實(shí)踐一字多得 提高課堂實(shí)效

張德義 周金龍

書(shū)法是中國(guó)的國(guó)粹，世界文明的精華，它值得我們每一個(gè)中國(guó)人去學(xué)習(xí)、去熱愛(ài)。然而，電腦的普及，練習(xí)書(shū)法的時(shí)間少了，當(dāng)代書(shū)法教育面臨著新形勢(shì)、新環(huán)境的嚴(yán)峻考驗(yàn)。多數(shù)學(xué)生小學(xué)畢業(yè)，還不能寫(xiě)出一幅好的書(shū)法作品，說(shuō)明他們學(xué)的不精。普遍存在書(shū)法課上內(nèi)容多，學(xué)生收獲浮淺。所以，我深入實(shí)踐李祥魁老師提出的一課一字，一字多得理念，提高了課堂實(shí)效。

一、傳承經(jīng)典，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)書(shū)法文化。

教學(xué)中，我把李祥魁老師提出的:“不管長(zhǎng)大做什么，寫(xiě)好書(shū)法都是一生的驕傲。”作為課訓(xùn)。中國(guó)書(shū)法正在走向世界，習(xí)近平主席夫人彭麗媛在新德里參觀泰戈?duì)枃?guó)際學(xué)校時(shí)，用毛筆書(shū)寫(xiě)成語(yǔ)“溫故知新”，并簽名蓋上印章。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，更好報(bào)效祖國(guó)，祝他們成功。這更加激勵(lì)同學(xué)們把書(shū)法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。書(shū)法教學(xué)要讓小學(xué)生對(duì)書(shū)法產(chǎn)生興趣，在學(xué)習(xí)中有所領(lǐng)悟、有所進(jìn)步。

學(xué)生高尚道德人格的養(yǎng)成，健康審美趣味的提升，無(wú)不繼承著經(jīng)典。《論語(yǔ)》《弟子歸》《三字經(jīng)》等經(jīng)典書(shū)籍，為孩子提供了豐富的精神食糧。如曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”再如“弟子歸，圣人訓(xùn)；首孝悌，次謹(jǐn)信。”這些圣人良言如春雨般滋潤(rùn)著花蕾，潤(rùn)物無(wú)聲；如春風(fēng)般開(kāi)啟了學(xué)生的心扉，明禮導(dǎo)行。我指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)近平主席對(duì)學(xué)生提出的十六字要求“記住要求、尋找榜樣、從小做起、接受幫助。”包括條幅、橫幅、中堂、扇面等。……