關于“互聯網+”環境下的高中日語課外閱讀指導策略

孔倩文

摘? 要：本文通過問卷調查，分析在互聯網+環境下高中日語課外閱讀的閱讀方式以及特征，即，在互聯網的幫助下高中生可以隨時隨地打開電腦就能學習還能與日語老師在網上進行實時交流。

關鍵詞：互聯網? 高中日語? 課外閱讀? 指導策略

中圖分類號：G632? ? ? ? ?文獻標識碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2019）03-0075-01

隨著新時代的發展，人們生活也在發生著翻天覆地的變

化，足不出戶就能買東西、吃飯、學習、娛樂等，便捷生活的同時也提高了效率、增進了人與人之間的感情交流。這篇文章就是以“互聯網+”環境下高中日語課外閱讀指導策略為主題展開的。

1? ?“互聯網+”帶來的便利

互聯網的出現讓地球變成了地球村，信息閱覽也變得十分便利，購物、吃飯可以在網上進行下單。這些在以前的生活中都要出門才能辦到的事情，現在因為互聯網的出現就便捷了許多，學生的課外生活，不只是拿電腦玩游戲還可以用它來查閱資料提升學習豐富高中生的課余生活，了解更多其他國家的風俗文化，增長除課本外的業余知識。

2? ?高中日語學習的好處

隨著21世紀經濟的飛速發展，在就業藍圖中為更多國內就業者提供外出就業的機會，而獲得這個機會的前提條件是掌握其他國家的語言，掌握一門外語就等于多掌握一門知識，面對將來越來越多的外資企業在福建和其他對外開放城市的增多，近幾年來，尤其是日企，在福建等中國各大城市的悄然進軍，日語人才的市場就變得緊俏起來了。多種跡象表明，語言的掌握應用和外資企業就業有著息息相關的互動性。學習日語的好處既能彌補改善外資企業人力資源的不足，又可以推動廣大有識分子的就業，現在全國的日資企業都很重視軟件外包開發，單單只會計算機或者只會日語已經有些無法適應需求了。比如：一家外企向外招聘工作人員，在一個會多種語言的招聘者和一個不會任何外語的人員二者之間必定是會外語的占優勢，所以在高中學習日語是實行了語言要早教。

3? ?課外閱讀

在新政策出臺后的今天，學生在校的學習時間在逐漸減少，所以課外閱讀的時間就越來越多，同時這種自主學習方式也培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。例如：在這方面國外的教育模式就比中國固定式教育要好許多，在中國的課外閱讀不會讓學生因為一個問題而在課堂討論，因為國內老師會覺得這樣做會耽誤教學任務，在國內的教學一直是任務式教學而國外在教育上從小就著重培養孩子的獨立思考、學習的能力。因此互聯網的使用對于中國任務式教學就起到了非常重要的作用，它比圖書信息量大且易攜帶，在另一方面彌補了老師在課堂上知識傳授的一些不足或缺漏。所以在課外閱讀工具的選擇上互聯網都是首要選擇。

4? ?指導戰略

4.1 明白高中學習日語的重要性

高中相對于其他學習階段來說，學生的記憶力時間都是十分充沛的，在利用互聯網學習之前就應該讓學生明白學習日語對于他們今后會起到的幫助及其重要性，帶著目的性去學習，帶著問題去學習，用自己的能力去破解這些問題，這也間接培養了學生獨立自主學習的能力同時也培養了學生對于學習的興趣增加。在興趣中去學習一門語言的效果是最好也是最快的。

4.2 在互聯網幫助下學習日語

在利用互聯網學習外語之前，不能讓學生感覺學習一門外語十分的困難，否則學生還沒有開始學習就會對日語失去興趣和好奇心，所以，在互聯網開放的今天要對學生講，互聯網在學習外語時發音是十分標準的，并且可以在線上和日語老師視頻，用語言交流的方式學習，這樣一來學習外語就會輕松許多。例如：沒有互聯網，學校又沒有開設日語這一門課程，那么學生就不能學習日語，即使是因為個人興趣在課后學習，但是沒有互聯網的幫助，沒有線上日語老師的交流，口語也不會學得那么好。所以互聯網的使用讓學生的課外閱讀范圍增大，同時學生也會在互聯網時代收獲更多。

4.3 開闊學生的眼界

在互聯網中不僅僅只有日語老師在線上傳授知識，還有日語群、日語部落等一些交流學習的地方，在這里面會有全國各地的學生，在交流學習中也可以從對方說出的話中獲取許多信息，針對對方提供的這些信息在網上查閱資料，查閱到的內容又會是一種課外知識，其中就會包括不同地區名族的風俗習慣、文化藝術、信仰等等，在互聯網提供出的內容下，可以開闊學生的眼界，認識到更多的課外知識。

4.4 培養學生交流學習的能力

在互聯網幫助下的學習中，線上老師的提問交流中，學生都是一個人獨立面對老師提出的問題，這中學習上的交流模式就類似于國外教育模式，這種教育在無形中會于中國教育形成一種互補，在中國教育中老師為了完成教學任務，會縮短學生在課堂上自主思考問題的時間，長期以來，就會讓學生養成一種懶惰的習性。而互聯網又在彌補中國式教育的不足，完善教育方式，為學生提供了更多種許多種學習的方式。互聯網在另一方面也減輕了家長的負擔，對于大部分家長來講，在教育孩子這一方面是一種無奈，因為不能幫助孩子的學習，輔助不了他的功課，即使是有能力的家長，他們缺少的是時間是耐心，所以互聯網的學習減輕家長的負擔。

4.5 合理分配時間

在互聯網的學習和娛樂中，學生要注意的是要懂得合理分配兩者之間的時間，要懂得以學習為主娛樂為輔的原則。不能過分沉迷于游戲，這樣一來互聯網使用的意義就會改變，所以要懂得合理分配學習和娛樂的時間，做一個充分的規劃，將互聯網應用發揮到極致。

5? ?結語

隨著互聯網時代的到來，人們的生活更加便捷，企業工作人員利用它來查閱資料傳遞信息，而對于學生來說獲得學習知識的渠道又增多了，所以學生就更應該利用好現有的條件所能提供的便利，將其發揮出最大的作用，趁現在的在校學習時間多，學校的課外閱讀時間多，把握好這些時間，讓自己更好的學習，豐富自己的內涵，壯大自己的知識寶庫，為將來發展做好鋪墊。

參考文獻：

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