開好新時代高中主題家長會的幾大要素

邵志萍

摘 要：傳統高中家長會更注重學生的成績分析，新時代高中主題家長會順應時代要求對傳統家長會進行創新性優化。從重視主題確立、注重形成系列、邀請多主體參與、創新形式與內容、面向時代特點幾個方面探索了開好新時代高中主題家長會的構成要素，旨在為高中擬定主題家長會方案提供參考與借鑒。

關鍵詞：新時代；主題家長會；要素

傳統家長會的主角總是教師，家長是聽眾，成績是永恒的話題，不允許學生參加。中國特色社會主義步入了新時代，當前家長會的召開也應該順應時代要求進行創新性優化。參照國外家長會的成功經驗，仿效我國幼兒園主題家長會的模式，如何開好主題家長會是當下高中學校值得探索的話題。筆者認為，要想開好新時代的主題家長會可以從以下要素著手：

一、重視主題確立

只有在主題的統領下，家長會才會告別“成績分析會”“批斗會”的簡單形式而變得豐富多樣，異彩紛呈。因而，每次家長會都應該重視主題的確立。鮮明的主題，是家長會取得成功的核心要素。主題的選擇和確立應該要有針對性，讓家長每次都有新鮮感，這得益于班主任用心的規劃和精心的文案設計。家長會主題的確定，可以通過對家長開展問卷調查、與家長電話溝通、與學生交流的方式來確立。

二、注重形成系列

家長會應該與班級建設和班級整體發展規劃相關聯。班主任應該根據學生的身心特點和本班的建設發展規劃來確立家長會的主題，從而形成系列主題家長會方案。

1.結合高中生特點

高中生正經歷著生理、心理、社會性的重要調整，心理沖突加劇，心理矛盾增多，不善于控制自己的行為，情感容易受到挫折。加之高考任務當前，他們承擔的學習任務加重，心理壓力加大，因而更需老師和家長的引導。高中主題家長會不能再局限于對學生成績的匯報，而應該通過主題的創設，增進家校溝通，讓家長得到啟發，從而為學生的成長提供心理養分。

2.結合階段、學段特點

主題家長會應該有橫向和縱向的規劃。橫向規劃要關注學生在某個學段內的發展，例如班主任要針對一學期的家長會工作做出計劃，對于“本學期的家長會開幾次，開什么，怎么開，每次想要達到何種目的”都應該有大致的思路和方向。

縱向規劃則要關注學生在高中三年的發展，例如在第一、第二、第三學年分別應該召開哪些主題家長會。筆者認為，高一年級的主題家長會可以關注學生的習慣養成；高二關注學生的繼續發展，如親子關系、同學關系、異性關系的處理；高三關注如何通過家校合作給學生減壓等。

三、邀請多主體參與

傳統家長會的主角是班主任，家長只是一個被動的旁聽者。新時代主題家長會因其豐富多樣的主題，需要更多的主體參與進來，從而構建一種共同育人的大教育觀。筆者認為參與主題家長會的主體可以有家長、學生、任課老師、學校領導、專家等。

第一，家長作為學生的主要教育者和監護人，應當是家長會的主角，通過家長會這個橋梁，讓家長了解、理解、積極參與學校教育，助力學生的人格養成。第二，學生也應該獲得和家長一起參與家長會的機會，從新的視角去看待家長和學校，有助于他們理解和接受學校教育。第三，任課老師作為精于學科教育的師者，懂得更多的學科教學竅門，可以結合學科特點，傳授家長培養學生學科能力的技巧。第四，學校領導因其更為理解高考政策、學校辦學理念、學生培養方向等，因而可以從學校管理、政策傳遞方面多與家長交流。第五，教育專家、心理專家都可以參與到主題家長會中，當然這有賴于學校層面的經費支持和制度保障。

四、創新形式與內容

傳統家長會都是在班級教室里召開，內容和形式比較局限。新時代的主題家長會應注重形式和內容的創新，充分挖掘校內校外資源，構建開放“大課堂”。從形式上說，主題家長會的召開可以采用家長培訓形式、座談交流形式、親子互動形式等，另外，家長進課堂、家長進校園都可以作為新時代主題家長會的有益嘗試。從內容上說，母親節父親節感恩主題、成長儀式主題、安全教育主題、和家長一起誦讀經典、與家長共進教育基地等都可以選作新時代家長會的主題。

五、面向時代特點

1.關注新高考改革

新一輪高考改革“6選3”方案啟動后，打破了過去高考的“唯分數論”，更加關注學生的職業生涯規劃，讓孩子根據興趣和特長選擇課程。如何選科直接影響學生的專業報考，關乎學生終身發展，增加了學生的選擇難度。作為一線教師，筆者明顯感覺到了家長和學生對新高考政策的迷茫。因而針對選科指導及家長、學生心理調試的系列主題家長會的出爐勢在必行。

2.借助現代科技手段

現代信息技術的發展為主題家長會的豐富多彩提供了更加多樣化的物質載體。善于運用現代化手段，是新時代班主任的必備技能。班主任組織學生拍攝班級視頻、為家長會各環節配上恰當的音樂營造氛圍、制作圖文并茂的PPT、給家長發一張設計精美的電子邀請函等，都能為主題家長會的順利開展增光添彩。另外，網絡的發展為家校溝通增添了新的途徑。借助現代信息技術，將QQ群、微信群等網絡平臺引入到家校聯系中，利用網上家長會，也可以促進老師和家長的溝通交流，提高教育實效。

總之，新時代主題家長會應打破傳統家長會在形式和內容上的一成不變，探索更加豐富多樣的主題和模式，更好地發揮家長會溝通教師、家長、學生三方的橋梁和紐帶作用，以主題為統領，以活動為載體，讓學生這一鮮活生命體能得到更好更深刻的情感滋養。

參考文獻：

[1]關華麗.開個高效家長會[J].教育視界，2016（9）.

[2]季建委.推行德育導師制讓家長會華麗轉身[J].新課程導學，2018（9）.

編輯 魯翠紅