手機媒體時代對高職院校學生的管理

吳意綿綿

摘要：隨著智能手機的的日益普及，人們的生活方式較之前有了巨大的、全方位的改變，而我們的大學校園更是首當其沖。手機媒體的時代，個性化信息傳播媒介的優勢使得人們已經機不離手，特別在高職院校的學生手中，手機已成為一個無法割舍的存在：聊天、上網、游戲、購物這一切都可以在手機上完成。特別是進入 4G 時代以來，手機媒體高效、便捷的使用方式更是受人青睞，它已經深刻改變了高職院校學生的管理工作方式和方法，我們需要更好的利用手機媒體對學生進行管理。

關鍵詞：手機媒體;高職院校;學生管理

一、引言

在手機媒體時代的背景下，高職院校學生的日常管理工作正在面臨著嶄新的困難和挑戰，作為管理者我們應該迅速的接受并認同這個時代所帶來的新改變和新影響，并以此為契機更加全面、高效的對于高職學生的日常進行管理，給出更科學合理的管理措施。同樣的，高職院校的學生管理工作也將面對更加公開開放的管理環境，學生相比以前可以更加便捷的接觸到外部社會環境，這需要我們做出更多的正向引導。

二、手機媒體時代高職院校學生的管理工作面臨的問題

手機媒體相較其它的媒體來說有著更多的優勢：隨身攜帶、使用便捷、暢所欲言、娛樂多樣，這使得手機成為高職院校學生最喜愛的媒體。每天起床第一件事情是拿起手機，每天睡覺前最后一件事是給手機充電，走在校園里看過去，走路、吃飯、等車甚至是課堂上都是“低頭一族”。高職學生的碎片化里已經充斥著微信、抖音、微博、王者榮耀這一類休閑娛樂內容平臺，生活里手機、耳機、充電寶這三樣已成為新時代高職學生的標配，長時間的沉迷手機的各項功能和網絡內容使得一些學生甚至出現了一定程度的不可控、不可抗的心理現象。手機媒體在為高職學生帶來學習、社交、娛樂、購物等方面的便利時，也因為其自身對手機不規范、不合理的使用，遭受到信息詐騙、出現了依賴甚至成癮現象的情況也時有發生。對于心智尚不夠成熟的高職學生來說，這些情況一旦出現，將會對他們的生活、學習、人際交往、身心健康等方面帶來負面影響。

手機成癮成為高校學生工作隊伍需要首先解決的難題。如何讓學生放下手機，重拾書本，走向操場，應該引起每一位學生工作者的高度重視和深入思考。手機媒體的使用優勢明顯，使用手機查閱資料、了解信息和溝通交流，都十分方便和及時;但是，手機媒體的使用應該有度，有節制。

三、如何緊跟時代步伐做好學生管理工作

手機媒體給高校學生工作帶來嚴峻挑戰的同時，也帶來了嶄新的發展機遇。貼近實際、貼近生活和貼近學生是高校開展學生工作的重要原則。從這一原則出發，考慮到高職學生對手機媒體的青睞有加和充分依賴，高校學生工作隊伍應該把手機媒體作為有力抓手和新的工作切入點。

（1）手機拓寬與輔導員溝通渠道

手機媒體時代開啟的是一個“溝通無極限”的時代，解決 24 小時手機開機的問題。傳統的手機時代，輔導員與學生的聯系方式，要么手機電話，要么手機短信。幾百個學生，24 小時開機，可以說不但焦慮，而且壓力山大。手機媒體時代，除了電話和短信這兩項常規的功能，微信，qq，語音留言，學生有問題可以隨時隨地求助、詢問，在一定的社交平臺圈，輔導員可以隨時隨地了解學生的動態，輔導員隨時看到，隨時可以答復。手機媒體用來“下通知”方便、快捷、及時并且全覆蓋。充分利用手機 QQ、微信、微博、郵箱等，一可用來占領宣傳陣地，二可了解學生思想動向并進行溝通交流，三還可實現隨時隨地辦公。

（2）手機點名與學生日常管理和意外風險防范相結合

學生越多，輔導員的心理壓力越大，因為他承擔的是不僅僅是幾百個學生而且還有幾百個家庭的壓力。輔導員經常下教室走走、去寢室看看才能了解學生的情況。現存的幾種班級點名方式，傳統的點名是用的最多的，當然現在還有網絡點名的方式，甚至有的點名還可以定位。輔導員無論身處何地，什么時候想查看哪個班的學生出勤情況，只需一部手機，一點就能夠知道。特別是在特殊節假日的情況下，學生私自離開學校輔導員可以比較容易地知道，及早進行干預，對于意外風險的防范有很大幫助。而且考勤結果能夠有序記錄，這也就比較容易與學生的評獎評優以及日常考勤聯系在一起。

（3）手機媒體在班級管理中的應用趨勢

資源共享，資源整合，進行大數據分析等。將學生日常需要的成績、課表、重要通知提醒、課程資源共享等等，都可以通過手機閱讀，方便學生查閱學習，學生的成績、考勤、獲獎、消費等數據的整合，可以給輔導員對學生的評獎、評優、黨員發展、困難資助等工作提供精準可靠的數據和依據，增強高校對學生動態的精確把握，這些數據信息的整合必將會給高校的學生管理帶來更大的改變。傳統的高校輔導員工作強制性色彩較強，嚴重損害了大學生的主觀能動性，難以實現輔導員與學生間的有效溝通與充分信任，而手機媒體時代的高職學生思維更為活躍，希望主動參與到各種事務中去，借助手機這一新平臺能更好的實現自我管理、自我教育與自我服務。

（作者單位：長沙商貿旅游職業技術學院）