高中英語語法填空的解題技巧和能力培養研究

樸錦丹

摘 要：在高中英語學習中，語法填空題不僅能夠考驗學生的邏輯思維能力以及詞匯掌握水平，而且還能夠對學生的英語語言能力進行綜合反應。新題型的出現，要求教師幫助學生不斷提升英語答題能力，以此來提高學生的考試成績。就目前看來，英語語法填空題已經成為了高中英語教師開展教學工作的重點內容。鑒于此，就高中英語語法填空的解題技巧和能力培養展開探討，以便能為相關工作起到參考作用。

關鍵詞：英語；語法填空題；解題技巧；學生能力

中圖分類號：G633 文獻標志碼：A

一、高中英語語法填空題

隨著2014年新課標高考大綱和考試說明公布，原來的英語單選題變更為了語法填空題。這種題型不同于高中傳統的完形填空題，是在一段留有10個空格的短文中，需要學生根據句子的語法關系以及文章的主旨大意，將適當的單詞填至空格中。這類題型不僅能夠對學生在特定語境下應用單詞的能力進行考查，同時還能考查出學生對固定搭配用法的了解。但是，如果學生剛剛接觸這種題型，或者學生的英語基礎水平并不高，就會使得學生在解題的過程中存在一定的困惑。這就導致學生對這種題型產生懼怕心理，在考試的時候直接將其放棄或者留到最后解答。再加上學生對于詞匯的掌握程度不夠，經常會存在填錯詞的現象。此外，盡管學生清楚地了解每個單詞的用處，但是對單詞的用法以及詞性的了解并不多，因此就會出現“該用名詞卻填動詞，該用過去時卻用將來時”的現象，即不能準確地做答。

二、語法填空解題技巧剖析

語法填空題能夠對在特定語境下，學生綜合運用英語的能力進行考查。因此，在對語法填空題進行解答時，需要學生準確地掌握英語的基礎知識，從而熟練地應用短語、單詞以及句式。對此，語法填空題的解題思路包括以下方面的內容：

1.需要儲備一定量的基礎知識，并且要對英語的基礎知識有較為熟練的掌握。只有具備以上兩個條件，才有可能準確地解答語法填空題。所謂的基礎知識，不僅包括大綱要求牢記的單詞，也包括常用短語、語法知識、常用句式等。學生應當具備區分相似單詞、相似短語、相似句型的能力，不然就很有可能在解題的過程中出現混淆現象。例如，anybody和anyone，anybody指的是人，在其后面不能夠接of；然而anyone既能夠指人，又能夠指物，后面可以接of，如anyone of you。在掌握了基礎知識之后，就能有效地減少解答語法填空題的阻礙，同時也會幫助學生樹立自信心。

2.在解答語法填空題時，學生可以通過推斷上下文，結合語境來完成對題目的解答。所謂的語境，也就是通過閱讀空格處的上下文得到的。學生在對上下文進行閱讀時，需要充分掌握有效的信息，當跳過空格處時，應該在最短的時間內，在頭腦中描繪出文章的語境，借助語境，來找到合適的單詞填于此處。除此之外，可以借助一些特殊詞匯的提示來完成解題，比如，空格之前出現了類似于單詞“However”的轉折詞匯，由此可以判斷出，下一句肯定是前一句的轉折，因此，便能夠對題目進行快速準確的作答。

3.學生應該通過主干內容，對復雜的句子進行分析。通常情況下，多數學生對于復雜句型，經常存在讀不懂的現象。但事實上，在對這類題目進行作答時，只需要抓住句子的主干部分，既找出主謂賓，就能對復雜的句子進行分析。比如，“Those，unaware of what is happening in society today，may be surprised to learn that few academic philosophers study death，happiness and soon.”

通過對這句話進行分析就能夠發現，該句的主語是those，但是后面跟了個很復雜，并且很長的部分作those的定語，把這個定語部分拿走后，再對句子進行分析，就能夠看出該句的謂語是may be surprised。這時就能夠明確地畫出句子的成分，也能夠理解這句話大概的意思。這句話的意思是“那些不了解當今社會發生了什么事情的人們驚訝地發現幾乎沒有哲學家們再研究死亡，幸福之類的東西了。”

三、高中英語語法填空的能力培養方法

1.提高學生的能力與信心

學生不僅應該提升解題的速度，同時還應該注重解題的質量，在這種前提下，學生的英語綜合能力才能夠得到明顯的提升。教師在開展教學工作的過程中，需要對學生給予相應的鼓勵，幫助學生增強學習的自信心，促使學生積極主動地投身到英語學習的探索中。

2.鼓勵學生加強詞匯積累

教師還應該讓學生意識到記憶單詞的必要性以及重要性，同時還應該借助多種方法來幫助學生完成對單詞的積累。比如，在課堂上，教師可以通過舉行單詞記憶大賽，來鼓勵學生多記單詞，這種方法能夠有效提升學生對單詞記憶的興趣以及積極性。此外，教師還應該定期對學生的單詞記憶情況進行考核，督促學生記憶單詞。

3.督促學生養成閱讀習慣

良好的閱讀習慣能夠幫助學生形成很好的語感，從而有效提升學生對英語的感知能力。因此，學生在解題的過程中，還可以借助語感找到題目中的正確答案。如此一來，不僅有效提升了學生的解題質量以及解題速度，同時也有效提升了學生理解語言以及運用語言的能力，增強學生的綜合素養。因此，教師應該鼓勵學生養成良好的閱讀習慣，使學生不僅閱讀課文內容，還可以閱讀國外優秀的文學作品，以此來有效增強學生的解題能力。

總而言之，如今語法填空題已經成為了高中英語考試中的重要題型之一，因此，提升學生對這類題型的解答是教師工作中的重要內容。教師應該加強對學生解題能力以及解題技巧的培養，以此來有效提升學生的英語綜合能力。

參考文獻：

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編輯 高 瓊