多彩課件點亮美術課堂

楊 帆

（洛陽市第二十六中學，河南 洛陽 471023）

作為一名中學美術教師，每年參與大大小小的聽課、賽課、觀摩課、示范課、優質課數不勝數，聽的課多了越來越深刻體會到一個優秀的課件設計對一節課的影響有多大。優秀的課件如同翅膀，它能帶領學生自由翱翔；優秀的課件好似孫悟空，72變絕不會重樣；優秀的課件繽紛多彩，它能點亮美術課堂。

課件，是一種集視覺、聽覺、觸覺等能帶來多種感官體驗的教學媒介，好的課件能讓學生產生一見鐘情的感官體驗，從而對此課堂產生濃厚興趣，能夠主動學習新知。與傳統教科書相比，課件內容相當豐富，包括課本、教案、練習、欣賞、自測、參考作品、相關音視頻等。一個優秀的課件離不開好的教學設計，當然我也見過不少教學設計出色，但因課件制作平平而影響整個教學效果的案例。如何讓課件為課堂助力，并能使整節課大放異彩呢？

一、主題風格

課件的主題風格要和諧統一。當然風格也要緊扣課題，如《中國畫的筆墨情趣》可選用潑墨山水的淡雅中國風主題；《春》可選用巴洛克繁復花紋的歐式復古風主題；《吉祥物》可選用奧運標志為背景的簡約運動風主題。

以《搗練圖》為例，本人選用了唐代宮廷的吉祥如意紋為主題背景，每個不同的環節選擇形態略有不同但風格一致的背景紋樣，統一風格的同時有種雍容大氣的美感。圍繞主題統一風格是課件設計的關鍵，無論是利用模板或是自己制作，主題風格與課題的高度契合能迅速將學生帶入創設情境中，起到激發學習興趣的效果。

二、圖案顏色

圖案色彩是是一節課的基調。色彩能傳達思想，傳遞情感。如果你不會配色，最好的選擇就是黑色、白色或者灰色這類無彩色背景。如果你想嘗試多種顏色，在一個課件中請不要超過三種顏色。主色，占畫面70%-80%，是一個畫面的主色調；搭配色，占畫面20%-25%，運用于課件中文字或邊框色；點綴色，占畫面3%-5%，課件中的標題色。文字和背景顏色最好選用對比強烈的顏色，忌用鄰近色或同類色。

以《搗練圖》為例，主色選用宮廷女性的代表色玫紅色，搭配色正文選用淺黃色字體，點綴色為藍色邊框，和大多數素雅的黑白中國風截然不同的是，它體現出一種艷麗的華麗感，讓學生一眼就會被代入唐代的情境中。

三、字體書法

字體在課件中有潤物細無聲的浸潤效果，合適的字體設置能讓課件錦上添花。課件中的字體設計有風格、字數、大小、顏色四種方法。

1.風格。標題和正文需統一字體。PPT中的字體種類很多，不同的課題適合搭配不同字體，無論是黑體、楷書、宋體、隸書、篆書、雅黑，還是千變萬化的藝術字，都需要教師謹慎選擇。

2.字數。小標題字數統一，正文字數少而精。忌滿滿一屏幕的字，學生找不到重點，也不便于老師講授。如內容較多，可以以小標題、加粗、變色、下劃線等形式呈現。

3.大小。課件大標題字號50-60，小標題字號36-50，正文字號24-36。如正文字數多，其字號至少應大于20，必要時可加粗或陰影。大字醒目清晰，用強調的效果。

4.顏色。字體顏色與背景色必須有明暗或色相的強烈對比。如黑底白字、白底黑字、深藍底淺黃字等，學生能夠看清字跡。

四、音視頻插入

學生最喜歡的環節就屬音樂和視頻鏈接，音樂能為美術課堂增添一抹靈動的色彩。在欣賞美術作品或創作展示時，插入合適的音樂，既能讓學生更好理解作品內涵，又能激發其創作靈感。以《搗練圖》為例，欣賞原作時搭配古曲《春江花月夜》，學生很自然的被帶入作品中，從而主動地的欣賞融入情境；而欣賞唐代服飾環節本人則選取《武則天登基大典》背景音樂，欣賞各色精美作品的同時被帶入到大氣華貴的氛圍中。

現如今手機、網絡、短視頻、直播等異彩紛呈，教師可截取合適片段，或自己錄制微課。無論選取哪種方式，都需要濃縮成精華視頻呈現給學生，視頻時長以1-3分鐘為宜，切勿太過冗長。就美術課堂而言，課程導入、作品賞析、教師示范等環節均可采用短視頻或微課的形式插入課件中，步驟清晰、細節度高的作品可以在短時間內達到最好的教學效果。

一節好的美術課離不開優秀的課件設計，它能讓學生受到視覺、聽覺、觸覺等多重感官的良性刺激，從而被帶入教師創設的情境中，自發主動地探索學習。本人對課件設計的實踐經驗不僅僅限于美術教學，它在一定程度上可適用于大多數學科教學。屏幕光影教學在未來將是主要的教學工具，它將不斷進化升級，如AI互動，3D立體影像等，對學生來講更具真實感。總之，七十二變的多彩課件點亮美術課堂，需要我們不斷地學習與實踐。我相信，經過我們的不斷努力，精彩的課件能為學生插上一雙翅膀，在知識的天空自由翱翔！