探析初中英語教學(xué)中的寫作教學(xué)

鄧廣華

摘 要：初中英語寫作是英語教學(xué)中一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，它是培養(yǎng)學(xué)生感性語言，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟能力和鍛煉整體概括的重要組成部分，提高初中英語的協(xié)作水平和效率是提高初中教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，初中英語的寫作教學(xué)可以使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握更加牢固，它可以有效地將日常所學(xué)的零散的知識(shí)點(diǎn)有效地結(jié)合在一起，這樣學(xué)生對(duì)于自己所掌握的知識(shí)才心里有數(shù)，以便于查漏補(bǔ)缺。另外，寫作還可以培養(yǎng)學(xué)生的語感，是學(xué)生在口語交流方面更加有內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞：初中英語;寫作教學(xué);重要作用

隨著新課標(biāo)的不斷推進(jìn)，人們對(duì)英語的教學(xué)理念也得到了不斷的更新和發(fā)展，教育的目的也不僅僅局限于知識(shí)的灌輸和學(xué)習(xí)，更多的是一種在知識(shí)傳授過程中語言能力的綜合提高和語言學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，而英語寫作在學(xué)習(xí)初中英語的教學(xué)中就是起著這樣的作用，它對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)英語來說起著決定性作用，之所以說英語寫作是難點(diǎn)和重點(diǎn)呢，是因?yàn)橐氚延⒄Z寫作練好，需要很大的詞匯量，除此之外，英語中的句型、句式以及語法知識(shí)的掌握也是搞好寫作的關(guān)鍵，當(dāng)然，寫作一旦能搞好，那么，對(duì)于學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固英語中所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)也是恰到好處的[1]。

一、英語寫作的重要性

隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的國門也已向全世界打開，而英語作為一門全世界通用的語言，自然也是我們需要掌握的，而要想學(xué)好初中英語，寫作占了主導(dǎo)地位，英語寫作是體現(xiàn)學(xué)生對(duì)于英語的綜合運(yùn)用能力的形式，也是教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。寫作教學(xué)的最終目的是實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的全面提升和優(yōu)化。現(xiàn)在我國的教育中將英語和國語都定為主課，這足以證明我國教育對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重視力度，現(xiàn)在幾乎所有的英語學(xué)習(xí)者都很注重聽力和口語，但是要應(yīng)付考試，所以開始注重寫作，殊不知，光是會(huì)順溜的說的一口好英語但是卻希望不出一篇好的英語作文來，基本上可以算是半個(gè)英語文盲。中國近幾十年發(fā)生了翻天覆地的變化，迅速發(fā)展成一個(gè)讓別的國家不能小覷的國家，但是我們?cè)诤芏喾矫娑歼€是落后于別的國家，所以要想一直進(jìn)步、發(fā)展和突破，就要學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)技術(shù)，而學(xué)習(xí)的必要前提就是要先掌握世界通用語言英語，要學(xué)好英語的前提就是要搞好寫作[2]。

二、英語寫作的作用

1.綜合知識(shí)點(diǎn)，使所學(xué)知識(shí)更加整體化。

單單是會(huì)說英語只能說這個(gè)人的口語好，但是卻不能說是英語學(xué)得好，英語的學(xué)習(xí)包含很多方面，其中寫作是能夠好好的鞏固英語中這些小的知識(shí)點(diǎn)，并且可以把一些零散的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合的運(yùn)用，經(jīng)常進(jìn)行英語的寫作練習(xí)，將會(huì)很好的提高自己的邏輯思維能力，同樣對(duì)提高口語表達(dá)能力有很大幫助，比如說一個(gè)英語的固定句型：“want to do somethig”，當(dāng)你只學(xué)了這些之后，可能并不知道到底該如何使用，只有將其放在文章中，對(duì)于理解和記憶都是有幫助的。“can”這個(gè)單詞有很多形式，既“could，can't，couldnot”等，但是單單使用的話沒有辦法決定用什么形式，只有放在文章中才能體現(xiàn)出這個(gè)單詞的意思、語氣、語調(diào)等。再比如，英語中有很多語法，而語法就是在文章中體現(xiàn)，并運(yùn)用于寫作之中，學(xué)習(xí)了英語的人都知道，英語中的語法可謂是非常的多，且有的語法之間極其相似，一不小心就容易記混，而語法卻是英語文章理解方面的關(guān)鍵，必須明確的把每一個(gè)都記得清清楚楚的，但是平時(shí)的寫作練習(xí)卻恰到好處的解決了這一問題，日常多注意寫作，它可以有效的把一些零散的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合在一起，不僅可以讓學(xué)生很好的運(yùn)用它，而且還可以讓學(xué)生能夠清楚的記憶語法的內(nèi)容，使學(xué)生更好的掌握知識(shí)，當(dāng)然，寫作時(shí)如果能夠多多運(yùn)用語法等東西，會(huì)讓文章句子更加豐富飽滿，寫作的水平也可以更加優(yōu)秀。

2.有助于促進(jìn)和加強(qiáng)閱讀能力、培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)能力。

寫作是一項(xiàng)很好的綜合練習(xí)，由于學(xué)生在寫作的過程中掌握了如何確定文章的主題的技巧，在進(jìn)行閱讀理解時(shí)，學(xué)生能夠很快的找到文章的中心思想，這樣就會(huì)比別人更快的讀懂文章，從而節(jié)約了時(shí)間。英語科目考試的形式就有寫作和閱讀理解，如果因?yàn)閷懽鞯脑蚴归喿x的能力提高了，這樣就同時(shí)能夠得到兩項(xiàng)題目的分?jǐn)?shù)。另外，寫作能使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)，活潑，寫作可以培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力，通過平時(shí)寫作的練習(xí)，使其逐步會(huì)表達(dá)思想，初中學(xué)英語的時(shí)候，每次上完英語課的時(shí)候，老師總是會(huì)布置一些作業(yè)，就是讓學(xué)生下來背誦課文，班上很多同學(xué)都很快記熟，然后去老師那兒背誦完，但是一到寫作的時(shí)候這些同學(xué)仍然寫不出優(yōu)秀的作文來，但是如果先讓學(xué)生平時(shí)鍛煉一下，練習(xí)單詞，重點(diǎn)句型等文章中的東西，然后再讓其寫作文，這樣之后寫出的文章就很好，所以說寫作可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力[3]。

初中英語的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵時(shí)間段，也是最有效的時(shí)間段，所以務(wù)必在初中的時(shí)候打好基礎(chǔ)，而寫作是學(xué)好英語的關(guān)鍵，英語寫作是綜合訓(xùn)練，寫文章考查的就是比較全面的能力，它可以使學(xué)生靈活運(yùn)用課本上所學(xué)的知識(shí)，并可以長(zhǎng)時(shí)間牢牢記住，英語寫作可以幫助學(xué)生促進(jìn)和加強(qiáng)閱讀理解，使學(xué)生能夠更快的掌握文章的中心思想，它還可以很好的培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，英語一直是我國教育的重頭戲，掌握英語這門世界通用語言是我國獲得發(fā)達(dá)國家先進(jìn)技術(shù)的第一步，所以，掌握英語是必要的前提，英語寫作對(duì)學(xué)好英語也時(shí)候非常重要。

參考文獻(xiàn)：

[1]王佩源.社團(tuán)學(xué)習(xí)法在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究[D].河南大學(xué)，2015.

[2]李志琤.談?wù)劤踔杏⒄Z啟蒙寫作教學(xué)[J].速讀（下旬）， 2016年12期.

[3]欒慧.淺析分層導(dǎo)學(xué)案在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用[J].校園英語（中旬），2016年8期.