在初中生物教學中融入環境保護法治教育

劉韻赟

摘 要：習總書記在十九大報告中指出應像對待生命一樣對待生態環境，在環境保護治理過程中要堅持全民共治，要加大全民普法力度，提高全民族法治素養和道德素質。然而，我們在中學生物教學中對環保法治教育的融入程度還不夠深入。學校、教師等應本著高度的歷史使命感和責任感，在生物教學中充分融入環保法治教育，通過多種方式引導學生樹立依法保護環境的法治意識。

關鍵詞：初中生物;課堂教學;環境保護;法治教育

一、在生物教學中融入環境保護法治教育具有必要性

隨著社會經濟的發展，環境問題已經作為一個不可回避的重要問題提上了各國政府的議事日程。保護環境，減輕環境污染，遏制生態惡化趨勢，成為政府社會管理的重要任務。對于我們國家，保護環境是我國的一項基本國策，解決全國突出的環境問題，是政府面臨的重要而又艱巨的任務。面對日益嚴峻的環境惡化問題，從環境法治意識的源頭入手，在義務教育階段加強對學生的環境法治教育的重要性和必要性也日益凸顯。初中生物教學涉及的主題，與當今世界面臨的環境大問題直接相關，不論是從科學發展，還是從實際需要看，我們都必須在生物教學中融入環境保護法治教育，提高學生的環保法治意識。在生物教學中融入環保法治教育，就像是在春天播下一粒種子，學生們在成年后也會自覺遵守環境保護法規規定，他們也將是環境保護最好的傳播者，他們以口口相傳的方式影響到他們的家人和親友，從而帶動全社會形成保護環境的共識。

二、在生物教學中融入環境保護法治教育

國家《中小學法治教育指導綱要》明確提出要在各學科教學中融入法治教育，要求“將法治教育與學科教學相結合，滲透到相關學科教學中”。尤其是在環境問題日益嚴峻的情況下，更需要學校有所擔當，聯合社會相關部門為學生提供學習和實踐的平臺，增加開展環境法制活動的次數;鼓勵教研組在教學設計中主動融入環保法治教育，調動教師在教學中主動宣傳環保法治的積極性和主動性，盡量多開展環境法治教育相關活動。

1.認真學習法律知識，充分挖掘教學內容。生物學科的任課教師要想做好教學工作，首要的就是自己先學好環境法律知識，在融入時切不可出現常識性的法律錯誤。其次，教師要吃透教材，將隱藏于教材中的環境法制知識挖掘出來加工利用，以學習生物學知識為主，滲透環境法治教育為輔，不可喧賓奪主，本末倒置。七年級上冊涉及五個一級主題，分別是生物圈中的綠色植物，科學探究，生物與環境，生物體的結構層次和生物技術。這一冊中綠色植物占主要地位，對生物圈和人類的發展起著決定性的作用，也是需要保護的自然資源。因此，可以考慮在該部分融入對《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國草原法》等相關法律的宣傳教育工作，而不能將正常的教學與法治教育割裂開來。

2.合理聯系關聯情景，在案例教學中融入環保法治教育。由于學生的抽象思維不夠強，對于形象化的教學方式更容易接受，案例教學也是我們經常采取的一種教學方法，因而在教學過程中要創設情境，培養他們良好的道德素養，增強他們的環保意識，比如在《分析人類活動對生態環境的影響》一節中，我們可以通過PPT向學生展示藍天白云、花草綠地和工業區建成以后，天空灰暗、植被稀疏的對比圖片。以前空氣清新，鳥語花香，抬頭可以看見藍天白云，而隨著工業的發展，一座座工廠的建成，聽見的就是機器的轟鳴，看見的是一個個大煙囪對著天空排放氣體，沒有了碧藍的天空，取而代之的是灰蒙蒙的天空，這個時候可以向學生提問造成這種情況的原因在哪里？然后總結學生的回答，并講解國家已經頒布了一些法規來保護環境，比如為了提高對野生動物的保護，制定了《中華人民共和國野生動物保護法》;為了保護森林植被，制定了《中華人民共和國森林法》等等。重要的是落實一系列的法律措施來保護環境，防止環境的進一步惡化，大家要認真學習法律，自覺保護環境，學會正確地同違法行為作斗爭，一起保護我們的家園。

3.正確指導實踐活動，引導學生在實踐中學習環保法律。中學生可能會覺得理論講授比較枯燥，我們可以適時采取實踐活動的方式開展教學工作。比如，在講授《擬定保護生態環境的計劃》這一節的時候，可以采取指導社會實踐的方式開展環保法治教育，學生圍繞著擬定環保計劃這一活動展開學習，需要彼此協作進行查閱資料，調查研究。在完成任務的過程中，學生會通過查閱資料，了解到環境法律法規，了解其內容，在制定環保計劃的時候可以加以借鑒，學會舉一反三，通過實地調查可以了解到當地實際存在的環境問題，通過相互討論，最終找到更為合適的方案。這個過程充分調動了學生的主動性，不但融入了環境法治教育，對于學生自主學生能力、小組協作能力都有很大的提高。

教學方法是多種多樣的，具體的教法也是靈活多變的，重要的是在日常生物教學中學會有意識地融入環保法治教育，提高學生依法保護環境的法治意識，教會學生如何正確識別環境違法行為，引導學生踐行并宣傳環保知識。我們在日常教學中要牢記習總書記的教誨，牢固樹立社會主義生態文明觀，為保護生態環境做出我們這代人的努力！

參考文獻：

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