多媒體在高中美術教學中的運用

張晨

【摘 要】隨著計算機輔助教學的日益普及，多媒體在教學中的應用越來越受到廣大美術教師的重視，以其直觀性、生動性、互動性等特點，豐富了美術課堂教學的手段，提高了學生學習美術的興趣，而且給人們帶來了新的觀念、新的視覺效果和新的欣賞標準，豐富了教學內容，提高了課堂效率。高中美術課程的作用就是讓學生領會藝術的魅力，培養人文素養。在高中美術課程中，我們可以利用現代多媒體設備來營造一種藝術學習氛圍，打通學生與作品進行“溝通的感官”，更好地感受和學習，完成教學任務。本文主要介紹了多媒體設備在高中美術教學中的應用，多媒體使高中美術教學更加具有吸引力。

【關鍵詞】多媒體；高中美術；教學

隨著科學技術的發展，多媒體的應用越來越普遍，成為教學過程中必不可少的教學工具之一。高中的美術課堂也隨著多媒體的引入而發生了根本性的變化。美術教學的主要目的是讓學生領會到更多不同領域的美術知識，提高學生對不同類別作品的感悟和理解，與作者在藝術作品中表達的思想和情感產生共鳴，領會到藝術作品的美感。除此之外，美術教學讓學生接觸到各種各樣真切的藝術作品，這些作品打開了學生的想象空間，培養了創作力和藝術感，為學生人文藝術品質的培養打下了堅實的基礎。多媒體設備的引入，改變了傳統局限于課本的教學方法，更好地展現了教學內容，為學生領略藝術作品的魅力，創造自己的藝術作品，盡情地發揮創造力和想象力提供了一個平臺。

1.多媒體真切生動的畫面激發了學生對于美術的熱情

授之以魚不如授之以漁，教學的根本不在于教師給學生講述了多少知識，重要在于使學生擁有學習的能力和正確的學習方法，最重要的是有學習的意愿，能夠自主學習，有學習的熱情。在高中美術學習中，我們可以利用學生的心理特點，發現學生的興趣所在，利用多媒體創設相應的美術情境，并用其展現出作品的繪畫技巧和繪畫功底，表現出藝術作品中的內涵、思想和其中蘊含著的作者強烈的情感。用這些優秀藝術作品的藝術魅力來激發學生的學習熱情，進而使學生全身心地投入到美術學習中去。同時利用多媒體設備放送一些相關視頻，介紹作者的經歷和創作背景，結合這些背景知識進行藝術賞析。通過這些資料提高了高中生對藝術作品的賞析能力，使其能夠把握藝術作品中的精髓，走近作者的內心世界，通過藝術作品傾聽作者內心的聲音，同時，每個學生還能對藝術作品有著多種理解的角度和方式，這些都使學生擁有了發散思維的能力，擴展了想象力。在學生深入領會這些藝術作品的同時，培養其想象力和創造力，從知識的輸入走向輸出，學習藝術作品表達作者思想的方式及其中的繪畫技巧和創作思路，鼓勵學生從實際生活中發現藝術的影子與美感，進而學會用藝術的方式來抒發自己的情感，利用現實生活中的美術素材來展現現實生活中的美。

2.用多媒體設備解決教學過程中的難處，改善教學效果

多媒體教學使教學課堂形式多樣化，具有靈活性和創造力，不僅僅拘泥于課本，還能很大程度上向課堂之外進行擴展，轉變了學生接受知識的方式。在多媒體美術課堂教學的方式下，學生能調動各種感覺通道，全面地去感知，優化教學結構，跨越不同的時間和空間，為學生選用東西方的、現代和古代的藝術作品，提供形式豐富多樣的素材，感知不同形式素材的藝術魅力，從而進行多角度的學習。高中美術教學需要培養的是學生深刻的領悟力，使其能夠感知到作品中傳達的靈魂，傾聽到作者的聲音。因此，教師就可以利用多媒體的長處，生動形象地展示藝術作品，將靜態的作品以動態的方式呈現，使藝術更加觸動人心，具有魅力。

3.利用多媒體設備來展現名家作品，指導欣賞方法，鼓勵創造

新課標高中美術課程更多強調的是以學生為主體。有人擔憂，教師過多的教學示范，會影響學生的主體地位，把學生變為被動的知識接受者，進而降低了學生的學習熱情和創造能力。但利用多媒體設備呈現優秀的作品，可以讓學生體驗到藝術的真諦，從而發自內心的被這些藝術作品所吸引，產生欽佩之情。學生感知到藝術作品的魅力之后，學習熱情非但不會減少，反而會有所增加，在藝術創作中可能還會有所突破。在學生領略到藝術作品的價值之后，進行自我創作時，教師還可以結合多媒體展示出一些創造技巧和對藝術作品的構思與把握。在利用這些方法的過程中，教師加以適當的指導，學生便能在實踐過程中加以利用，進行創作。

4.結語

多媒體給教學帶來的好處是明顯的，在開展多媒體教學的過程中，需要遵循教學的客觀規律，利用好多媒體設備，以學生為主體開展教學過程。多媒體設備的應用能夠激發學生的學習動力，培養學生藝術欣賞的能力。同時，通過多媒體設備，學生能夠接觸到各種形式的藝術作品，增長了學生的見識和藝術素養，使其能夠發散思維，從多角度來思考藝術作品，學會創造。通過美術教學，提高了學生的人文素養，并由此提升了學生的欣賞能力和創造力，為學生未來的社會發展奠定了堅實的基礎，使其成為一個真正有文化底蘊的人。盡管多媒體技術在美術教學中的應用仍處于起步階段，但是從美術教學乃至于各學科教學體系的發展來看，多媒體技術的誕生開啟了一個全新的教學模式，對美術教學的發展產生了深遠的影響。在未來的美術欣賞教學中，要進一步豐富多媒體技術，逐步完善多媒體技術的各項功能，不斷提升多媒體應用的教學質量，使得多媒體技術在美術教學中可以發揮更好的作用。

【參考文獻】

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[2]段希引.多媒體在高中美術教學中的作用[J].中國教育技術裝備，2013