如何學好高中英語

【摘要】高中階段的英語學習已經具有一定的難度，所以依靠死記硬背的方式是無法真正學好英語的。這就需要高中生擁有一套自己的學習計劃和學習技巧，如此才能養成良好有效的英語學習習慣，從而提高英語學習質量。因此，本文從養成預習習慣、重視溝通合作以及鞏固學習成果三方面對如何學好高中英語展開了探討，以期能夠達到拋磚引玉的效果。

【關鍵詞】高中英語；學習方法；預習習慣；溝通合作；鞏固成果

【作者簡介】朱鴻睿，陜西省西安市第五十三中學。

眾所周知，英語作為一門語言學科，擁有著與世界拉近距離的重要作用。學好英語，不僅能夠開闊我們的視野，還能對未來的成長與發展打下堅實的基礎，由此可見其重要性。但是，從當前高中生的英語學習現狀來看，許多學生都普遍的對英語認識不夠，且缺乏自主學習的意識，進而使得大家對英語學習望而卻步。為此，筆者根據自己的一些英語學習心得提出了以下幾點方法，并展示了其實踐效果。

一、養成預習習慣

預習是學習英語的前提條件。新的英語課程就會涉及到新的單詞、短語、句型，對這些內容的綜合性預習，能使我們盡早了解英語學習內容，并降低其學習難度。同時，預習主要針對的不僅是內容，還有自身的英語學習情況，也就是在預習中，我們可以對學習內容有側重的進行了解，可以是難點，也可以是感興趣的地方。除此之外，預習還能夠盡早發現英語中的難點，使我們在學習中自主的將注意力集中到教學過程中。所以，高中生在學習英語時，務必要養成良好的英語預習習慣，從而為英語學習打好基礎。

例如：考慮到英語學習過程中的困難性，我往往會在上課之前便完成預習，從而為課堂學習打好基礎。在學習“art”時，為了能夠掌握這一節課的重難點，我在課前便優先了解了該課中的“faith、aim、typical”等單詞，并在了解單詞的基礎上對課文內容進行了了解。同時，在預習的過程中，我還根據自己的理解劃出了其中的重點詞組，如“a great deal”“by coincidence”“in the flesh”等。顯然，對這些基本英語內容的預習，切實降低了我在課堂學習中的難度，并將注意力集中到真正的難點上，從而有效提高了學習效率，由此可見養成良好預習習慣的重要性。

二、重視溝通合作

英語作為一門語言學科，最不可缺少的便是溝通與合作。我們在學習英語的過程中也可以感受到，英語不僅僅涉及到背和寫，還涉及到聽和說。實際上，背和寫都是為聽和說而服務的，應用英語才是學習英語的最終目的，所以適當的與教師和同學用英語進行溝通，或者合作完成一些英語任務都是不錯的方式。學習英語需要不斷的進行練習，一言不發的進行內化，其效率是非常低的。因此，在學習英語的過程中，我們一定要積極地發言，要敢于與教師和同學進行交流，要在不斷的溝通中鍛煉自己的語感能力，從而有效提高自身的英語綜合能力與水平。

例如：在學習“A healthy life”的過程中，為了提高自身的學習效率，并對該課內容有一個全面性的認識，我非常重視學習過程中的溝通與合作。因此，我非?？粗卣n堂中的發言以及交流的環節。在交流的過程中，我非常關注同學們的英語發音特點，并有意識的與自己進行了對比，從而對自身的英語情況有了一個清晰的認識。根據這一認識，我為自己制定了詳細的計劃，并堅持實行，這對于英語學習效率的提升具有重要作用。交流在英語學習中極為重要，所以，無論是課上的安排還是課下的練習，我都會與同學進行溝通與交流，從而切實提高了自身的語感能力，促進了學生的全面發展。

三、鞏固學習成果

學習英語時，許多人都會遇到遺忘或者記混的情況，這種情況的發生是正常的，但也需要我們進行適時的補救，以免學習成果毀于一旦，這就需要我們對學習成果進行鞏固，從而真正對知識完成吸收。所謂“溫故而知新”，我們在鞏固學習成果的過程中就可以選擇溫習的方式，將被動學習化為主動，并在溫習中進行針對性的查漏補缺。除此之外，我們還應該對新學到的知識進行課后的練習，從而在這一過程中將英語知識化為自我技能，實現對學習成果的有效鞏固，進而提高自己英語交際能力。

例如：在對“The power of nature”這一課程中的學習成果進行鞏固的過程中，我首先對其進行了全面的溫習，從“appoint、wave、shoot”等基本單詞到“I became so excited that...”“I was so anxious...”等句型，我都對其進行了全方面的查漏補缺，并對該課中的重難點進行了重復性的記憶，有效促進了對知識點的掌握。除此之外，為了進一步鞏固學習成果，我還完成了該內容的課后練習和一些練習資料，從而鍛煉了自己對英語知識的應用能力，有效提高了學習效率。

總之，作為高中生，對待學習，我們不能再順其自然、任性妄為，而是應該保持著積極向上的心態去尋找方法、制定計劃、勇于堅持，如此才能學好英語，進而促進自身綜合素質與能力的發展，實現自身的價值。

參考文獻：

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