淺談高中化學(xué)實驗安全策略

摘 要：部分化學(xué)實驗在操作過程中具有較大的危險性，操作不當(dāng)很有可能會危及學(xué)生的人身安全，因此在高中化學(xué)的實驗過程中，教師應(yīng)該充分重視學(xué)生在化學(xué)實驗中的安全操作，加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范操作的意識，積極防范實驗過程中可能出現(xiàn)的各種安全性問題，確保實驗操作的安全性。本文以高中化學(xué)實驗為研究對象，對提高化學(xué)實驗安全的教育策略進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；實驗操作；安全教育

高中化學(xué)實驗的開展是高中化學(xué)教學(xué)過程中一個不可或缺的部分，學(xué)生在實驗過程中既可以鍛煉他們的實際操作水平，又可以激發(fā)他們對化學(xué)相關(guān)知識的興趣，通過實驗操作可以加深學(xué)生對于知識的掌握和理解，但是，化學(xué)實驗在操作的過程中，化學(xué)藥品、化學(xué)儀器、實驗操作過程等都存在著安全問題，特別是易爆炸性的物質(zhì)和高腐蝕性的物質(zhì)同時疊加使用，稍有不慎就會引發(fā)安全事故，因此對學(xué)生開展安全教育是十分有必要的。

一、 加強(qiáng)安全教育，樹立安全理念

老師在平時的化學(xué)實驗過程中，就應(yīng)該積極對學(xué)生展開安全教育，讓學(xué)生在化學(xué)實驗過程中可以遵守相關(guān)的安全操作規(guī)范，確保學(xué)生可以安全順利地完成化學(xué)實驗的相關(guān)操作。俗語說“實踐操作，思想先行”，為了對學(xué)生展開有關(guān)化學(xué)實驗操作的安全性教育，必須要讓學(xué)生意識到化學(xué)實驗的安全操作在整個高中化學(xué)的教學(xué)過程中扮演的重要作用，并讓他們在以后的操作過程中依然踐行安全理念。在具體的實踐過程中，在進(jìn)入化學(xué)實驗室之前，老師就應(yīng)該將相關(guān)的規(guī)章制度及時地告知學(xué)生，讓學(xué)生按照相關(guān)的規(guī)章制度來進(jìn)行操作，避免因為他們不當(dāng)?shù)牟僮餍袨楫a(chǎn)生安全事故，比如說：如果化學(xué)藥劑在使用的過程中不慎入眼，就應(yīng)該根據(jù)化學(xué)藥劑的不同類型采取針對性的措施，不可以直接用清水沖洗，有的化學(xué)藥劑會和水發(fā)生相應(yīng)的反應(yīng)，老師應(yīng)該提前教給學(xué)生酒精燈的正確使用方法以及如何熄滅酒精燈，避免引起安全事故。另外，老師也應(yīng)該向?qū)W生提前說明萬一安全事故一不小心發(fā)生，事后緊急處理，比如說滅火器的擺放位置，而且應(yīng)該在實驗室比較明顯的地方張貼一些緊急電話、聯(lián)絡(luò)人員的電話、滅火器的正確使用方法。讓學(xué)生具有充分的安全意識，在實驗室中可以按照規(guī)定順利地完成化學(xué)實驗的操作。

二、 規(guī)范實驗操作，踐行安全理念

老師要提前做好實驗開展之前的一些前期工作，對實驗操作過程中的具體細(xì)節(jié)問題進(jìn)行規(guī)范，為以后的實驗開展奠定良好的基礎(chǔ)，在實驗開展之前，老師應(yīng)該要給學(xué)生提前示范一些實驗操作流程以及需要特別注意的地方，一定要確保學(xué)生熟練掌握操作的流程，比如老師要特別注意那些危險性的化學(xué)藥劑的正確使用，幫助學(xué)生可以更好地避免實驗操作中發(fā)生的安全性問題，在做可燃物或者有毒氣體的相關(guān)操作中，要確保實驗室的抽風(fēng)設(shè)備是

