彰顯微信魅力，優(yōu)化英語教學(xué)

蔣芬

【摘要】? 隨著微時代的到來，在初中英語教學(xué)中，為了更好地提升教學(xué)質(zhì)量，教師需要在教學(xué)中注重教學(xué)觀念的改進，在教學(xué)方法創(chuàng)新中注重科技方法的應(yīng)用。因而本文基于微信的視角，對微信給初中英語教學(xué)帶來的影響進行了探討，提出了如何彰顯微信魅力、優(yōu)化英語教學(xué)的對策。

【關(guān)鍵詞】? 初中 英語 微信 影響 應(yīng)用

【中圖分類號】? G633.41? ? ? ? ? ? ? ? ??? ? 【文獻標(biāo)識碼】? A 【文章編號】? 1992-7711（2019）04-237-01

初中英語的教學(xué)目的就是幫助學(xué)生具有基本的英語素養(yǎng)。而為了更好地跟隨時代發(fā)展的潮流，我們需要切實注重微信的應(yīng)用，利用微信來幫助學(xué)生進行英語知識的學(xué)習(xí)。以下筆者就此展開分析。

1.初中英語教學(xué)中微信帶來的促進作用分析

一是通過微信加強與學(xué)生的溝通和交流。主要是利用微信中的有關(guān)功能，加強與學(xué)生的互動和交流。所有的學(xué)生都要加為好友，并組建班級微信群。但是進入微信群應(yīng)采取自愿的原則。并利用微信向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷，對學(xué)生利用微信進行教學(xué)和交流的意愿等進行調(diào)查。再結(jié)合問題的回收情況，對微信這一方式輔助教學(xué)的作用進行肯定。同時在利用微信輔助教學(xué)時，不能只是將其作為輔助教學(xué)的平臺，除了利用微信群下發(fā)預(yù)習(xí)單和安排學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要加強與學(xué)生之間的溝通與交流，加強對學(xué)生的了解，同時結(jié)合時代發(fā)展的潮流，結(jié)合當(dāng)前的熱點問題，加強與學(xué)生的互動，并對學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困惑和問題進行引導(dǎo)，才能促進英語堂的針對性提升。

二是利用微信及時的做好資訊傳播工作。教師可以借助微信公眾號、微信群、朋友圈等及時的傳遞最新的英語資訊、素材、案例等，并選擇與教學(xué)內(nèi)容相符的事件進行關(guān)聯(lián)，這樣不僅能開闊學(xué)生的視野，而且還能促進知識的拓展。從傳統(tǒng)的枯燥、古板的教學(xué)模式中走出來。

三是加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。微信在教學(xué)中的應(yīng)用，目前正處于初級階段，在實際應(yīng)用中還將存在諸多方面的問題和不足，需要教師在教學(xué)工作中注重對有關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，加強理論的研究，注重自身對微信功能的創(chuàng)新性的認(rèn)識和應(yīng)用，才能更好地利用微信促進教學(xué)工作的開展[1]。

2.彰顯微信魅力，優(yōu)化英語教學(xué)的具體對策

2.1借助微信的“知識庫”功能促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升

在微信中，其不僅能進行信息互動，而且還能發(fā)布信息。所以教師需要在微信中加強對英語教育方面的公眾號和訂閱號的關(guān)注，并加強對其的關(guān)注，這樣就能從中學(xué)到更多先進的英語教學(xué)理念，掌握英語教學(xué)改革的前沿動態(tài)，且與實際教學(xué)為契機，切實加強對其的嘗試和應(yīng)用，并在實際教學(xué)中加強對其的反思，注重教學(xué)方法的改進和完善，從而更好地滿足學(xué)生對其的學(xué)習(xí)。而在此基礎(chǔ)上，教師就需要利用微信，加強與學(xué)生和家長之間的互動與交流，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)心，并引導(dǎo)其主動積極地參與到英語知識的學(xué)習(xí)和探索之中。學(xué)生在閱讀和學(xué)習(xí)過程中，對于出現(xiàn)的問題，能及時地對學(xué)生進行微信講解和互動。這樣就能為學(xué)生推薦相應(yīng)的學(xué)習(xí)公眾號，進行有關(guān)英語知識的鞏固和學(xué)習(xí)。

2.2借助微信“朋友圈”功能促進學(xué)生英語應(yīng)用能力的提升

因為在微信中存在大量的教學(xué)資源，所以教師需要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點，注重學(xué)生間存在的差異，借助微信的優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生高效的進行互動和交流，將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)起來，同時還能對教學(xué)形式與內(nèi)容不斷地完善和豐富，最終促進教學(xué)效率的提升。例如教師在教學(xué)中，可以對教學(xué)過程中學(xué)生的表現(xiàn)作品，利用手機拍攝之后上傳到微信朋友圈，便于相互之間交流和學(xué)習(xí)。比如在教學(xué)有關(guān)體育的內(nèi)容時，可以要求學(xué)生將周末參與的體育活動的視頻發(fā)送到朋友圈，并將所從事的體育運動用英語表示出來，最后教師可以從朋友圈中對好的作品進行截圖，并在課堂中進行展示，這樣既能將教學(xué)內(nèi)容豐富起來，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，通過微信將自身的英語水平與心得體會展示出來，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。此外，教師還可以利用微信來幫助學(xué)生進行閱讀計劃的制定，向?qū)W生推薦優(yōu)秀閱讀材料，這樣學(xué)生就能利用微信將自身的閱讀心得體會和方式方法以及感悟等表達出來，在積累基本英語知識與寫作素材的同時，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率的提升。

2.3借助微信“群聊”功能促進課堂學(xué)習(xí)氣氛的活躍

現(xiàn)在，初中班級中都建立自己的微信群，能及時地發(fā)布學(xué)生的學(xué)習(xí)成長與進步，這樣就能有效的肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，教師還要借助微信來進行生活化教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，幫助學(xué)生從傳統(tǒng)的思維模式中走出來，通過不同的角度學(xué)習(xí)和探究教學(xué)內(nèi)容，從而在不斷發(fā)展中提高學(xué)生的英文素養(yǎng)。而在此基礎(chǔ)上，教師就需要把小組學(xué)習(xí)活動通過微信群與朋友圈來分享，積累學(xué)生學(xué)習(xí)的一點一點，并通過點贊來加強對學(xué)生的鼓勵，幫助學(xué)生更好地對自身學(xué)習(xí)的成果有一個基本的認(rèn)識。比如在以“校園生活”為主題時，要求學(xué)生可以發(fā)揮自己的想象力，借助英語小品或者的場景來表現(xiàn)活動主題，同時將其錄制成微信視頻之后，上傳到班級群內(nèi)進行共享，也可以鼓勵學(xué)生家長將這些視頻上傳到微信朋友圈，從而更好地幫助學(xué)生更好地認(rèn)識到英語活動的重要性，并將學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來。

3.結(jié)語

綜上所述，在初中英語教學(xué)中，為了彰顯微信的魅力，教師需要切實注重微信的功能應(yīng)用，并利用微信強化與學(xué)生之間的互動，通過微信的各種功能來促進學(xué)生對英語知識的交流和學(xué)習(xí)，從而促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力提升。

[ 參? 考? 文? 獻 ]

[1]謝財香.初中英語教學(xué)中微信平臺的應(yīng)用探索[A].《教師教育能力建設(shè)研究》科研成果匯編（第九卷），2018：4.

[2]李薇.微信平臺在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D].上海師范大學(xué)，2018.

[3]張相會.淺談微信在初中英語教學(xué)中的利和弊[A].教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心，2018：2.