數字媒體藝術專業與校企合作引企進校創新實踐教學模式探析

摘要：校企合作的搭建是促進高校數字媒體產業專業人才培養的重要措施，也是對數字影視類企業參與辦學、暢通人才供需的重要保證。因此，本文以數字媒體藝術專業與構建引企進校創新實踐教學模式作為研究對象，讓學生零距離參與企業實戰項目中，并對存在的問題進行詳細分析，利用企業的真實項目來完成實踐教學環節，進而為構建創新數字媒體藝術專業的實踐教學提出自己的看法和意見，以期為實現數字媒體藝術專業人才培養奠定理論基礎。

關鍵詞：引企進校 實踐教學 人才培養

一、高校教學中創新實踐教學在培養專業人才方面存在的問題

（一）開展企業合作創新實踐教學環節中提高教學質量的問題

首先，數字媒體藝術專業教學缺少大量的實踐項目制作教學環節，導致大部分學生專業理論知識強，但實踐動手能力偏弱；其次，高校應該提倡服務社會、服務地方文化建設，讓學生多參與有關專業方面的社會實踐活動，鼓勵學生參與在校企業真實項目案例。最后，高校的教師作為校企合作的重要組織者，需要付出大量的個人工作時間才能完成，在這種情況下，高校應對一些獎勵、津貼等方面的政策給予支持，這些問題也會直接影響教師參與校企合作的積極性。

（二）學生參與企業項目制作存在的問題

首先，在高校當中影視專業是比較熱門的專業之一，當今市場上對影視專業的人才需求越來越大。高校在為市場源源不斷地輸送影視人才，企業也可以通過人才市場，面向學校去尋找自己所需要的專業人才。因此，對引企進校這種略帶公益性的企業缺乏一些制度和管理流程，使得學生在參與項目過程中缺乏一定的熱情和責任感。其次，不管哪個影視企業，都需要制作項目的人才，尤其是在規定的周期內完成項目，才能夠達到企業的合格標準。因此在校企合作實踐教學環節當中，大多數企業因為學生的實踐學習時間不穩定，并不愿意短時間內培養。最后，根據相關數據調查了解，大多數高校的影視專業學生所具備的專業在理論方面的知識偏弱，在技能以及團隊協作能力方面都不符合企業所要求的才人。這些因素增強了企業接受高校影視專業畢業生進行實習就業的積極性。

二、數字媒體藝術專業實踐教學中構建引企入校的思考

（一）高校對引企入校合作創新實踐教學的重要認識

各地政府以及相關部門應當給予高度重視，充分地認識到培養影視專業人才是對未來影視產業支撐的重要因素，是促進企業未來快速發展的重要推動力，高校中的數字媒體藝術專業應積極構建校企合作引企進校。對于培養人才的高校而言，要更好地認識和理解數字媒體藝術專業創新實踐教學模式對增強學生專業技能的重要性。對于企業來講，要規劃好企業入駐學校后應當承擔的主要工作任務和相關責任。對于本校的學生來講，在學校近距離參與企業實戰項目后，能夠使自己的專業技能以及團隊合作能力得到提高和鍛煉。以上幾點能使高校充分認識引企進校創新實踐教學培養人才的重要性，促使更多的高校引入企業主動參與其中，也能進一步推動優秀的學生進行真實的項目制作，做好高校與企業之間的制度和項目制作流程，鼓勵更多的高校支持引企入校建設工作。

（二）加強高校在實踐教學中與企業形成多種模式的校企合作機制

首先，高校領導部門應積極主動推動數字媒體藝術專業參與數字影視/廣告/動漫等協會相關組織，通過學習，加強在校學生與影視企業間進行有效交流，與企業共同組織參與相關國內外影視比賽，開展相關教學研討會。優先聘任在校企業的專業和技術骨干給影視專業教師進行系統的培訓，有條件的高校盡快搭建影視專業拍攝相關的實訓室，配齊硬件設備，快速實現高校數字媒體藝術專業在實踐教學過程中對影視資源共享的平臺。

其次，高校在實踐教學環節中應積極組織部分優異的學生前往國內外企業進行學習考察，根據學校的專業課程，了解實際運作過程，并與一線技術人員以及影視創作人員展開交流，促進學生對各企業的了解，開闊專業知識視野。然后正確引導學生主動參與各類有關影視專業的相關賽事，通過實踐以及親身制作來對相關技術進行掌握，并在制作過程中不斷發現問題，解決問題，從而提高自己的綜合素質。除此之外，參與相關賽事還能夠與各個企業間以及院校間進行相關的交流，欣賞到來自不同區域所設計的作品，從而為搭建彼此之間的溝通創造條件。

最后，企業進入高校后應多聘請國內外傳媒類的知名企業專家、技術人員到本校的企業開展專業技術人才交流會。通過入駐的企業在專業技能上發揮優勢，積極引進影視行業相關的先進技術，使得高校在引企進校的模式上形成培養學生與市場需求的人才的無縫對接，成為高校引企進校的創新實踐教學模式。

★基金項目：本文系廣西高等教育本科教學改革工程項目“應用型本科院校《虛擬現實技術》課程體系創新創業素質培養的探索與研究”（項目編號：2017JGB468）。

（作者簡介：孫永輝，男，北海藝術設計學院動畫學院，工藝美術師、資深高級動畫師，研究方向：數字媒體藝術）（責任編輯 劉月嬌）