親子共讀對學生閱讀習慣養成的作用和影響

【摘要】閱讀對于人生的發展和進步極為重要，通過閱讀能夠有效提升學生的綜合能力。親子共讀作為閱讀的一種形式，當前正逐漸受到年輕父母的認可，并且在子女圖書和繪本方面投入了大量的金錢和時間。親子共讀除了可以有效培養子女的學習興趣之外，還能夠使得子女的口語表達和思維能力得到顯著提升。所以本文嘗試分析親子共讀對于學生閱讀習慣養成的重要促進作用，并探討如何有效開展親子共讀活動。

【關鍵詞】親子共讀；閱讀習慣；促進作用

【作者簡介】魏亞莉，甘肅省定西市渭源縣清源鎮第二小學。

一、親子共讀對于學生閱讀習慣養成的促進作用

親子共讀，實質上是通過書和閱讀為媒介，由學生和家長共同分享和學習閱讀的過程，通過親子共讀，家長和子女的共同學習和成長，并可以互相分享閱讀時的感受和樂趣，如此可以顯著增加親子之間的交流溝通的機會，使得家長可以更加深入的了解子女，能夠更加及時、正確的引導子女健康成長。同時親子共讀還能夠有效促進子女的自主思考和學習，為其未來的發展打下良好的基礎。通過親子共讀，父母可以全方位的了解子女的思想和行為，從而可以幫助其樹立正確的人生觀和價值觀，加強父母和子女之間的關系，使得雙方都能夠互相體會到彼此的愛。除此之外，親子共讀能夠有效提升學生的智力水平和綜合能力，促進學生向更優秀的方向發展。

二、當前親子共讀所存在的問題

1.部分父母對親子共讀存在錯誤理解。當前存在少部分父母認為只有現階段才需要開展親子共讀活動，學生在進入小學階段之后，其需要認真學習和認字，如果父母繼續陪伴共讀，則很可能會導致子女過度依賴父母，所以當前大多數父母在子女進入小學之后，就開始逐漸放棄親子共讀活動。

2.未能為學生營造良好的親子共讀閱讀氛圍。當前存在諸多家庭裝修過程中忽略對于書房的裝修，側重裝飾和擺設，但卻使得書房不再適合子女讀書學習。而無論是閱讀還是親子共讀，都需要一個光線充足、安靜、舒適的閱讀環境，如果父母無法為子女提供這樣的環境，則學生很難對閱讀提起興趣。

3.未能選擇合理的閱讀材料。父母在閱讀書籍選擇的時候，應當確保其能夠與當前子女的認知能力相匹配，同時滿足子女的喜好和需求，但是諸多父母操之過急，盲目的選擇專業書籍，不注重與子女之間的溝通，不注重聽取子女的想法和意見，導致所購買的閱讀材料無法提起學生的閱讀興趣。

4.親子共讀的時間太短。由于當前大環境的影響，導致諸多父母形成錯誤的觀念，認為只有讓自己的孩子盡可能上各種補習班，才能夠提升其綜合能力，使得其更為優秀。如此會導致各種輔導班、培訓班占據了子女的大部分空余時間。此外由于激烈的社會競爭使得父母忙于工作，無法在子女的親子共讀方面投入足夠的時間，所以親子共讀流于形式，無法起到實質性的作用。

5.缺乏科學的親子共讀方式。部分父母本身受情緒影響較為明顯，其在親子共讀方面經常受自身的情緒影響，如果心情不好很可能就放棄親子共讀，如此會導致親子共讀的時間和頻率波動較大。使得子女在親子共讀方面的需求無法得到很好的滿足，無法持續、長期的開展親子共讀活動，勢必無法達到預期的效果。

三、提高親子共讀質量的具體措施

1.為子女選擇最為合適的閱讀材料。閱讀材料在選擇方面應當充分考慮子女的年齡階段和實質需求，不應當過于追求專業書籍，要結合子女的需求和喜好，為其確定最為合適的閱讀材料。除此之外，父母還需要根據子女的理解能力和智力發展層次來選擇合適的書籍，在閱讀材料選擇過程中，應當盡量與子女共同進行，邊選擇邊溝通，并積極采納子女的意見。

2.合理的安排親子共讀時間。要對親子共讀時間進行合理安排，盡量保證每天都進行，如此可以幫助子女養成良好的習慣。所以父母需要盡量確保閱讀時間的穩定，不要對閱讀時間隨意調整，閱讀時間不可過短，但也不可過長，一般而言只需要認真閱讀十分鐘，就能夠取得較好的閱讀效果。

3.與子女的共同過程中應當盡量融入感情。親子共讀過程中，父母需要嚴格控制自身的閱讀速度和語調，由于子女年齡尚小，其學習和接受能力勢必無法與成人相比，過快的朗讀速度會導致子女無法而語句中的內容，過于平淡的語氣會無法提起子女對于閱讀內容的興趣，所以在閱讀過程中，父母可以適當采取改變音調或模仿的方式來進行閱讀，同時還可以合理增加面部表情，使得閱讀更為有趣和生動，提高子女對于閱讀的興趣。

4.將親子共讀與游戲合理結合。由于子女年齡較小，所以其在閱讀過程中很可能會出現好動、分散注意力的情況，此時父母不應當暫停閱讀，予以制止，而是應當繼續朗讀。父母在親子共讀的過程中可以根據子女的愛好和需求合理的安排玩耍的時間，如此可以有效避免子女將親子共讀看作是學習任務，通過適當融入游戲內容，提高子女對于親子共讀的興趣。

5.堅持開展親子共讀活動。如果每天都開展親子共讀活動，可以很快幫助子女形成閱讀興趣和習慣，但是諸多父母上班較為辛苦，所以能夠與子女開展親子共讀活動的時間較少，對此，父母在子女做完作業之后，應當盡量安排自己的時間，與子女共同開展親子活動，共同閱讀相關的書籍，既培養了子女的閱讀興趣，還能夠提升自身的閱讀水平和認知能力。

四、總結

父母必須認識的親子共讀的重要性，要積極采取措施，合理安排閱讀時間，選擇最為合適的閱讀材料，有感情的為子女進行朗讀，堅持不懈，最終幫助子女感受到閱讀的樂趣所在，使得閱讀成為其人生的重要組成部分，為其未來的發展打下堅實基礎。

參考文獻：

[1]鄭紅艷.親子共讀——和孩子共同成長[J].課程教育研究，2018 （12）.

[2]李曉華.淺議最好的陪伴是親子共讀[J].中國校外教育，2018（09）.