打開的，實驗室要開窗透風(fēng)，而且要確定各種化學(xué)藥劑的計量以及它們之間的合理搭配，確保實驗操作的順利進(jìn)行，防范安全事故的發(fā)生。在具體的操作過程中，學(xué)生要區(qū)分各種易燃易爆、需要密封處理、具有有毒性、具有腐蝕性的各種化學(xué)藥劑，確認(rèn)它們的擺放位置以及正確的使用方法，從而讓學(xué)生避免實驗操作過程中存在的安全問題。首先，對于過熱物質(zhì)的加入，需要慢慢地添加，讓它逐步地發(fā)生反應(yīng)，切記不可一次性加過量，避免釋放出過多的熱量造成安全事故，要求學(xué)生掌握鉀、鈉等化學(xué)藥劑的使用方法，特別是當(dāng)危險發(fā)生后的后續(xù)處理，避免危險進(jìn)一步擴(kuò)大化。對于那些易燃易爆的化學(xué)藥劑的使用，老師盡量選取安全系數(shù)較高的化學(xué)藥品來進(jìn)行實驗，控制好每次實驗中化學(xué)藥劑的使用量，并且提前做好防范措施，避免易燃易爆藥品出現(xiàn)大幅度的震動，要輕拿輕放。其次，對于有毒化學(xué)藥劑的使用，首先需要讓學(xué)生掌握這些化學(xué)藥劑是怎樣侵害人體的，通過什么樣的途徑，比如肢體的接觸、空氣、誤食等各種途徑，因此學(xué)生在操作過程中應(yīng)該戴隔離手套、戴好口罩，同時讓實驗室保持開窗透風(fēng)。

三、 改進(jìn)實驗內(nèi)容，降低操作風(fēng)險

為了更好地降低化學(xué)實驗過程中存在的安全風(fēng)險，老師可以針對相應(yīng)的化學(xué)實驗提出相應(yīng)的改進(jìn)方法，比如優(yōu)化化學(xué)實驗的流程，從而幫助學(xué)生更好地開展化學(xué)實驗的操作，采取這樣的方法，不僅可以防范操作過程中的安全風(fēng)險，而且降低了操作的難度，提高了操作的便捷程度。因此在平時的化學(xué)實驗操作中，老師可以充分發(fā)揮自己的指導(dǎo)作用，對實驗過程進(jìn)行合理的改進(jìn)，既可以降低風(fēng)險，又可以保障實驗的順利進(jìn)行。比如在進(jìn)行氯化銅的電解實驗時，由于它的產(chǎn)物氯氣是一種有毒的氣體，排放出來會影響學(xué)生的安全，而且會污染環(huán)境，所以老師在實驗的過程中應(yīng)該將化學(xué)反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行相應(yīng)的處理。此外，對于有毒的、易腐蝕性、易燃易爆的化學(xué)藥劑要進(jìn)行分類擺放，對于具有氧化性的鉀、鈉等化學(xué)物質(zhì)應(yīng)該存放在煤油之中。另外，存放有毒氣體的櫥窗中應(yīng)該安裝排風(fēng)設(shè)備，定期檢查滅火器是否存在破損的現(xiàn)象，定期檢查存放急救藥品的藥箱藥品種類是否齊全，老師應(yīng)該掌握急救箱的正確使用方法以及各種藥品的作用和使用方法。

四、 結(jié)語

總之，安全是高中化學(xué)實驗操作中必須要遵守的重要原則，也是化學(xué)實驗得以開展的重要前提。隨著近幾年教育體制的不斷改革，實驗教學(xué)的重要程度在不斷提高，加強(qiáng)實驗操作過程的安全性已經(jīng)是一個刻不容緩的問題，本文的重點(diǎn)就是對化學(xué)實驗操作中的安全性問題進(jìn)行探討，更好地指導(dǎo)高中化學(xué)實驗的順利開展。

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作者簡介：邢海燕，甘肅省嘉峪關(guān)市，甘肅省嘉峪關(guān)市第一中學(xué)。