現(xiàn)代信息技術(shù)背景下中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)

寧索倫

摘 要 隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)也逐漸進(jìn)入人們的生活，同時(shí)也改變著人們的思維方式和生活方式。中職計(jì)算機(jī)專業(yè)也隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的深入發(fā)展也成為眾多學(xué)生所青睞的專業(yè)。當(dāng)然，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才要求也逐漸提高，這就要求中職計(jì)算機(jī)專業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)也要隨之提高，尤其是計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)更加受到市場(chǎng)需求的關(guān)注。當(dāng)前，實(shí)踐教學(xué)已經(jīng)在中職計(jì)算機(jī)課堂中得到深入的應(yīng)用，并被學(xué)生和市場(chǎng)所接受，取得了一定的效果。

關(guān)鍵詞 現(xiàn)代信息技術(shù) 中職計(jì)算機(jī)課堂 實(shí)踐教學(xué)

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)涉及到生產(chǎn)生活的各個(gè)方面。現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展也為計(jì)算機(jī)人才的需求提出了新的要求，這就要求中職計(jì)算機(jī)專業(yè)在計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐中不斷適應(yīng)新時(shí)代的要求，創(chuàng)新教學(xué)方法，以期滿足市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求。隨著計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用，中職學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力不斷增強(qiáng)，市場(chǎng)滿意程度也逐漸提升，為了進(jìn)一步提高中職計(jì)算機(jī)學(xué)生的實(shí)踐能力，筆者針對(duì)中職計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)展開(kāi)研究，以期為其他同仁提出可以借鑒的成果。

1中職計(jì)算機(jī)課堂中的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的一體化

在傳統(tǒng)中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)是相分離的，往往是先進(jìn)行理論教學(xué)，再進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生在實(shí)踐中很難實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)集合。在理論教學(xué)中，教師也多是采用理論傳授學(xué)生聽(tīng)課記錄的形式進(jìn)行，或者是采用多媒體課件進(jìn)行演示，學(xué)生只是被動(dòng)的接受，沒(méi)有實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)；在實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生也是針對(duì)老師講解的案例進(jìn)行模仿。所以，傳統(tǒng)教學(xué)模式中學(xué)生學(xué)到的知識(shí)無(wú)法及時(shí)得到實(shí)踐，使學(xué)生接受的知識(shí)造成空洞化，在實(shí)踐中學(xué)生有沒(méi)有及時(shí)的理論支撐，進(jìn)而造成實(shí)踐效率低下。因此，中職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式和教學(xué)方式必須深化改革，不僅要在理論課程中融入實(shí)踐環(huán)節(jié)，同時(shí)，在實(shí)踐中也要有相應(yīng)的理論支撐。

2加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè)

專業(yè)的計(jì)算機(jī)素養(yǎng)是計(jì)算機(jī)教師的基本要求，對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)有著重要的作用。所以，中職學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)教師的培訓(xùn)，加強(qiáng)培訓(xùn)管理，規(guī)范教師參與機(jī)制，嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律，通過(guò)培訓(xùn)強(qiáng)化教師的理論知識(shí)和實(shí)踐水平。同時(shí)，中職學(xué)校也應(yīng)該發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，將網(wǎng)絡(luò)軟件、圖片及時(shí)進(jìn)行有效的應(yīng)用，對(duì)于一些模擬設(shè)備學(xué)校也應(yīng)該鼓勵(lì)教師參與其中，提高使用效率。另外，中職計(jì)算機(jī)教師也應(yīng)該搜集一些網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)分享到學(xué)生學(xué)習(xí)群中，這樣不僅提高了教師的專業(yè)水平，同時(shí)也開(kāi)拓了學(xué)生視野。中職學(xué)校也可以鼓勵(lì)學(xué)生到企業(yè)去實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中提高學(xué)生的理論和實(shí)踐水平。

3將現(xiàn)代的信息技術(shù)在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中全面融入

對(duì)于專業(yè)能力不同的學(xué)生，應(yīng)該建立相應(yīng)的QQ群或者微信群，教師及時(shí)將所得信息分享到相應(yīng)的群中，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行整理和搜集，然后再分享到群中。也可以建立遠(yuǎn)程指導(dǎo)聯(lián)系，學(xué)生在操作中可以及時(shí)與老師建立遠(yuǎn)程連接，與學(xué)生面對(duì)面地進(jìn)行交流。教師也可以將教學(xué)實(shí)踐的流程制作成視頻，在群里分享，讓學(xué)生按照步驟進(jìn)行操作，學(xué)生在群里也可以進(jìn)行成果展示，加強(qiáng)與其他同學(xué)的交流，學(xué)生自己也可以得到展示自己的機(jī)會(huì)，進(jìn)而學(xué)習(xí)信心更加堅(jiān)定，學(xué)習(xí)興趣更加高昂。

4對(duì)實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)的體系進(jìn)行改革

在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中，應(yīng)該重視教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)評(píng)價(jià)，加大實(shí)踐環(huán)節(jié)在教學(xué)評(píng)價(jià)中的比例，吸引學(xué)生對(duì)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的注意力。在傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)中，中職計(jì)算機(jī)課堂多以考勤、衛(wèi)生、紀(jì)律和考試等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣的評(píng)價(jià)帶有一定的片面性，很難對(duì)學(xué)生的真實(shí)水平進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。所以，中職計(jì)算機(jī)教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行專門(mén)的評(píng)價(jià)，具體可以通過(guò)以下兩個(gè)途徑進(jìn)行：一方面堅(jiān)持考教分離，教學(xué)老師不出題、不監(jiān)考不改卷，確保成績(jī)的公平公正；另一方面，建立專業(yè)的出題評(píng)審小組，專門(mén)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行出題和評(píng)價(jià)，試題也應(yīng)該與實(shí)踐崗位想符合，對(duì)實(shí)踐環(huán)境也應(yīng)該力求真實(shí)，這樣學(xué)生的評(píng)價(jià)成績(jī)就更能反映出學(xué)生的真實(shí)實(shí)力。如此，中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)成效就能得到有效的提升，學(xué)生的真實(shí)水平也能得到有效提高，教師也可以在教學(xué)實(shí)踐中得到提升。

5結(jié)論

綜上所述，隨著生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為勞動(dòng)生產(chǎn)必不可少的組成部分，市場(chǎng)對(duì)人才的需求也在不斷提高。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活也成為人們生活必不可少的一部分，高素養(yǎng)的專業(yè)人才成為企業(yè)必爭(zhēng)的重要資源。所以，中職計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)日益受到學(xué)生的重視，中職學(xué)校應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)和學(xué)生的實(shí)際需求，加快促進(jìn)中職計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變，加快建設(shè)一支能力強(qiáng)、技術(shù)精、素養(yǎng)高的教師隊(duì)伍，重視現(xiàn)代信息技術(shù)與中職計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的銜接，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也應(yīng)該重視教學(xué)評(píng)價(jià)與時(shí)俱進(jìn)，力求全面真實(shí)的評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生的真實(shí)能力得到進(jìn)一步的肯定，這樣，就可以確保實(shí)踐教學(xué)在中職計(jì)算機(jī)課堂中發(fā)揮重要的作用。

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