞蹈與音樂兩者之間的關系，強化學生對音樂理論知識的理解，并在舞蹈的學習過程中將音樂知識有效融合，提高音樂理解能力，最終形成音樂審美，強化情感體驗，增強音樂情感。

例如，在教授《救亡進行曲》等相關樂曲時，教師應當搜集與音樂相關的舞蹈之類，并運用多媒體技術，將舞蹈視頻播放給學生，潛移默化感染學生，使學生意識到抗日時中華兒女頑強拼搏與不屈不撓的偉大愛國情懷，他們的愛國精神值得學習，從而激發學生的學習動力[1-2]。

二、將舞蹈元素融入音樂課堂

音樂課堂教學過程中應當將舞蹈元素全面融入其中，大大提高舞蹈元素的滲透力，從而提升學生的審美能力，學生在音樂知識的學習過程中，必然會潛移默化提高音樂素養，逐步滿足學生的學習以及成長需求。在音樂知識的傳達以及教授過程中，教師需要將音樂節奏以及舞蹈動作有效融合，通過兩者間的協調，尊重學生學習態度，營造輕松而愉快的課堂氛圍，調動學生的參與積極性。需要注意的是，教師應當做好度的把控，應當將重點放置在音樂知識的學習層面，而非將精力投入到舞蹈元素中，避免使學生產生理解上的誤差，以求達到更佳的音樂教學效果。

比如，在教授《東方之珠》相關的樂曲時，教師應當將音樂創作背景全面搜集，然后在課程教學前將歷史背景有關的資料闡述給學生，使學生意識到歌曲創作的最終目的及其所蘊含的主體情況，這一過程中，學生將保持高漲的情緒，在此基礎上，教師還可加強對學生的引導，將歌曲融入舞蹈中，以肢體動作的變化來表達愛國情懷，從而升華思想，體現舞蹈元素的滲透作用，將舞蹈元素全面融入音樂課堂中，必然會達到更佳的教學效果，也可幫助學生樹立正確的“三觀”。在舞蹈視頻中全面理解音樂所表達的情感，提高學生對于音樂作品的認知。

三、在音樂課堂中體現舞蹈元素的表現力

初中音樂課堂教學環節，學生由于其他學科教師所布置的學習任務，大大削弱了音樂知識的學習積極性，不惜占用音樂課時來完成作業任務，導致學生無法提高英語學習的積極性。針對這一情況，要求教師轉變以往的教學理念，在音樂課堂中增強舞蹈元素的表現力，提升學生對音樂知識的理解與認知。值得一提的是，傳統的音樂課堂教學環節常用的教學方式有兩種，一方面為單純的音樂欣賞，此方法相對單調，學生大多無法自行消化音樂理論知識。另一方面為灌輸式教學法，過于強調音樂理論知識的傳授，很難保證教學效果[3-4]。

針對這一問題，教師必須重視舞蹈元素在音樂課堂中的重要作用，對于喜愛舞蹈的學生來講，無疑會提高學生學習音樂知識的動力，愿意主動參與到音樂課堂活動中，從而營造了和諧的課堂氛圍，逐步培養學生主動學習的良好習慣，利于實現音樂課程的教學目標。

例如，教師在教授《茉莉花》這一樂曲時，應當事先編排與之對應的舞蹈動作，并結合歌曲的節奏以及風格特點，使舞蹈動作與歌曲旋律有效融合，深化學生對音樂作品的理解，體會樂曲的獨特魅力，發現中國傳統音樂的特色，潛移默化提高學生音樂鑒賞力。

綜上所述，初中階段的音樂教學尤為必要，不僅可以培養學生的藝術素養，同時還能增強其感受音樂的能力，實踐教學中，有必要將舞蹈元素與音樂元素有效結合，調動學生的學習積極性，營造良好的課堂氛圍，逐步達到最終的教學目標。

參考文獻：

[1]黃榮.初中音樂教學中舞蹈元素融入的教學探究[J].當代體育科技，2016，6（20）：53-54.

[2]俞建云.分析初中音樂教學中舞蹈元素融入的教學體現[J].都市家教（上半月），2016，26（9）：242.

[3]王曉華.細細聆聽，盡情舞蹈：試析舞蹈元素在初中音樂教學中的滲透策略[J].神州，2018，10（28）：118.

[4]鄒南.淺析在初中音樂教學中舞蹈元素的滲透策略研究[J].中外交流，2017，26（9）：21.

編輯 魯翠紅