淺談如何在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣

劉建明

【摘 要】在高中階段，由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，很多學(xué)生對(duì)體育課沒有興趣，認(rèn)為上體育課耽誤自己緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間。在體育課上，學(xué)生的主動(dòng)性很差，不積極主動(dòng)的參與，使體育課堂效果受到了影響。在高中體育教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，是高中體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】體育運(yùn)動(dòng)；興趣；教學(xué)

興趣，是一個(gè)人認(rèn)識(shí)與掌握某種現(xiàn)象、事物或參與某項(xiàng)活動(dòng)具有積極情緒的一種心理傾向。在體育教學(xué)中，重視學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣是實(shí)現(xiàn)體育與健康課程目標(biāo)和價(jià)值的有效保證。長(zhǎng)期以來，高中體育教學(xué)工作由于受應(yīng)試教育的負(fù)面影響，教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容枯燥單調(diào)，教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新，學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣難以調(diào)動(dòng)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)缺乏興趣，學(xué)生上體育課不主動(dòng)，對(duì)教師布置的練習(xí)內(nèi)容缺乏積極性，多采用應(yīng)付的態(tài)度，從而嚴(yán)重影響了體育教學(xué)效果。筆者通過幾年的高中體育教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣主要可以從以下方面入手：

一、提供高標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)場(chǎng)地、體育器材

新課標(biāo)指出：“體育場(chǎng)地、器材是加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高體育教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)學(xué)生健康的物質(zhì)保證。”器材、場(chǎng)地的缺乏，直接影響著學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣；單一的跑步，更加激起學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的厭惡。所以，學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)體育活動(dòng)器材、場(chǎng)地的投入。但是大部分學(xué)校所擁有的場(chǎng)地器材還遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的需要。體育教師可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況靈活運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生自制器材。例如：利用廢棄的木材自制高蹺，利用兩塊木板設(shè)計(jì)“旱地龍舟”并舉行體育游戲活動(dòng)，用樹樁制作“山羊”，用破布縫成沙包等等。所以，越是場(chǎng)地器材短缺，就越需要體育教師不怕苦和累，多想辦法改善這種不利狀況。而且，學(xué)生會(huì)非常珍惜、愛護(hù)自制的器材，能激起學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

二、提高體育教師的自身素質(zhì)

作為一名體育老師，要想提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，必須具有高尚的思想品德、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要熱愛學(xué)生，以身作則，以身立教。要有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)：首先要具備精深的專業(yè)知識(shí)和精湛的專業(yè)技能，這樣才能有效地去開啟學(xué)生的心扉，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。其次要兼融自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、管理科學(xué)方面的知識(shí)，特別是要具備現(xiàn)代教育科學(xué)和技能。這樣的教學(xué)才能做到融會(huì)貫通，游刃有余。要有較強(qiáng)的教育、教學(xué)能力，課外體育活動(dòng)的組織和訓(xùn)練能力及創(chuàng)新能力和廣泛的社會(huì)交往能力，具有良好心理素質(zhì)和較好的體質(zhì)狀況。這樣，才能適應(yīng)新課標(biāo)的體育教學(xué)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)體育老師的敬佩之情，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

三、新穎、靈活的教學(xué)方法、教學(xué)手段

沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。這可以說是每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談。強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)可以奏效于一時(shí)，但卻不能堅(jiān)持到長(zhǎng)久。老師的教學(xué)方法、教學(xué)手段首先要啟發(fā)學(xué)生的興趣，方法上要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，由強(qiáng)調(diào)“教”轉(zhuǎn)為強(qiáng)調(diào)“學(xué)”。學(xué)生一旦對(duì)你教的學(xué)科產(chǎn)生了興趣，你就不用擔(dān)心他這門學(xué)科學(xué)不好。所以，老師精湛的教學(xué)方法、高明的教學(xué)手段可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

四、控制運(yùn)動(dòng)量，讓學(xué)生能夠容易達(dá)到教學(xué)目標(biāo)

1.課前合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

備課要做到心中有教材，心中有學(xué)生。在安排教材內(nèi)容時(shí)，應(yīng)合理搭配不同性質(zhì)、不同強(qiáng)度、適宜數(shù)量的教材。如交替安排運(yùn)動(dòng)量大和運(yùn)動(dòng)量小的練習(xí)，還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、身體發(fā)展、運(yùn)動(dòng)水平、體質(zhì)強(qiáng)弱等方面合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。

2.及時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

在課堂教學(xué)中最常用到的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷檢測(cè)方法就是詢問法和觀察法。教師可以利用學(xué)生的回答來判斷學(xué)生承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的情況。采用觀察法則能夠更加直接簡(jiǎn)便地知道學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷情況，教師可以觀察學(xué)生的臉色、表情、喘氣、出汗量、反應(yīng)速度等表現(xiàn)來判斷學(xué)生所承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的大小。運(yùn)動(dòng)量大了，學(xué)生完成不了，學(xué)生會(huì)感到厭惡。所以，及時(shí)調(diào)整對(duì)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)是很有意義的。

五、不同的學(xué)生體質(zhì)要有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生體質(zhì)存在不同的差異，體育老師要針對(duì)不同體質(zhì)的學(xué)生制定不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如果評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一概而論，體質(zhì)差的學(xué)生則達(dá)不到要求，從而使這部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)體育的情緒。所以，對(duì)于這部分學(xué)生，應(yīng)該降低要求，讓體質(zhì)差的同學(xué)也能嘗到體育達(dá)標(biāo)所帶來的快樂。

六、要恰當(dāng)?shù)毓膭?lì)學(xué)生

對(duì)于豐富的想象和大膽的嘗試探究行為，應(yīng)給予及時(shí)的鼓勵(lì)。教師要盡量用發(fā)展的眼光去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生潛在的能力，并給予公平的評(píng)價(jià)。同樣的學(xué)習(xí)結(jié)果，對(duì)不同的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的過程卻是不一樣的，不評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過程，是不能準(zhǔn)確了解學(xué)生的發(fā)展水平和狀況的。教師作為評(píng)價(jià)者的態(tài)度應(yīng)是朋友式的、建設(shè)性的，而不是居高臨下的。

七、組織課外體育活動(dòng)、體育比賽，創(chuàng)建體育運(yùn)動(dòng)的廣闊天地

課外體育鍛煉是利用課余時(shí)間，運(yùn)用各種身體練習(xí)的方法，結(jié)合自然力和衛(wèi)生措施，進(jìn)行經(jīng)常的全面身體鍛煉，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣、調(diào)節(jié)精神和豐富課外生活促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。體育比賽能夠滿足學(xué)生的個(gè)人愛好和發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)，比課堂體育教學(xué)有更大的優(yōu)越性。因此，課外活動(dòng)、體育比賽對(duì)鍛煉身體的實(shí)效性，具有不可替代的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生會(huì)自動(dòng)去練、自動(dòng)去學(xué)。

綜上所述，在體育教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須滿足學(xué)生的需要，使學(xué)生能輕松達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。通過不斷地改進(jìn)和更新教學(xué)方法、手段，能讓學(xué)生在活潑愉快的教學(xué)氛圍中享受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，掌握體育運(yùn)動(dòng)技能，從內(nèi)心體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。以鼓勵(lì)學(xué)生、組織課外活動(dòng)、體育比賽等手段來創(chuàng)建體育運(yùn)動(dòng)的廣闊空間，才能真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合體育素質(zhì)能力。