傳統文化在小學教育中的滲透策略研究

馬雷鳴

【摘 要】傳統文化是古人留給后代的文化瑰寶，在中國五千年的文化長河中源遠流長。傳統文化中不但蘊含著豐富的民族精神，還蘊含著重要的道德觀念，能夠引導小學生的思想和行為，幫助他們形成健全的人格。因此，小學教育必須要全面滲透傳統文化，增強學生對民族的認同感，讓他們自覺承擔起發揚傳統文化的重任。本篇文章主要對傳統文化在小學教育中的滲透策略進行探討，僅供參考。

【關鍵詞】傳統文化；小學教育；滲透；策略

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）02-0071-02

引言

傳統文化具有豐厚的文化底蘊，是中國古代人民智慧的結晶，其中蘊含著豐富的思想精神，有利于小學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。小學教育除了要做好智育教育，還要重視學生的思想文化建設，在加深學生對傳統文化認識的同時，還可以在潛移默化中陶冶他們的情操，讓學生形成高尚的道德品質，只有這樣才能讓教育的價值充分發揮出來，從而使得小學教育實現智育和育人合二為一的目的。

一、小學教育中滲透傳統文化重要意義

隨著我國經濟地快速發展，人們的生活水平得到了顯著的提高，物質生活有了顯著提高，但是精神文明建設卻相對比較滯后。現在的小學生基本上都是獨生子女，家長對孩子都比較寵愛，加上應試教育觀念的影響，家長將主要精力放在學生學習成績上，忽視對學生傳統文化教育。部分學校沒有認識到傳統文化重要性，在教學的過程中滲透傳統文化教育力度不夠，導致中華民族的傳統美德不能很好地引導小學生的思想和行為。優秀傳統文化沒有在小學教育中得到傳承和發揚，嚴重地影響了小學精神文明建設腳步。傳統文化擁有五千年的歷史，是中國寶貴的文化遺產，其中蘊含著豐富的思想內涵和道德觀念，能夠幫助學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，讓小學生形成適應社會發展的關鍵能力和必備品格，進而促進他們的全面發展。信息技術的快速發展加快了全球一體化的進程，國際交流頻繁也增進了文化的交流，但是對本國文化造成一定的沖擊。

小學生的辨別能力還不是很強，會受到外來不良思想的干擾，進而會影響到學生價值觀和世界觀形成。所以，小學教育必須要貫徹和落實傳統文化教育，傳統文化中包含著很多愛國思想，不但能夠激發學生的愛國意識，還能增強他們對民族的認同感。除此之外，傳統文化中還蘊含著優秀的精神文化，比如家國情懷、尊重師長、孝順父母等，能夠引導學生形成高尚的思想，有助于學生自我約束和自我規范，這樣就能提高小學思想文化建設的成果。讓小學生逐漸喜歡上傳統文化，汲取傳統文化中的思想精華，自覺承擔起傳承和弘揚傳統文化重任，是小學教育的重要目標。

二、傳統文化在小學教育中的滲透策略

1.傳統文化要全面滲透到學生生活中去。

小學教育中滲透傳統文化首要任務就是要將其融入到學生的生活中，為他們營造良好的傳統文化學習氛圍，讓他們在耳濡目染中感受到傳統文化的魅力，進而喜歡上傳統文化，在學習的過程中自覺傳承其精神內涵和思想價值，進而幫助學生形成健全的人格和高尚的思想品德。學校要加強對傳統文化的宣傳力度，讓各科教師將傳統文化滲透到學科教學中去，尤其是小學語文教學和思想道德教學，可以說是滲透傳統文化的主要渠道，教師要將學科教學和思想道德教學融合在一起，讓學生在學習文化課知識的同時受到傳統文化的熏陶。另外，小學生對傳統文化不了解，認為傳統文化離自己的生活很遙遠，學習傳統文化與否并不會對自己造成影響，在思想上不重視傳統文化學習。針對這種情況，小學教育必須要扭轉學生的這種思想，要通過主題思想教育活動讓學生認識到傳統文化的重要性，這樣學生就會自覺加入到傳統文化的學習中去，從而擴大傳統文化的影響力和號召力。教師要鼓勵學生搜集與傳統文化有關的書籍和資料，在教室中設立專門的傳統文化圖書角，然后將收集的圖書集中放在圖書角以供全體學生閱讀，每周要組織傳統文化交流會，讓他們自己談談傳統文化學習的感受，還要說說傳統文化對自己有什么啟發，以便于學生更好地內化傳統文化。每周圖書角的書籍要進行更換，這樣不但能夠拓展學生的視野，還能讓他們吸取更多傳統文化精神內涵，從而提高學生的思想覺悟。學校還可以通過校報、櫥窗、標語等進一步的滲透傳統文化，也就是說除了要在學科教學中滲透傳統文化，還要為他們營造良好的傳統文化學習氛圍，充分調動學生學習傳統文化的積極性和主動性，讓學生在傳承傳統文化的同時，還能提高自身的文化修養。

2.組織豐富多彩的傳統文化活動。

小學教育中滲透傳統文化具有重要的意義，教師要引導學生誦讀經典著作，從中汲取傳統文化的精華，增強傳統文化在小學啟蒙教育中的作用。經典誦讀如果采取的是單一的方式，會降低學生傳統文化學習的興趣。小學生普遍對豐富多彩的活動感興趣，教師要抓住學生這一心理特點，組織多樣的傳統文化活動，并且要加強傳統文化和現實生活的聯系，讓學生在快樂的活動中感受傳統文化的魅力。教師可以定期開展經典誦讀大會，為學生提供展示自己的舞臺，增強傳統文化在小學教育中的傳播和滲透。誦讀的內容可以是《唐詩三百首》《弟子規》《三字經》等經典著作，調動學生經典誦讀的積極性和主動性，他們在誦讀的過程中對傳統文化的理解會更加深刻，這樣就能在潛移默化中熏陶學生的思想，可以讓他們更好地感受傳統文化的精髓。另外，傳統文化還要融入到現實生活中去，古人十分看重孝道，傳統文化中有很多關于孝道的內容，在父親節和母親節的時候學校可以組織“感恩父母”活動，不但要引導學生說出對父母的感激之情，還要讓他們用實際行動去表示對父母的愛，學生在父親節和母親節的時候要幫助他們做一件力所能及的事情，或者是幫父母捶背、洗腳等。在勞動節的時候學校要組織學生幫助環衛工人打掃衛生，國慶節的時候要開展愛國教育活動。豐富的主題活動可以加深學生對傳統文化的體會和感悟，讓他們主動擔負起傳承和弘揚傳統文化的使命。

三、結束語

總而言之，小學教育中滲透傳統文化至關重要，不但可以讓傳統文化世代傳承下去，還能加深學生對傳統文化中所包含思想精神體會，進而幫助他們塑造出健全人格。

參考文獻

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[2]闞金麗.如何在小學教學中滲透傳統文化[J].課外語文，2018（1）：150-150.